千萬別犯這五大誤區(qū)會干擾孩子成才

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1、千萬別犯這五大誤區(qū)會干擾孩子成才　　“人生而具備為人父母的本性，卻未必具有教育子女的能力?！苯邮懿稍L的一些教育界人士說，在家庭教育中，父母就是首席工程師，教養(yǎng)方式是影響工程質量的重要因素。值得注意的是，父母在教育孩子中存在五大誤區(qū)，或多或少地干擾孩子這一“工程”的質量?！　〉谝皇瞧谕摳?，脫離孩子的實際情況?！　√行踊◣X區(qū)六中教師王文英說，在對孩子的期望上，很多家長就像對股市一樣，期望虛高，不從孩子的實際出發(fā)，一味盲目跟風、從眾，對孩子高標準、嚴要求。　　王文英認為，事實上，每個孩子都是獨立的個體，沒有

2、可供復制的成才之路。家長要基于孩子的實際，發(fā)揮孩子所長，讓他成為一個可能成為的人。　　第二是學習成績至上，忽略孩子身心健康和品德的養(yǎng)成?！　⊥跷挠⒄f，一些家長對孩子提要求的口頭禪就是“只要成績好，其他怎么都行?！庇訕藴实膬A斜，導致一些學生成績雖好，卻品德欠佳?！　⊥跷挠⒄J為，待孩子長大后才發(fā)現(xiàn)，重才輕德的教育育不出真正的人才，而有才無德的人也不會受到尊重。隨著包括品德在內的綜合評價納入山西省高考評價體系，品德已成為衡量教育效果和人才好壞的一個重要標志?！　〉谌菄Z叨、抱怨多于傾聽和表揚，忽視孩子的內心感受

3、?！　√行踊◣X區(qū)教育局副局長牛冬梅說，當孩子沒有考好或經過輔導仍對問題不理解時，有的父母便不冷靜地說“笨蛋”“豬腦袋”等。當孩子不愿意去做某件事或沒達到父母要求時，有的家長不分情由地指責孩子“沒出息”。當孩子成績不理想，有的家長甚至說“你就不是念書的材料”。這些忌語會把孩子引入誤區(qū)，產生負作用，導致孩子得不到認同和肯定，缺乏自信，更易產生對抗和憤怒情緒，使親子關系往更差的方向發(fā)展?！　　昂⒆拥淖宰鹦暮軓?，過于苛責會激發(fā)孩子的逆反心理，正面鼓勵，肯定孩子的長處，才能樹立孩子的信心，令孩子獲得前進的動力。”

4、王文英說，愛是有藝術的，訓斥、打罵、放棄等“恨鐵不成鋼”的愛不是真愛，袒護、遷就、姑息等溺愛也不是真愛。真正的愛是激勵?！　〉谒氖侵活櫻詡饕蠛⒆樱鲆暵杉杭吧斫??！　∩轿魇惱韺W會會長陳茂林說，一些家長給孩子立起各種規(guī)矩，提出種種目標，自身言行卻不端，這樣的教育對孩子而言不但毫無效果，更可能誤導孩子的是非觀?！　∽鳛楦改福蠛⒆优W習，自身首先要勤奮，無論對工作還是家庭，要有高度的責任心。要求孩子在固定的時間上床睡覺、起床，父母自己應以身作則，少看電視，利用晚上做些諸如看書等靜態(tài)活動，給孩子良好的示范

5、；要求孩子玩耍后歸放用具，父母也要注意家中整潔、不臟亂，讓孩子潛移默化受到良好影響?！　〉谖迨菑娖群⒆訉W習，久而久之，令孩子厭倦學習?！　￡惷终J為，孩子生而具有對萬物的好奇，在此基礎上讓其輕松自然地學習，才能學有所得。若一味被迫學習，孩子對學習會產生厭倦情緒。　　家長指導孩子學習時，可以換一種方法，改變常用的讓孩子解答問題的方式，嘗試著讓孩子自己提出問題。父母要適時給予鼓勵，表達對其創(chuàng)意的欣賞。（責任編輯：黃巧嬌）