玉米莖稈倒伏和倒折田間調查

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1、玉米莖稈倒伏和倒折田間調查一、目的：1、掌握田間調查玉米莖稈倒伏和倒折的方法及具體要求。2、依據調查分析產生的原因，提出相應的管理措施。(此項在理論課講述以后再做)二、用具：尺子三、場所：玉米試驗基地四、調查要求及內容：1、玉米倒伏和倒折不選點，全田調查。2、總莖稈數、基部倒伏的植株數、莖桿折斷的植株數、折斷處有無病蟲危害、植株高度、折斷部位的高度、穗位高度、基部莖稈的粗細狀況。3、分析產生的原因，提出改進措施。要求：1）數據準確，以實際調查的的數據為分析依據。2）認真觀察分析原因3）提出的改進措施應可實施，并且有具體的指標。教學方案教師授課

2、班級99經作課節(jié)名稱(教學單元)玉米栽培完成教學內容學時2時間安排第3周周一、五節(jié)次3—4節(jié)一、教學內容玉米莖稈倒伏和倒折田間調查二、學生特征分析1、學生學習積極性高，氣氛活躍；2、學生漢語水平在一定程度限制對教師語言的理解；3、抽象思維、理解水平不及漢族學生；分析問題的能力較低三、教學內容和學習水平的分析與確定1、技能和知識點的劃分與學習水平的確定技能和知識點學習目標水平識記理解熟練操作應用分析綜合技能會準確調查√知識玉米莖桿倒伏和倒折的原因√√態(tài)度認真操作√√√能力能夠運用基本知識分析高產生產中出現倒伏的原因，采用的防治措施√√√2、分析

3、教學的重點和難點教學重點：田間調查的方法，分析原因，提出防止措施。解決措施：給學生講解、示范，學生操作時隨時指出學生在調查中出現的錯誤，調查過程終與結束后，與學生討論調查中的問題或現象。教學難點：分析產生的原因。解決措施：啟發(fā)學生思考，共同分析四、教學策略??　讓學生先實踐，自己分析產生的原因，根據學生分析結果再進行總結，提出理論內容五、教學設施與媒體的選擇應用學習水平技能訓練的教學設施條件媒體類型媒體內容使用時間媒體在教學中的作用媒體使用方式技能玉米倒伏、莖折的田間調查方法的掌握玉米田六、教學過程設計（流程圖、語言描述說明）首先在教室講述相

4、關內容一、導入：提出問題：玉米倒伏和倒折對產量與品質有什么影響？，實際檢查學生前兩節(jié)課掌握的情況，分析學生的能力?！龑W生回答（提問2—3名學生）↓依據學生回答的情況啟發(fā)學生分析總結↓提出實驗的名稱并板書↓直接提出實驗的目的↓板書試驗目的1，解釋生產中出現的機率及調查的重要性板書目的2，對實驗結果的分析，提出任何實驗數據的重要性↓講述實驗需要調查的項目并板書植株總數、高度、穗位高度基部倒伏基部莖稈粗細情況莖倒折數倒折處高度、有無蟲害空稈數↓每個組調查3個品種↓提出要求列表表示數據結果↓到田間↓首先示范講述需要調查的內容↓15分2分15’10學生

5、理解調查內容后，分組調查（三人一組）↓同時檢查學生操作的情況↓學生調查結束后檢查數據的準確性↓讓學生分析原因↓總結分析結果↓布置作業(yè)’50’10’七、作業(yè)：分析產生的原因，提出防止措施，玉米課程結束后討論總結八、課堂定量分析：系主任審核簽字