嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計課程設(shè)計

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1、《嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計》課程設(shè)計一、課程設(shè)計目的嵌入式系統(tǒng)的教學可以分為課堂理論教學、實驗教學和課程設(shè)計三個層面。這三個層面的目標有所不同。理論學習的主要目標是掌握嵌入式系統(tǒng)的一般原理，例如嵌入式系統(tǒng)的基本概念、ARM指令、驅(qū)動設(shè)計和應(yīng)用設(shè)計的一般方法等等。實驗教學的主要目的是掌握嵌入式系統(tǒng)的主要開發(fā)流程和基本方法，例如開發(fā)工具鏈的使用、驅(qū)動程序開發(fā)和小型應(yīng)用開發(fā)等。課程設(shè)計的主要目的是通過實際的嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實例掌握嵌入式系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)的技能和專門知識，積累實踐和工程經(jīng)驗。二、課程設(shè)計要求1、學生按題目分組參加課程設(shè)計，要求每個學生有明確的分工，每組成

2、員最多不超過4人；2、必須按照工程化開發(fā)流程，撰寫相應(yīng)的文檔和代碼，最后還必須通過課設(shè)答辯。課程設(shè)計成果包括設(shè)計文檔、程序代碼等。文檔必須按照規(guī)定的格式撰寫（具體見“五、課程設(shè)計寫作細則”，否則必須調(diào)整好格式才能參加答辯。3、考核辦法及評分比例：設(shè)計文檔占60%，程序代碼占40%。三、課程設(shè)計流程1、準備階段針對題目所涉及的基本實驗（詳見“四、課程設(shè)計參考題目”），進行分析研究，掌握課題所需要的基本知識，包括理論部分及實驗部分的基礎(chǔ)知識。2、需求分析根據(jù)課設(shè)題目進行需求分析，各小組組織召開需求分析研討會，充分挖掘潛在的需求。3、設(shè)計階段根據(jù)需求分析，進行系統(tǒng)

3、設(shè)計，可以分為兩步：（1）概要設(shè)計概要設(shè)計主要完成系統(tǒng)軟件模塊的劃分，給出軟件總體框圖，分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，確定所需要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。11（2）詳細設(shè)計詳細設(shè)計階段針對概要設(shè)計所劃分出的軟件模塊，設(shè)計函數(shù)原型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，確定函數(shù)之間的接口，并細化每個函數(shù)的設(shè)計，給出函數(shù)的流程圖。4、編碼階段根據(jù)設(shè)計階段所提交的系統(tǒng)設(shè)計說明書，編寫程序。要注意采用統(tǒng)一的編程規(guī)范，注重代碼的合理注釋；在保證功能的基礎(chǔ)上，提高算法的效率。5、程序調(diào)試利用實驗室的實驗箱，對所編寫的代碼進行調(diào)試，從而實現(xiàn)在需求分析說明書中所提出的需求。在調(diào)試過程中，應(yīng)將所遇到的問題記錄下來，分析產(chǎn)生的原

4、因，提出解決的辦法。6、撰寫課設(shè)綜合論文及答辯課件綜合課程各步所得成果，對課程進行總結(jié)，撰寫設(shè)計論文，并撰寫答辯PPT，準備答辯。四、課程設(shè)計參考題目要求以下各課題都基于嵌入式Linux操作系統(tǒng)來設(shè)計。1、串口驅(qū)動程序的設(shè)計（字符設(shè)備驅(qū)動）（1）課程設(shè)計目的通過本課程設(shè)計，了解串口驅(qū)動程序的架構(gòu)及編程方法，掌握串口的使用方法。（2）課程設(shè)計要求本課題所設(shè)計的系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下功能。l理解基于Linux的嵌入式系統(tǒng)交叉開發(fā)環(huán)境，對嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)流程有詳細的了解；l掌握開發(fā)工具鏈的構(gòu)建方法，能獨立進行系統(tǒng)開發(fā)操作；l掌握Linux的常用命令，在linux系統(tǒng)下能

5、熟練的使用這些常用命令；l熟悉linux內(nèi)核的知識以及原理，掌握定制Linux內(nèi)核的方法；l基于Linux操作系統(tǒng)，以及GEC2440實驗箱一套，編寫串口驅(qū)動程序，把串口掛載目標板上并通過串口進行通信。11（3）課題人數(shù)：4人2、USB接口驅(qū)動程序的設(shè)計（塊設(shè)備驅(qū)動）（1）課程設(shè)計目的掌握Linux系統(tǒng)下USB內(nèi)核及USB主控制器驅(qū)動模塊的配置及編譯，了解Linux系統(tǒng)下USB主機的軟件結(jié)構(gòu)，掌握在GEC2440B教學試驗箱下的U盤的使用方法。。2．了解Linux系統(tǒng)下USB主機的軟件結(jié)構(gòu)。（2）課程設(shè)計要求本課題所設(shè)計的系統(tǒng)要求實現(xiàn)以下功能。l理解基于Li

6、nux的嵌入式系統(tǒng)交叉開發(fā)環(huán)境，對嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)流程有詳細的了解；l掌握開發(fā)工具鏈的構(gòu)建方法，能獨立進行系統(tǒng)開發(fā)操作；l掌握Linux的常用命令，在linux系統(tǒng)下能熟練的使用這些常用命令；l熟悉linux內(nèi)核的知識以及原理，掌握定制Linux內(nèi)核的方法；l基于Linux操作系統(tǒng)，以及GEC2440實驗箱一套，編寫USB驅(qū)動程序，把USB掛載目標板上并進行文件讀寫操作測試。（3）課題人數(shù)：4人3、有線網(wǎng)卡驅(qū)動程序的設(shè)計（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）（1）課程設(shè)計目的掌握基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的驅(qū)動程序設(shè)計，熟悉常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，熟悉常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。（2）課程設(shè)計要求本課題所設(shè)計的系統(tǒng)要求

7、實現(xiàn)以下功能。l理解基于Linux的嵌入式系統(tǒng)交叉開發(fā)環(huán)境，對嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)流程有詳細的了解；11l掌握開發(fā)工具鏈的構(gòu)建方法，能獨立進行系統(tǒng)開發(fā)操作；l掌握Linux的常用命令，在linux系統(tǒng)下能熟練的使用這些常用命令；l熟悉linux內(nèi)核的知識以及原理，掌握定制Linux內(nèi)核的方法；l基于Linux操作系統(tǒng)，以及GEC2440實驗箱一套，編寫有線網(wǎng)卡驅(qū)動程序；l學習linux內(nèi)核中對網(wǎng)卡驅(qū)動進行配置，對根文件系統(tǒng)和應(yīng)用程序的相應(yīng)文件進行配置。（3）課題人數(shù)：4人4、網(wǎng)絡(luò)聊天程序的設(shè)計網(wǎng)絡(luò)聊天程序是目前應(yīng)用極為廣泛的一種網(wǎng)絡(luò)軟件，對于方便人們的交流溝通非

8、常有效，同時，作為一種典型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，編寫網(wǎng)絡(luò)聊天程