語文a版第七冊第1單元_表格式_陽陽

《語文a版第七冊第1單元_表格式_陽陽》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、任課教師課程表星期課程節(jié)次一二三四五六上午1234下午567都司街小學四年二班學生座次表豎排橫排第1行第2行第3行第4行第5行第6行第7行第8行第9行第10行12345678講臺教師職業(yè)道德規(guī)范（一）獻身教育甘為人梯（二）以身作則為人師表（三）熱愛學生誨人不倦（四）精通業(yè)務學而不厭（五）互相學習團結協(xié)作教育格言（摘錄）教師必須具備四種態(tài)度品質：（1）充分信任學生能夠發(fā)揮自己的潛能；（2）表里如一，以真誠的態(tài)度對待學生；（3）尊重學生的個人經驗，重視他們的感情與意見；（4）深入理解學生的內心世界，設身處地地為學生著想。——人本心理學家羅杰斯最寶貴的就是尊重人、理解人、關懷人

2、、幫助人、信任人、原諒人的品質，人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的大山呼喚“我尊重你”，那么對方心靈的高山的回應便是“我尊重你”?！簳l(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。與其把學生當天津鴨兒填入一些零碎知識，不如給他們幾把鑰匙，使他們可以自動的去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏。真教育是心心相印的活動?！招兄虒W法必須促及學生的情感領域，促及學生的精神需要，才能發(fā)揮高度有效的功能。因此，教師要善于喚起和誘發(fā)學生對道德現(xiàn)象有真切的情感體驗?！K聯(lián)教育家贊可夫孩子們喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行,而且感到跟孩子們交往是一種幸福

3、和快樂的人。皮鞭不只會降低孩子的尊嚴，也會毀損孩子的心靈，會在他心靈中投入最陰郁、最卑鄙的陰影：畏縮、怯懦、仇視人類和虛偽。一個好教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是一個孩子。——蘇霍姆林斯基一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。??????????????????????——管仲我們差不多找不出一塊模糊的鏡子模糊到了完全反映不出任何影像的田地，我們也差不多找不出一塊粗糙的板子粗糙到了完全不能刻上什么東

4、西的地步?！瑯?，假如教員肯充分賣力氣，人們是可以琢磨好的。?????????????????????——夸美紐斯學科教學計劃語文第七冊教學計劃班級四（二）任課教師（編寫人）：歐陽旭紅制定日期2006、8一、基本情況班級人數(shù)學力基礎（上期末檢測成績）男女合計平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀率39人24人63人84.3分62人%二、教學內容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學目標、重點、難點）教學時數(shù)第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元語文樂園一語文樂園二語文樂園三語文樂園四語文樂園五語文樂園六語文樂園七語文樂園八1、為成長鼓掌2、太陽3、我發(fā)現(xiàn)了

5、新的流星群4、古詩二首暮江吟、秋夕語文樂園一5、家鄉(xiāng)的橋6、秋的原野7、仙人掌王國8、神奇的鳥島語文樂園二9、打開大自然綠色的課本10、海浪花變成的鏡子11、心愿12、少年總編語文樂園三13、人們怎么傳遞信息14、飛翔的信念15、玻璃公公一家16、會說話的產品語文樂園四17、井岡山18、神圣的路程19、晏子使楚20、古詩二首涼州詞、示兒語文樂園五21、比金錢更重要22、父愛深深23、雪姑娘24、黃昏的蟬語文樂園六25、提燈女神26、《賣報歌》的誕生27、勇敢的少年28、生命的簽證語文樂園七29、寓言二則揠苗助長、自相矛盾30、小人國31、希望戒指32、斑竹姑娘語文樂園八第一

6、單元教學目標：在本組學習中，學生不僅可以受到優(yōu)美文字的熏陶感染，情感還能受到陶冶，有效地激發(fā)了學生探索自然的積極興趣，培養(yǎng)他們積極向上，熱愛生活，熱愛科學的情感。教學重點：以讀為主，讓學生在讀中掌握知識，積累語言，感悟語言文字的美，并在讀中理解、體會課文內容以及作者流露在文中的思想感情。教學難點：教師要善于創(chuàng)設各種文本情境，引導學生展開想象，讓學生走進文本，融入文本，使學生有身臨其境之感。第二單元教學目標：本組教材圍繞“觀察”專題編排，都是觀察大自然景物的。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。這些課文所有語文活動有機地整合在一起，對提高學生的語文素養(yǎng)很有

7、益。教學重點：教學時，堅持以學生為主體的原則，尊重學生個性化的情感體驗，以讀為主，根據(jù)課文的不同特點采用不同的朗讀方式，讓學生在讀中理解內容，在讀中感悟情感。教學難點：教師在教學過程中要注意自己“導”的作用，引導學生用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去認識世界，了解世界，不斷培養(yǎng)留心觀察的好習慣。第三單元教學目標：本組教材以“關愛孩子”為主題，編排了四篇講讀課文。學習本組課文，引導學生感受人與人之間純真的感情，體會到人們對孩子的關愛，以及孩子們在關愛中茁壯成長。教學重點：教學本組課文時，注意引導學生多讀、多想、多體會，深切感受人