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《增強(qiáng)法治意識 推進(jìn)依法治?！酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、增強(qiáng)法治意識推進(jìn)依法治校遷西縣實驗小學(xué)谷淑園大家都知道，以前我們所提的法制宣傳教育，“制”是立刀旁“制度”的制，2014年黨的四中全會公報中講的法治文化的宣傳，這個“治”是三點水“治理”的治，一字之差表明這個工作首先要有一個理念的轉(zhuǎn)變，方式方法的轉(zhuǎn)變。國要依法治國，家要依規(guī)治家，校要依法依規(guī)治校。依法治校已成為當(dāng)今世界各國發(fā)展學(xué)校教育事業(yè)的一條基本經(jīng)驗，它不僅僅是學(xué)校層面的，也是師生層面的，而且更依賴于師生的依法治教、依法治學(xué)。所以如何運用法治思維規(guī)范和創(chuàng)新學(xué)校管理，推進(jìn)依法治校，關(guān)鍵是要培養(yǎng)教師和學(xué)生的法治意識。意識支配行為，思想指揮行動。只有師生形成
2、了法治思維、法治意識，才能促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、依法管理，促進(jìn)教師依法施教、依法治學(xué)，促進(jìn)學(xué)生依法自我教育、自我管理，讓學(xué)校的一切活動都在法律制度的框架下進(jìn)行，都依法有據(jù)，有規(guī)可依，有章可循。一、強(qiáng)化法制教育，形成法治意識近年來，我校依法制定了《學(xué)校章程》、《教師績效工資獎勵細(xì)則》、《教師師德考核實施方案》、《班級管理量化考核實施方案》、《物品采購制度》、《教師請銷假制度》、《公務(wù)用車管理制度》、《校舍安全檢查制度》等各類管理制度，完善了《遷西縣實驗小學(xué)各類公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，包括防火、防震、防傷害事故、防傳染性疾病、遇惡劣天氣、突發(fā)事件等方面預(yù)案共21
3、項，現(xiàn)已constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowercons
4、tructionsupervisionregulations9被百度文庫收錄，基本實現(xiàn)了制度化管理。然而要讓廣大師生真正樹立依法治校的理念，還需切實強(qiáng)化法制教育，讓師生形成法治意識，提高學(xué)法、懂法、守法、用法的本領(lǐng)。（一）注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。我校設(shè)立了法制安全辦公室，成立以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部、工會、班主任代表等為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，建立以法律專業(yè)教師及聘請的兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員為主體的法制理論和規(guī)范宣講員，以黨支部、少先隊輔
5、導(dǎo)員為主體的普法教育骨干隊伍，結(jié)合學(xué)校中心工作，有計劃、有針對性地開展法制工作，努力創(chuàng)造法制宣傳教育的整體氛圍。（二）加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校園廣播站、班刊、黑板報及宣傳櫥窗等校園文化建設(shè)陣地的積極作用，開辟普法專欄，制作圖文并茂的展板，以師生喜聞樂見的形式大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、依法辦事。（三）健全法制學(xué)習(xí)體系。首先學(xué)校利用周前會時間結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的實際問題組織全體教師重點學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律、規(guī)定及學(xué)校的各項規(guī)章制度，每學(xué)期不少于四次；確定每雙
6、周五為教師法律學(xué)習(xí)日，以教研組為單位開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得和交流體會，做到時間、人員、內(nèi)容、效果四保障，從而提高全體教師的法律素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的法律意識和依法執(zhí)教的能力。其次constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineering
7、code(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations9立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法制教育納入教學(xué)計劃，利用晨會時間每兩周開設(shè)一次法制教育課，并積極探索在品德課、語、數(shù)等課堂教學(xué)及德育校本課程《讀美德故事做美德少年》、《青少年法制教育讀本》中增加一些有關(guān)法治的內(nèi)容，要求任課教師針對一些近期發(fā)生的法治方面的重要事件，自己搜集素材，自己講解，用新鮮實在的專業(yè)
8、性內(nèi)容，科學(xué)傳達(dá)法治觀念和意識。學(xué)校還根據(jù)各年級段小學(xué)生的生理、心理特點和接受能
