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1、《做有智慧的教師》讀后感趙愛萍 讀完以后,越來越感覺到自己教學(xué)思想和教學(xué)方式的不足,同時也感覺到自己需要學(xué)習(xí)改變的東西很多很多。我感受最深的就是作為一名有智慧的教師,不僅要有豐富的專業(yè)知識,更需要機(jī)敏豁達(dá)的智慧,要用智慧的心靈去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的頭腦;還要有完善的人格魅力,要有人情味,能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生,用愛心與責(zé)任心對待學(xué)生。反思自己的教學(xué)生涯,確實(shí)差距太大。上課時對學(xué)生往往是照本宣科,完成教學(xué)任務(wù)就萬事大吉,沒有真正用心分析學(xué)生,真正了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對學(xué)生因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。以前總是感覺要讓學(xué)生尊重你,你就
2、必須維護(hù)教師的威嚴(yán),要說一不二,這樣才能得到學(xué)生的尊重,學(xué)生才會無條件地服從你的命令。于是我在課堂教學(xué)中也就經(jīng)常失去了笑容,板著面孔,漸漸地學(xué)生對我也就“敬而遠(yuǎn)之”了?,F(xiàn)在想來,我的這種做法是一個多么嚴(yán)重的錯誤!每個學(xué)生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人、有個性的人。作為教師,就要有一種平和的心態(tài),蹲下身子,以平等的身份與學(xué)生交流溝通,還要有包容之心,寬容之度。要有完善的人格魅力,要有人情味,能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生,用愛心與責(zé)任心對待學(xué)生。這樣才能使學(xué)生樂于接近你,樂于學(xué)習(xí)你所任教的學(xué)科。good,noloosening.6.5.2DCSs
3、idewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first 在今后的教學(xué)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)做一名智慧的老師,不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷超越自我。要有教學(xué)智慧,要有較高的教學(xué)機(jī)智,有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力;能在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變,游刃有
4、余。在教學(xué)中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,探討教學(xué)的藝術(shù),交流彼此的經(jīng)驗(yàn),共享成功的喜悅,相互學(xué)習(xí),共同提高。堅持記讀書筆記、寫教育日記、教學(xué)反思等。讀完這本書,感覺名師們深刻的教育思想、淵博與睿智的大家風(fēng)范給了我很大的震撼和啟發(fā),仔細(xì)回味每一個小故事,處處精彩,在充滿智慧的字里行間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不引領(lǐng)著我們做一名有智慧的教育者。做一名有智慧的教師,還應(yīng)該以學(xué)習(xí)者的身份積極主動參與和體驗(yàn)課堂的多元化學(xué)習(xí)活動過程,更重要的是還要學(xué)會課后反思。每一次教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué),都有不完美的環(huán)節(jié),之后需要我們不斷的反思、實(shí)踐、創(chuàng)新。反思是人對獲
5、得知識的反觀自照,反思是教師專業(yè)成長的“保鮮劑”。實(shí)際上我們在教學(xué)中往往喜歡圖省事,照搬照抄別人的教案,甚至課后案、教后案。其實(shí),不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格,設(shè)計的教案各不相同,我們不可能通用的,還是需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計教案。這就需要我們通過閱讀教育名著、課改叢書、聽名家報告等,與課改為友,研究教育教學(xué)和新課改。學(xué)然后知不足,取他人之長,補(bǔ)己之短,在感悟中提高。只有充分為自己“充電”、“蓄能”、“補(bǔ)鈣”good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothe
6、rsideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first,落實(shí)教學(xué)新理念,順應(yīng)教育新形勢,設(shè)計出自己的個性教案,然后經(jīng)過不斷的實(shí)踐、補(bǔ)充、修改、反思,教師才能逐步成長!反思是一種思考,是一種習(xí)慣。優(yōu)秀的教師需要在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中,體驗(yàn)成長,感悟成長,獲取教育的真諦。我們只有不斷的探索,具有創(chuàng)新的觀念,創(chuàng)新的思維
7、,創(chuàng)新的評價,學(xué)會反思,才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí),才能成長為一名真正的有智慧的教師。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first