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《嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)目的嵌入式系統(tǒng)的教學(xué)可以分為課堂理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)三個(gè)層面。這三個(gè)層面的目標(biāo)有所不同。理論學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是掌握嵌入式系統(tǒng)的一般原理，例如嵌入式系統(tǒng)的基本概念、ARM指令、驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)和應(yīng)用設(shè)計(jì)的一般方法等等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是掌握嵌入式系統(tǒng)的主要開(kāi)發(fā)流程和基本方法，例如開(kāi)發(fā)工具鏈的使用、驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)和小型應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。課程設(shè)計(jì)的主要目的是通過(guò)實(shí)際的嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例掌握嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的技能和專門知識(shí)，積累實(shí)踐和工程經(jīng)驗(yàn)。二、課程設(shè)計(jì)要求1、學(xué)生按題目分組參加課程設(shè)計(jì)，要求每個(gè)學(xué)生有明確的分工，每組成
2、員最多不超過(guò)4人；2、必須按照工程化開(kāi)發(fā)流程，撰寫相應(yīng)的文檔和代碼，最后還必須通過(guò)課設(shè)答辯。課程設(shè)計(jì)成果包括設(shè)計(jì)文檔、程序代碼等。文檔必須按照規(guī)定的格式撰寫（具體見(jiàn)“五、課程設(shè)計(jì)寫作細(xì)則”，否則必須調(diào)整好格式才能參加答辯。3、考核辦法及評(píng)分比例：設(shè)計(jì)文檔占60%，程序代碼占40%。三、課程設(shè)計(jì)流程1、準(zhǔn)備階段針對(duì)題目所涉及的基本實(shí)驗(yàn)（詳見(jiàn)“四、課程設(shè)計(jì)參考題目”），進(jìn)行分析研究，掌握課題所需要的基本知識(shí)，包括理論部分及實(shí)驗(yàn)部分的基礎(chǔ)知識(shí)。2、需求分析根據(jù)課設(shè)題目進(jìn)行需求分析，各小組組織召開(kāi)需求分析研討會(huì)，充分挖掘潛在的需求。3、設(shè)計(jì)階段根據(jù)需求分析，進(jìn)行系統(tǒng)
3、設(shè)計(jì)，可以分為兩步：（1）概要設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)主要完成系統(tǒng)軟件模塊的劃分，給出軟件總體框圖，分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，確定所需要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。11（2）詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)階段針對(duì)概要設(shè)計(jì)所劃分出的軟件模塊，設(shè)計(jì)函數(shù)原型、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，確定函數(shù)之間的接口，并細(xì)化每個(gè)函數(shù)的設(shè)計(jì)，給出函數(shù)的流程圖。4、編碼階段根據(jù)設(shè)計(jì)階段所提交的系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，編寫程序。要注意采用統(tǒng)一的編程規(guī)范，注重代碼的合理注釋；在保證功能的基礎(chǔ)上，提高算法的效率。5、程序調(diào)試?yán)脤?shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)箱，對(duì)所編寫的代碼進(jìn)行調(diào)試，從而實(shí)現(xiàn)在需求分析說(shuō)明書中所提出的需求。在調(diào)試過(guò)程中，應(yīng)將所遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，分析產(chǎn)生的原
4、因，提出解決的辦法。6、撰寫課設(shè)綜合論文及答辯課件綜合課程各步所得成果，對(duì)課程進(jìn)行總結(jié)，撰寫設(shè)計(jì)論文，并撰寫答辯PPT，準(zhǔn)備答辯。四、課程設(shè)計(jì)參考題目要求以下各課題都基于嵌入式Linux操作系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)。1、串口驅(qū)動(dòng)程序的設(shè)計(jì)（字符設(shè)備驅(qū)動(dòng)）（1）課程設(shè)計(jì)目的通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，了解串口驅(qū)動(dòng)程序的架構(gòu)及編程方法，掌握串口的使用方法。（2）課程設(shè)計(jì)要求本課題所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)以下功能。l理解基于Linux的嵌入式系統(tǒng)交叉開(kāi)發(fā)環(huán)境，對(duì)嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程有詳細(xì)的了解；l掌握開(kāi)發(fā)工具鏈的構(gòu)建方法，能獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)操作；l掌握Linux的常用命令，在linux系統(tǒng)下能
5、熟練的使用這些常用命令；l熟悉linux內(nèi)核的知識(shí)以及原理，掌握定制Linux內(nèi)核的方法；l基于Linux操作系統(tǒng)，以及GEC2440實(shí)驗(yàn)箱一套，編寫串口驅(qū)動(dòng)程序，把串口掛載目標(biāo)板上并通過(guò)串口進(jìn)行通信。11（3）課題人數(shù)：4人2、USB接口驅(qū)動(dòng)程序的設(shè)計(jì)（塊設(shè)備驅(qū)動(dòng)）（1）課程設(shè)計(jì)目的掌握Linux系統(tǒng)下USB內(nèi)核及USB主控制器驅(qū)動(dòng)模塊的配置及編譯，了解Linux系統(tǒng)下USB主機(jī)的軟件結(jié)構(gòu)，掌握在GEC2440B教學(xué)試驗(yàn)箱下的U盤的使用方法。。2．了解Linux系統(tǒng)下USB主機(jī)的軟件結(jié)構(gòu)。（2）課程設(shè)計(jì)要求本課題所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)以下功能。l理解基于Li
6、nux的嵌入式系統(tǒng)交叉開(kāi)發(fā)環(huán)境，對(duì)嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程有詳細(xì)的了解；l掌握開(kāi)發(fā)工具鏈的構(gòu)建方法，能獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)操作；l掌握Linux的常用命令，在linux系統(tǒng)下能熟練的使用這些常用命令；l熟悉linux內(nèi)核的知識(shí)以及原理，掌握定制Linux內(nèi)核的方法；l基于Linux操作系統(tǒng)，以及GEC2440實(shí)驗(yàn)箱一套，編寫USB驅(qū)動(dòng)程序，把USB掛載目標(biāo)板上并進(jìn)行文件讀寫操作測(cè)試。（3）課題人數(shù)：4人3、有線網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序的設(shè)計(jì)（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）（1）課程設(shè)計(jì)目的掌握基本的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)，熟悉常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，熟悉常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。（2）課程設(shè)計(jì)要求本課題所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)要求
7、實(shí)現(xiàn)以下功能。l理解基于Linux的嵌入式系統(tǒng)交叉開(kāi)發(fā)環(huán)境，對(duì)嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程有詳細(xì)的了解；11l掌握開(kāi)發(fā)工具鏈的構(gòu)建方法，能獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)操作；l掌握Linux的常用命令，在linux系統(tǒng)下能熟練的使用這些常用命令；l熟悉linux內(nèi)核的知識(shí)以及原理，掌握定制Linux內(nèi)核的方法；l基于Linux操作系統(tǒng)，以及GEC2440實(shí)驗(yàn)箱一套，編寫有線網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序；l學(xué)習(xí)linux內(nèi)核中對(duì)網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)進(jìn)行配置，對(duì)根文件系統(tǒng)和應(yīng)用程序的相應(yīng)文件進(jìn)行配置。（3）課題人數(shù)：4人4、網(wǎng)絡(luò)聊天程序的設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)聊天程序是目前應(yīng)用極為廣泛的一種網(wǎng)絡(luò)軟件，對(duì)于方便人們的交流溝通非
8、常有效，同時(shí)，作為一種典型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，編寫網(wǎng)絡(luò)聊天程
