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《現(xiàn)在分詞作定語和狀語》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、V.+ing用作現(xiàn)在分詞作定語和狀語課前預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)建議：根據(jù)所列例句，理解并嘗試總結(jié)現(xiàn)在分詞在句子中的用法。動(dòng)詞--ing形式作定語和狀語I.ing形式作定語1.現(xiàn)在分詞作前置定語時(shí)，在邏輯上與所修飾的名詞之間為主謂關(guān)系，也可改成定語從句；如果與所修飾的名詞之間沒有主謂關(guān)系，定語相當(dāng)于一個(gè)介詞for引導(dǎo)的短語。現(xiàn)在分詞位于所修飾的名詞之后做后置定語，與所修飾的名詞之間呈邏輯上的主謂關(guān)系，相當(dāng)于一個(gè)定語從句。如：alisteningchild=achildwhoislistening,awalkingstick=astickforwalking.2.現(xiàn)在分詞作后置定語T
2、hegirlstandingunderthetreeisreallycharming.這句話中，standingunderthetree就做girl的后置定語，意為“站在樹下的女孩子”。Thegirl（whois）standingunderthetree這里加上whois則變?yōu)閺木?，省略則為現(xiàn)在分詞作后置定語定語：起修飾限定作用的語言成分，多為“···的”；后置定語，顧名思義，放在被修飾詞后的定語?，F(xiàn)在分詞作定語，多表主動(dòng)和進(jìn)行的含義。有別于過去分詞，表被動(dòng)含義。請(qǐng)?bào)w會(huì)下兩句：Theteachercamein,followingsomestudents.老師跟著一些學(xué)
3、生進(jìn)來了。（學(xué)生在老師之前）Theteachercamein,followedbysomestudents.老師被一些學(xué)生跟著進(jìn)來了。即：老師進(jìn)來了，他后面跟著一些學(xué)生。（學(xué)生在老師之后）3.現(xiàn)在分詞作定語往往表示“令人……”，主動(dòng)的或正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：amovingfilm,adevelopingcountry.II.ing形式作狀語動(dòng)詞-ing形式在句子中做狀語，表示的動(dòng)作是主語動(dòng)作的一部分，與謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作或狀態(tài)是同時(shí)或者幾乎同時(shí)發(fā)生的，經(jīng)?？梢宰鰰r(shí)間、原因、方式、條件、結(jié)果、目的、讓步狀語從句。句子的主語必須是狀語的邏輯主語；而且主語與作狀語的分詞之間呈
4、邏輯上的主謂關(guān)系。1.原因狀語，相當(dāng)于原因狀語從句。1).Beingill,shedidn’tgotoschooltoday.因?yàn)樯?，她今天沒上學(xué)去。2).Seeingnooneathome,Idecidedtocomeagain.看見沒有人在家，我決定再來一趟。2.時(shí)間狀語，相當(dāng)于when,while等引導(dǎo)的從句。1).Hearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.當(dāng)聽到這個(gè)好消息時(shí)，他高興地跳了起來。2).Walkinginthestreet,Isawafriendofmine.當(dāng)我走在街上時(shí)，我看到了我的朋友。如果分詞短語表示的動(dòng)作與謂
5、語表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，常在分詞短語前加上when或while。3).Becarefulwhencrossingthestreet.過街時(shí)小心。3.伴隨狀語，與謂語所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。1).HesatatthetablereadingChinaDaily.他坐在桌子旁看《中國(guó)日?qǐng)?bào)》。2).Talkingandsmiling,theywentintotheroom.他們又說又笑地走進(jìn)房間。4.結(jié)果狀語。1).Themotherdied,leavingalotofmoneyforherchildren.母親去世了，給她的孩子留下了一大筆錢。5.條件狀語。Turningri
6、ght,youwillfindtheplaceyouwant.往右轉(zhuǎn)彎，你就會(huì)找到你要找的地方了。III.現(xiàn)在分詞短語作狀語時(shí)，它的邏輯主語一般須與句子的主語一致。作狀語的分詞相當(dāng)于一個(gè)狀語從句。1).Seeingfromthetopofthehill,wecanseeourbeautifulschool.從山頂望下去，我們就能看到我們美麗的學(xué)校。但有時(shí)它也可以有自己獨(dú)立的邏輯主語，獨(dú)立主語=邏輯主語+現(xiàn)在分詞……表示伴隨，時(shí)間、原因，條件。2).Manypeoplebeingabsent,theydecidedtoputthemeetingoff.由于許多人都缺席了
7、，他們決定取消這次會(huì)議。IV.現(xiàn)在分詞的否定形式?，F(xiàn)在分詞的否定式:not+v.ing完成式的否定式:not+havingdoneNothavingheardfromhersonforalongtime,themotherworriedagreatdeal.由于很久沒有收到兒子的來信，這位母親很擔(dān)心。V.現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)的用法。1).分詞一般式表示的動(dòng)作和謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作一般同時(shí)進(jìn)行時(shí)，則用分詞的一般式形式。Hewalkedonthestreet,seeingbackfromtimetotime.他走在街上，不時(shí)地向身后看看2).如果分詞所表
