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《增強法治意識 推進依法治校》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、增強法治意識推進依法治校遷西縣實驗小學谷淑園大家都知道，以前我們所提的法制宣傳教育，“制”是立刀旁“制度”的制，2014年黨的四中全會公報中講的法治文化的宣傳，這個“治”是三點水“治理”的治，一字之差表明這個工作首先要有一個理念的轉變，方式方法的轉變。國要依法治國，家要依規(guī)治家，校要依法依規(guī)治校。依法治校已成為當今世界各國發(fā)展學校教育事業(yè)的一條基本經(jīng)驗，它不僅僅是學校層面的，也是師生層面的，而且更依賴于師生的依法治教、依法治學。所以如何運用法治思維規(guī)范和創(chuàng)新學校管理，推進依法治校，關鍵是要培養(yǎng)教師和學生的法治意識。意識支配行為，思想指揮行動。只有師生形成
2、了法治思維、法治意識，才能促進學校依法辦學、依法管理，促進教師依法施教、依法治學，促進學生依法自我教育、自我管理，讓學校的一切活動都在法律制度的框架下進行，都依法有據(jù)，有規(guī)可依，有章可循。一、強化法制教育，形成法治意識近年來，我校依法制定了《學校章程》、《教師績效工資獎勵細則》、《教師師德考核實施方案》、《班級管理量化考核實施方案》、《物品采購制度》、《教師請銷假制度》、《公務用車管理制度》、《校舍安全檢查制度》等各類管理制度，完善了《遷西縣實驗小學各類公共突發(fā)事件應急預案》，包括防火、防震、防傷害事故、防傳染性疾病、遇惡劣天氣、突發(fā)事件等方面預案共21
3、項，現(xiàn)已constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercons
4、tructionsupervisionregulations9被百度文庫收錄，基本實現(xiàn)了制度化管理。然而要讓廣大師生真正樹立依法治校的理念，還需切實強化法制教育，讓師生形成法治意識，提高學法、懂法、守法、用法的本領。（一）注重法制宣傳教育隊伍建設。我校設立了法制安全辦公室，成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處、德育處、少先隊大隊部、工會、班主任代表等為成員的普法、執(zhí)法領導小組，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系，建立以法律專業(yè)教師及聘請的兼職法制副校長和法制輔導員為主體的法制理論和規(guī)范宣講員，以黨支部、少先隊輔
5、導員為主體的普法教育骨干隊伍，結合學校中心工作，有計劃、有針對性地開展法制工作，努力創(chuàng)造法制宣傳教育的整體氛圍。（二）加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校園廣播站、班刊、黑板報及宣傳櫥窗等校園文化建設陣地的積極作用，開辟普法專欄，制作圖文并茂的展板，以師生喜聞樂見的形式大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、依法辦事。（三）健全法制學習體系。首先學校利用周前會時間結合學校當前的實際問題組織全體教師重點學習《教師法》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等相關法律、規(guī)定及學校的各項規(guī)章制度，每學期不少于四次；確定每雙
6、周五為教師法律學習日，以教研組為單位開展法律法規(guī)學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得和交流體會，做到時間、人員、內(nèi)容、效果四保障，從而提高全體教師的法律素養(yǎng)，強化教師的法律意識和依法執(zhí)教的能力。其次constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineering
7、code(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法制教育納入教學計劃，利用晨會時間每兩周開設一次法制教育課，并積極探索在品德課、語、數(shù)等課堂教學及德育校本課程《讀美德故事做美德少年》、《青少年法制教育讀本》中增加一些有關法治的內(nèi)容，要求任課教師針對一些近期發(fā)生的法治方面的重要事件，自己搜集素材，自己講解，用新鮮實在的專業(yè)
8、性內(nèi)容，科學傳達法治觀念和意識。學校還根據(jù)各年級段小學生的生理、心理特點和接受能
