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4、----------感謝閱讀-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料---------------------------------------------- 班組管理水平的高低，直接決定企業(yè)運(yùn)行的狀況。汽車開得在快，少的輪子就無(wú)法前進(jìn)。一個(gè)班組的班長(zhǎng)，就好象是汽車的輪子，整個(gè)班組管理的好壞，就全看我們班長(zhǎng)的水平了。在此，我想站在班長(zhǎng)的角度來(lái)談?wù)?，我們?yīng)怎樣帶好兵，用好兵。一、帶兵要嚴(yán)嚴(yán)師出高徒。什么樣的人，就帶什么樣的
5、兵。每個(gè)班組長(zhǎng)，不僅是最基層的生產(chǎn)管理者，同時(shí)還是班組的帶頭人，是師傅，是榜樣。首先就要求各位班組長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，在各方面能起表率作用。這樣班里的員工才能有樣學(xué)樣，處處嚴(yán)格要求自己。帶兵要嚴(yán)，主要體現(xiàn)在質(zhì)量管理和生產(chǎn)作風(fēng)兩方面。從生產(chǎn)中出現(xiàn)的許多質(zhì)量問(wèn)題和安全事故我們可以看出，主要是員工責(zé)任心不強(qiáng)，安全意識(shí)薄弱，誤操作所致，很少存在技術(shù)難度問(wèn)題。尤其是像操作平穩(wěn)率，跑冒滴漏，動(dòng)火監(jiān)護(hù)不嚴(yán)等問(wèn)題，經(jīng)常反復(fù)出現(xiàn)。班組管理往往是抓一下，好一陣；松一下，就亂來(lái)。根源在哪里呢？根源就是我們管理不嚴(yán)，員工沒(méi)有自覺(jué)把它完成。有時(shí)為了圖快，為了早下班，就把質(zhì)量要求拋到九宵云外去了。而我們的有些班長(zhǎng)，對(duì)于
6、反復(fù)出現(xiàn)的平穩(wěn)率超標(biāo)問(wèn)題見(jiàn)怪不怪，認(rèn)為超一點(diǎn)無(wú)所謂，不影響月底考核，等到月底發(fā)現(xiàn)超標(biāo)嚴(yán)重，才被動(dòng)去管，亡羊補(bǔ)牢。這樣帶兵永遠(yuǎn)是被動(dòng)的。另外，在質(zhì)量管理上，考核不嚴(yán)，往往接到對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的扣罰，總是找出一些客觀理由來(lái)推脫或找不到具體的責(zé)任者?！ ∵@樣做，表面上好象保護(hù)了班組員工不被罰款，而實(shí)際上，因責(zé)任人未受到教育，同樣的問(wèn)題下次又會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。因?yàn)槟愕墓芾聿粐?yán)，責(zé)任人有可能在下一次事故中受到更重的處罰，且產(chǎn)品質(zhì)量總也上不去。所以，帶兵不嚴(yán)，對(duì)班組管理百害而無(wú)一利。生產(chǎn)作風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到班組的安全、文明生產(chǎn)以及設(shè)備保養(yǎng)、生產(chǎn)效率等各個(gè)方面。而一個(gè)班的員工能否團(tuán)結(jié)一致，斗志旺盛的去完成每一
7、天的工作，是與班組長(zhǎng)平時(shí)的管理，對(duì)員工的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練分不開的。我們應(yīng)該按軍隊(duì)的要求來(lái)嚴(yán)格管理我們的班組，按軍人的紀(jì)律來(lái)約束我們員工的工作作風(fēng)，使班組長(zhǎng)真正起到“帶兵”的作用。在工作中，我要求班組員工認(rèn)真巡檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題先匯報(bào)后處理，緊急問(wèn)題先控制后匯報(bào)，杜絕操作員獨(dú)自處理事故，避免人身傷害。內(nèi)操對(duì)平穩(wěn)率和指標(biāo)監(jiān)控不力及外操在一個(gè)巡檢段時(shí)間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏，班組如果我們的每一位員工，每一個(gè)班組，都能做到“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，“有令必行，有禁必止”，
