北宋理學詩的文化特色.docx

《北宋理學詩的文化特色.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、北宋理學詩的文化特色人生的極致是詩情與哲理，深刻的哲理和鮮活的詩情從不單獨存在，它們是一而二，二而一的生存呈現(xiàn)，是一株常青的生命之樹。北宋的理學詩就是例證之一。李澤厚先生在論及中唐士大夫人格內在矛盾時說：“中唐這種矛盾性格逐漸分化，經(jīng)過晚唐、五代到北宋，前一方面（指兼濟）——打著孔孟的旗號，口口聲聲文藝為政治服務這一方面，就發(fā)展成為宋代理學和理學家的文藝觀。后一方面（指獨善）——對現(xiàn)實世俗的沉浸和感嘆倒日益成為文藝的真正主題和對象。”李澤厚.《美的歷程》.生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2009.158真正代表宋世風流，在

2、藝術審美上影響后世的是“楊柳岸，曉風殘月”的宋詞而不是理學詩，但是在文化意義上，理學詩就顯得非常重要了。雖然，程頤認為“作文害道”，幾乎從不寫詩，但是北宋其他理學家仍然是以詩言志，以詩緣情：“擊壤集，伊川翁自樂之詩也。非為自樂，又能樂時，與萬物自得也?！保ā兑链〒羧兰颉罚┑怯捎诶韺W精神的滲入，這些理學詩并不同于一般的山水田園、抒情言志的詩歌，而具有了文字身后的文化意味。以理學背景做底色，這些詩歌表現(xiàn)出的正是倫理本體觀照下的主體人格的高揚，是在觀物體道的審美體驗中達到天人合一的“孔顏之樂”的人生境界。安史之亂，使盛

3、唐時發(fā)揮到極致的政治本體趨于崩潰，從中、晚唐到五代以來，士大夫沉溺佛老、避世山林，道德墮落。李商隱在《安定城樓》一詩中寫道：“迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。賈生年少虛垂涕，王粲春來更遠游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鵷雛竟未休?！钡歉哌h望本應境界闊大，而晚唐士人卻日漸衰落，“欲回天地入扁舟”，家國抱負全可不要，只在這一葉扁舟之中終老殘年。之后的“花間派”更是沉入閨閣之中，醉死在槳聲燈影下。韓、柳、元、白的努力也沒有成功，白居易本人后來也以香山居士自居。而北宋建立之后，科舉取士的制度得以完善和

4、發(fā)展，儒學復興，激發(fā)了士大夫的經(jīng)國濟世的事業(yè)心，慨然有澄清天下之志。北宋理學家們正是在這樣的背景下吸收和批判釋道的宇宙論、認識論的理論成果，重建孔孟傳統(tǒng)的。旨酒佳肴與管弦，通宵鼎沸樂豐年。侯門深處還知否，百萬流民在露天。（邵雍《感雪吟》道大寧容小不同，顓愚何敢與機通。并疆師律三王事，請議成功器業(yè)中。（張載《送蘇修撰赴闕四首》其二）闔辟天機未始休，衫衣胝足兩何求。巍巍只為蒼生事，彼美何嘗與九州。（張載《送蘇修撰赴闕四首》其二）即使是深居安樂窩中的邵雍，安閑自適的同時仍然心憂百萬流民，《感雪吟》這首詩頗有點晚唐諷刺詩味道

5、，雖不如杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”來得深切，也足以說明邵堯夫并非是無是非之心，自許羲皇上人的。張載在詩中說“并疆師律三王事，請議成功器業(yè)中”，這既是送友人，也是自勉之辭。繼軌三王，有道則仕，入世參政的熱情極為高漲。在第二首詩中，“巍巍只為蒼生事”讓人感動，而在這一方面更為著名的仍然是張載的“橫渠四句”：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。自孔子說“我欲仁，斯仁至矣”、“為仁由己，而由人也哉”，孟子說“我善養(yǎng)吾浩然之氣”為人立法以來，對主體人格的重視在歷經(jīng)千年之后再一次以更加昂揚的姿態(tài)被凸顯出啦，在

6、理學家這里，倫理上升到本體的地位，把孔、孟由人生觀的層面上升到本體論的高度?！皺M渠四句”，清晰地揭示了這一上達的途徑，就是通過重建天人體系，由宇宙論到倫理學，“張載和整個宋明理學都用宇宙論（不管這宇宙論是唯物論的如張載還是唯心論的如二程，這一點并不十分重要）武裝自己，是為了建立適合封建社會倫常秩序的人性論（這才是最主要的問題）。從而都是要從‘天’（宇宙）而‘人’（倫理），使天人相接而合一。”李澤厚.《中國古代思想史論》.生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2008.235張載所說的“為天地立心，為生民立命”正是這樣一個思路。而

7、天地的心，生民的命，往圣的絕學，萬世的太平也就都是天理的顯現(xiàn)，“天下之理一也，途雖殊而其歸則同，慮雖百而其致則一。雖物有萬殊，事有萬變，統(tǒng)之以一，則無能違也”（《二程集·周易程氏傳》卷三），這就是后來朱熹所說的“理一分殊”、“月映萬川”。圣心難用淺心求，圣學須專禮法修。千年五百無孔子，盡因通變老優(yōu)游。（張載《圣心》）芭蕉心盡展新枝，新卷新心暗已隨。愿學新心養(yǎng)新德，旋隨新葉起新知。（張載《芭蕉》）要“致知”必須先“格物”，物既包括先賢禮法文獻，也包括自然萬物?！墩撜Z》中說，“夫子之文章可得耳聞也，夫子之言性與天道不可得

8、而聞也”（《論語·公冶長》），宋儒們卻不僅要研習夫子之文章，更為重要的是要探究“圣心”，即天道。在《芭蕉》一詩中，理學氣息更加濃厚，讀罷首先浮現(xiàn)在腦海中的不是芭蕉葉大，而是“大學之道在明明德，在新民，在止于至善”、“茍日新，日日新，又日新”（《大學》）和朱熹的名句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”（朱熹《觀書有感》），由自然而到人心，一方面，天