3歲-4歲兒童閱讀發(fā)展和推薦書目

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1、3歲-4歲兒童閱讀發(fā)展和推薦書目3歲-4歲兒童閱讀發(fā)展和有趣的圖畫書推薦書目---李一慢?3-4歲幼兒的閱讀特點???????????本文發(fā)表在開心學(xué)慧樂《親師手冊-蕾蕾版》中的“慢看童書”專欄1、簡短直白的對話優(yōu)于較長的描述。此刻，孩子正處于語言爆發(fā)期前的準(zhǔn)備期，還不適應(yīng)長句子和大段文字描述。但已經(jīng)開始有了興趣，特別是重復(fù)可預(yù)測的文字。?2、文圖關(guān)系開始結(jié)合緊密。孩子對書的整體和細(xì)節(jié)有了認(rèn)知，對于圖畫中的“彩蛋”樂此不彼。?3、自身的發(fā)展進(jìn)入一個新時期，而且進(jìn)入了幼兒園，開始有了好惡區(qū)隔，會從中尋找

2、角色認(rèn)同。同時，因為知道了集體學(xué)習(xí)機(jī)制，不僅繼續(xù)對充滿想象的書保持興趣，對數(shù)數(shù)、認(rèn)知顏色、動手操作等功能書產(chǎn)生興趣。?4、對某一類書產(chǎn)生濃厚的興趣，比如恐龍書、汽車書、仙女書等等；??一直堅持親子閱讀的，可以感覺自己孩子的實際情況選書。如果從3歲開始給孩子選書讀書的，可以參照以下書單，這些書入選的惟一理由就是有趣，能夠吸引孩子們持續(xù)閱讀，從而喜歡上讀書。?3-4歲“100本引起孩子閱讀興趣的好書推薦書目”?1、雞蛋哥哥系列??愛心樹繪本館雞蛋也成了家族，有哥哥有妹妹，還有小團(tuán)隊；長得也更蠟筆小新似的；

3、情節(jié)也很有趣，家長里短的—當(dāng)然是小朋友的家長里短。本書為套書，共七本。?2、《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》??愛心樹繪本館哎呀，有個老婆婆吞了一只蒼蠅，這已經(jīng)很不得了，怎么辦呢？蜘蛛能逮蒼蠅，那就吃個蜘蛛吧；可是蜘蛛又怎么辦？再吃個小鳥兒吧。。。。而且這還是一個洞洞書呢，動腦又動手，還得動嘴皮字在這樣的可猜測的有趣的“食物鏈”中，笑翻了。?3、《古納什小兔》和《古納什小兔又來了》??愛心樹繪本館古納什是翠西的兔子玩偶，爸爸帶著他們?nèi)ハ匆碌?，小兔子不見了，翠西急得告訴爸爸：阿拉西，巴樂西，肚拉機(jī)！--這些句

4、子讀出來，孩子們樂不可支。在續(xù)集里，長大了翠西上幼兒園了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的心愛的“惟一的”古納什小兔，別的孩子也有一模一樣的兔子。。。這兩本書是用實景黑白照片做背景，“動畫人物”做主角，男主角中還是個爸爸，有點兒父愛教育的意思哈。特別是，另一家的承擔(dān)者換兔任務(wù)的也是爸爸---看到兩位爸爸熬夜后的胡渣，大家都樂樂。?4、《我討厭媽媽》?愛心樹繪本館媽媽是孩子最親的人，怎么會有人說“我討厭媽媽”呢？這樣的書名也很受孩子的“歡迎”，在他們想得到答案的好奇心下，都會興致勃勃地“讀”完?！拔矣憛拫寢尅?-原來只是

5、一個可愛的想和媽媽結(jié)婚不成、想多看動畫片不成的小兔子的離家理由?？山Y(jié)果，兔子回家了，因為他忘帶了東西。?5、《今天運氣怎么這么好》?愛心樹繪本館大灰狼烏魯在樹林發(fā)現(xiàn)一群小豬在睡覺，數(shù)啊數(shù)不清。烏魯可不是吃獨食的人啊，他抓緊跑去告訴好朋友哇嗚，“我在樹林里發(fā)現(xiàn)。?！笨墒峭蹎杞又f“蘑菇”，然后請烏魯吃咖喱蘑菇，還打包帶回家呢；烏魯又去告訴好朋友咕嚕嚕。。。直到他帶著好幾樣好吃的回家，還沒想起來那群睡覺的豬。又是宮西達(dá)也的不分好惡的狼主角的有趣故事，語言和行為特別貼近孩子，每次我跟著都會哈哈大笑。?6、《

6、和甘伯伯去游河》啟發(fā)精選繪本甘伯伯要游河，小男孩、小女孩和很多小動物都要上船一起玩。甘伯伯的條件很簡單，就是大家要和平相處，可是孩子當(dāng)然很難老老實實地坐在船上。船如孩子預(yù)期地翻了，大家都掉到了水里，安全爬上岸后，還去了甘伯伯家喝茶去了。反復(fù)的祈使，讓孩子學(xué)會怎樣跟別人提出要求。符合孩子心理的內(nèi)容發(fā)展，給孩子以閱讀快樂。?7、《我的兔子朋友》啟發(fā)精選繪本兔子是小老鼠的好朋友，兔子幫老鼠駕駛的飛機(jī)“扔”上了天，飛機(jī)上了天，小老鼠卻落了地；兔子接住老鼠，飛機(jī)卻扎進(jìn)樹梢。怎么辦？疊羅漢！威猛兔子把鴨子、大象、

7、犀牛、馴鹿、熊、河馬、鱷魚和松鼠都給抓過來了。。。撲通摔下地得動物們的遭遇肯定會得到孩子們的笑聲的—小小孩子們總是喜歡看這些悲催的鏡頭。?8、《我們的強強》啟發(fā)精選繪本有一只蛋被發(fā)現(xiàn)，雞鴨蜂鳥鴕鳥等都覺得這是跟他們同種的蛋?？墒墙Y(jié)果卻讓他們大跌眼鏡---居然是一個鱷魚蛋！不過，他們的母愛和父愛之情絲毫沒有受到影響，為這只小鱷魚當(dāng)起了家庭教師，指導(dǎo)小鱷魚學(xué)習(xí)各種生存技能。有認(rèn)知的內(nèi)容，也有峰回路轉(zhuǎn)的“思考”，孩子們跟鱷魚一樣，也要接受我們的各種各樣的“教導(dǎo)”，當(dāng)然他們現(xiàn)在還無法體會到。?9、《動物絕對不

8、應(yīng)該穿衣服》海豚繪本花園這是一個“偽命題”，哪有動物穿衣服的？可是在孩子看來，動物就是一個一個的孩子，不穿衣服怎么行？?10、《老虎外婆》毛毛蟲圖畫書館傳統(tǒng)故事，情節(jié)熟悉，但更為豐富的語言表達(dá)，符合這個年齡段的孩子的心理。而且“這個時期的孩子是語言的爆發(fā)期，這些母語的經(jīng)典讀物可以給他們帶來母語的啟蒙?！?11、《跟屁蟲》蒲蒲蘭繪本??跟屁蟲這樣一個極具童趣的口頭禪，就讓孩子饒有興趣。如果適逢小讀者有個類似的弟妹，會逗得孩子大笑不止?；蛘撸渲械恼Z言和情景