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《大學(xué)生留守 孩問題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============大學(xué)生留守孩問題社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)主題:對(duì)本村留守孩的生活和教育狀況進(jìn)行調(diào)查 活動(dòng)時(shí)間:2009年2月9日 活動(dòng)地點(diǎn):**市**湖村馬湖二隊(duì) 活動(dòng)內(nèi)容:1、調(diào)查外出務(wù)工人員比例 2、調(diào)查留守孩比例 3、面對(duì)以上問題該如何做 實(shí)踐人員:--------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載----------------
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3、-------------~6~================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載==============熊夢(mèng)杰 隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,“留守孩”儼然成為一大社會(huì)問題。心痛之 余,我們無(wú)法袖手旁觀,尋求解決之道才是根本。家庭,社會(huì),學(xué)校,在哪里打開缺口,就要在哪里補(bǔ)上漏洞。最近,通過走訪,座談,對(duì)**市**湖村的這個(gè)地方,田地稀少,人均耕地面積不足畝,農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得的收入十分有限。由于地理位置比鄰廣東,跨省務(wù)工成為該鄉(xiāng)農(nóng)村富余勞
4、動(dòng)力謀生就業(yè)的重要途徑。目前,該鄉(xiāng)在外務(wù)工人員達(dá)八千多人,超過全鄉(xiāng)人口的三分之一。其中夫妻雙雙在外務(wù)工的現(xiàn)象十分普遍。由于絕大部分農(nóng)民工沒有能力將孩子帶到城市讀書,因而形成了相當(dāng)數(shù)量的“留守孩”。據(jù)全鄉(xiāng)中小學(xué)校的調(diào)查?,F(xiàn)有“留守兒童”1503人。其中,“留守孩”902人,占全鄉(xiāng)小學(xué)生總數(shù)的60%。調(diào)查問卷顯示,“留守孩”由爺爺奶奶,外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等親戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%,寄養(yǎng)在鄰居家的占4%?!傲羰睾ⅰ钡母改竿獬龃蚬ず?,一般半年以上才回家一次。其中62%的
5、家長(zhǎng)一年回家一次,有進(jìn)13%的家長(zhǎng)兩年以上沒有回過家?!傲羰睾ⅰ敝饕峭ㄟ^書信,電話與父母進(jìn)行聯(lián)系,但次數(shù)很少,一般至少要一個(gè)月才能聯(lián)系一次,半年以上聯(lián)系的占63%,有的一年到頭都沒有聯(lián)系。在問及對(duì)父母外出務(wù)工的態(tài)度時(shí),有63%的孩子表示不希望父母在外務(wù)工,渴望和他們生活在一起,8%的孩子表示“無(wú)所謂”。在生活上,“留守孩”與監(jiān)護(hù)人有矛盾的占41%。其中經(jīng)常發(fā)生矛盾的占20%。在學(xué)習(xí)上,51%的“留守孩”表示學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)有無(wú)助威。在與同學(xué)的關(guān)系上,43%的“留守孩”表示曾經(jīng)受到過同學(xué)的欺負(fù)。在
6、回答“平時(shí)父母不在身邊,你最盼望什么,最擔(dān)心什么,最大的困擾是什么時(shí)”,有81%的孩子表示最盼望的是父母回家,得到他們的關(guān)愛;有73的孩子表示最擔(dān)心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時(shí)不知道該怎么辦?! ?-------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~6~================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,歡迎閱讀下載=============
7、=基于以上情況存在的問題:(1)自由散漫,不服管教。在孩子的成長(zhǎng)過程中,家庭教育對(duì)人格的發(fā)展起著重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位,許多“留守孩”出現(xiàn)內(nèi)向,孤僻,自卑,不和群,不善于與人交流,頑皮伶俐,沖動(dòng)易怒,神經(jīng)過敏等問題。一位班主任對(duì)我說(shuō),她班上有個(gè)叫小羅的學(xué)生,跟爺爺一起生活,從三年級(jí)下學(xué)期開始,經(jīng)常逃課去打電子游戲或上網(wǎng),成績(jī)一落千丈,幾乎每次考試都倒數(shù)幾名。(2)成績(jī)偏差。大多數(shù)“留守孩”在學(xué)習(xí)上缺乏自主性,自覺性,心不在焉,應(yīng)付了事,據(jù)調(diào)查不少教師告訴我,大多數(shù)留守兒童厭學(xué)傾
8、向嚴(yán)重,成績(jī)普遍較差,認(rèn)為讀書無(wú)用。中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生許某,三年級(jí)時(shí)曾是全鄉(xiāng)的第一明,去年父母去了廣東工作后,她的成績(jī)直線下降,現(xiàn)在已是班上的倒數(shù)幾名了。據(jù)一位班主任介紹,他所帶的班級(jí)“留守孩”占70%,這些“留守孩”中,80%的學(xué)習(xí)成績(jī)處于班級(jí)上以下水平。其中,超過40%的人屬于差。對(duì)很多教師而言,“留守孩”已成為教學(xué)成績(jī)后退的一快“心病”。(3)家教缺位,不良行為突出。父母是孩子的--------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計(jì)劃類文檔,感謝閱讀下載-----