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《社會學其它相關(guān)畢業(yè)論文 簡析自我設障》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、湖南師范大學本科畢業(yè)論文考籍號：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：社會學其它相關(guān)論文題目：簡析自我設障指導老師：XXX二〇一一年十二月十日 【摘要】自我設障行為在日常生活中普遍存在，在學生群體中更是如此。文章介紹了自我設障的概念和主要影響因素，并對自我設障的一些經(jīng)典研究及其重要結(jié)論進行了闡述。 【關(guān)鍵詞】自我設障；影響因素；作業(yè)性質(zhì)；評價情境 在社會生活中，個體總是為了爭取更好的社會地位，更好的人際關(guān)系，而表現(xiàn)出一些維持正向的自我評價的行為。在一些我們感到不適或感到威脅的情景下，我們無法保證自己能做得好，甚至不能確定自己是否能成功。為了避免這種可能的失敗對自我價值感的損
2、毀，我們往往會采取一些自我保護的策略，使自己可以避免這種潛在的危險，或者使這種危險既使成為事實但也不構(gòu)成對自己的損害?！ ∽晕以O障（self-handicapping）就是這樣一種自我保護策略。關(guān)于自我設障的定義有很多，它是一種行為策略，可以影響到對自我的認知，中外很多學者都有自己不同的見解。我國學者黃希庭人認為，所謂自我設障就是指個體針對可能到來的失敗威脅，而事先設計障礙的一種防衛(wèi)行為[1]。Berglas和Jones[2]將其定義為：在表現(xiàn)情境中，個體為了回避或降低因不佳表現(xiàn)所帶來的負面影響而采取的任何能夠增大將失敗原因外化機會的行動和選擇?！ 『唵蝸碚f，就是人們普遍希望在失敗
3、面前找到借口。在人類社會中，我們可以接受因為種種內(nèi)部外部阻礙甚至是懶惰導致的失敗，但卻無法接受因智力水平、能力水平不足導致的失敗，這與每個人都希望表現(xiàn)出高超的能力是很有關(guān)系的。因為懶惰等可以作為外部歸因，而不影響社會對我們實際能力的判斷，但是因愚笨則會被看作內(nèi)部歸因而極大地影響社會對我們的能力判斷。個體使用自我設障的好處在于一旦失敗，我們便可將其歸因于自己原先設置的障礙，從而避免去直接面對失敗，將失敗的內(nèi)部歸因轉(zhuǎn)化為外部歸因，達到自我保護的目的。也就是說，自我設障的行為能夠讓個體心安理得地去面對失敗，維護自身的評價。另一方面，一旦個體成功了，自我設障又可表明個體沒有盡全力就獲得了成
4、功，因此也就從側(cè)面證明了個體超群的能力，自然也會獲得不少的好評價，達到自我提升的效果。因而，自我呈現(xiàn)、印象管理都會對自我設障產(chǎn)生影響?！ ∽晕以O障現(xiàn)象在日常生活中極為普遍且有多種表現(xiàn)形式，Lerry和Shepperd[3]提出可以從個體能否對行為進行控制這個角度將自我設障分為行動式自我設障和自陳式自我設障。行動式自我設障包括一系列個體所能控制的對學習不利的行為和事件，如不好好準備、休息不好、減少練習的時間等。自陳式自我設障指的是個體為將來可能的失敗尋找一系列不可控的借口，包括考試焦慮、緊張和疾病等。區(qū)分兩類自我設障策略的意義在于它們所帶來的結(jié)果是不同的。行動式自我設障雖然為可能的失
5、敗提供了更為可信的借口，但由于做出了減少練習和努力的行為，使表現(xiàn)受到影響，降低了成功的可能性；自陳式自我設障只是在投入活動之前提出一個可能并不存在的借口，沒有不利于表現(xiàn)的實質(zhì)行為，因此對表現(xiàn)不會產(chǎn)生真正的影響，也不會減少個體成功的機會。抬舉他人相比于前兩種自我設障的策略比較特殊，它在Berglas和Jones[2]的對自我設障的最初種類劃分中并沒有出現(xiàn)，但是在后繼的研究中，研究者們隨著研究的深入，也將其加入到了自我設障的種類當中。其定義特殊性表現(xiàn)在：個體在面臨競爭或比較的情境時，并不選擇行為的或聲稱的自我設障行為對自己產(chǎn)生影響，而是提供給競爭者或比較者額外的信息或幫助對他們產(chǎn)生影響
6、使其有更好的表現(xiàn)，而自己同樣盡力以求最佳表現(xiàn)。若失敗，則可將之歸因于競爭者所獲取的額外利益，從而避免他人及自己對自己能力的懷疑；同時還可博取不自私、有愛心的美名。抬舉他人的策略既可以是一種實際行為，也可以是一種想象行為，即通過想象競爭者所擁有的優(yōu)勢以實現(xiàn)其目的。抬舉他人策略的作用機制在于，這種對對手的高度評價給自己提供了非對等比較的機會，因而較之于行為的自我設障策略和陳述性的自我設障使個體能更有效地應對威脅性情境消除焦慮，并且，不會降低個體在競爭中獲勝的幾率，也不會給個體帶來能力方面的負面影響。 影響自我設障的相關(guān)因素根據(jù)其作用變量的不同主要可以分為兩類：以被試內(nèi)在因素為主的個人
7、因素和以任務目的為主的情景因素。首先是性別因素。目前，普遍認為，男性比女性更可能使用行為的自我設障策略，女性更可能使用自陳式自我設障策略。但近期Hirt等人[4]的研究發(fā)現(xiàn)，男性和女性在使用自陳式自我設障策略上沒有顯著差異，并且當兩類設障策略都可采用時，男性和女性都傾向于選擇自陳式自我設障策略。自我設障是個體自尊受到威脅時所采取的一種自我保護策略，因而自尊與自我設障有不可分割的聯(lián)系。雖然一些研究發(fā)現(xiàn)，自我設障與低自尊呈正相關(guān)但大多數(shù)研究表明，自我設障傾向與自尊的高低沒
