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1、懷化三中校本小課題研究選題指南為了使我校校本小課題研究充分體現(xiàn)“以問題為課題”的特點，讓校本課題研究真正促進(jìn)學(xué)校的各項工作的開展和改進(jìn)，特制定以下說明，供老師選定課題時參考。1、課題的類別（見附件）2、校本課題研究的原則⑴周期短：力爭課題能在一學(xué)期、一學(xué)年內(nèi)結(jié)束；⑵易操作：課題研究所需的技術(shù)手段是已經(jīng)具備或容易解決的，研究范圍以個人崗位工作為中心，不會帶來額外的工作負(fù)擔(dān)；研究成員原則上不能超過5人。⑶有實效：課題研究的成果要具有創(chuàng)新崗位工作、提高學(xué)校各項工作效率、促進(jìn)我校課堂教學(xué)及新課改開展、完善學(xué)校德育管
2、理等作用。3、課題研究的基本程序選定課題→填寫課題申報表→取得立項許可→按規(guī)劃進(jìn)行課題研究→根據(jù)學(xué)校要求提供研究資料→根據(jù)學(xué)校要求確認(rèn)結(jié)題時間→準(zhǔn)備結(jié)題資料→結(jié)題驗收。4、校本小課題的開題和結(jié)題工作在學(xué)校教研組內(nèi)進(jìn)行，教科室進(jìn)行檢查和督促。教科室2014.09officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobusco
3、mpany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished懷化三中校本小課題研究選題指南為了使我校校本小課題研究充分體現(xiàn)“以問題為課題”的特點，讓校本課題研究真正促進(jìn)學(xué)校的各項工作的開展和改進(jìn)，特制定以下說明，供老師選定課題時參考。1、課
4、題的類別（見附件）2、校本課題研究的原則⑴周期短：力爭課題能在一學(xué)期、一學(xué)年內(nèi)結(jié)束；⑵易操作：課題研究所需的技術(shù)手段是已經(jīng)具備或容易解決的，研究范圍以個人崗位工作為中心，不會帶來額外的工作負(fù)擔(dān)；研究成員原則上不能超過5人。⑶有實效：課題研究的成果要具有創(chuàng)新崗位工作、提高學(xué)校各項工作效率、促進(jìn)我校課堂教學(xué)及新課改開展、完善學(xué)校德育管理等作用。3、課題研究的基本程序選定課題→填寫課題申報表→取得立項許可→按規(guī)劃進(jìn)行課題研究→根據(jù)學(xué)校要求提供研究資料→根據(jù)學(xué)校要求確認(rèn)結(jié)題時間→準(zhǔn)備結(jié)題資料→結(jié)題驗收。4、校本小課
5、題的開題和結(jié)題工作在學(xué)校教研組內(nèi)進(jìn)行，教科室進(jìn)行檢查和督促。教科室2014.09officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofon
6、eortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished附件：校本小課題選題類別一、學(xué)科教學(xué)研究（一）教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)制定的策略2、教學(xué)任務(wù)設(shè)計的策略3、教學(xué)情景設(shè)計的策略4、教學(xué)資源開發(fā)的策略5、課程整合的方式和途徑研究6、不同學(xué)段間課程銜接的研究7、學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合、重組與調(diào)整研究8、對教材新增內(nèi)容教學(xué)策略的研究9、多版本教材的比較研究10、校本課程開發(fā)的選題與設(shè)計策略研究（二）教學(xué)策略1、課堂導(dǎo)入的策略
7、2、課堂講授的策略3、課堂提問的策略4、課堂板書的策略5、課堂演示的策略6、課堂講解的策略7、課堂討論的策略8、課堂訓(xùn)練的策略officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises
8、,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished9、課堂強化的策略10、課堂復(fù)習(xí)的策略11、課堂作業(yè)的策略12、課堂小結(jié)的策略13、課堂表揚、鼓勵的策略14、課堂批評、懲罰的策略15、有效利用生成資源的策略16、處理課堂問題行為的策略17、控制課堂時間的策略18、課
