《咬文嚼字》

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1、“兩猿截木山中，問猴兒如何對(duì)鋸？”“匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”唐玄宗的寵臣楊國忠，嫉恨李白之才，總想奚落他一番。傳說，一日，楊國忠想出一個(gè)辦法，約李白去對(duì)三步句。李白一進(jìn)門，楊國忠便道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對(duì)鋸？”“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽了，微微一笑，說：“請(qǐng)?jiān)紫嗥鸩剑絻?nèi)對(duì)不上，算我輸?！睏顕蚁脍s快走完三步，但剛跨出一步，李白便指著楊國忠的腳喊道：“匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”“蹄”諧“題”，與上聯(lián)對(duì)得很工。楊國忠本想占便宜，卻反被李白羞辱了一通，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得十分尷尬。解

2、放戰(zhàn)爭時(shí)期的上海，有位老學(xué)者住的巷子里常有人隨地小便，于是他寫了張“不可隨處小便”的標(biāo)語張貼出去；后來，這張標(biāo)語被一個(gè)很仰慕老學(xué)者的人貼在了自家的大廳里，只不過把原標(biāo)語中幾個(gè)字的順序換了一下，就成為一條警示語。請(qǐng)問，那條警示語是什么？小處不可隨便朱光潛咬文嚼字文體介紹本文是一篇文藝隨筆隨筆：散文的一種，隨手筆錄，不拘一格的文字，內(nèi)容廣泛，形式多樣，中國宋代以來，凡雜記見聞，皆用此名，“五四”以來，十分流行，一般以借景抒情，夾敘夾議，意味雋永，短小活潑為特色。解放以后，它是我國報(bào)刊常用的一種文學(xué)體裁，和雜文很相似，常常把文學(xué)表現(xiàn)手

3、法與政論結(jié)合起來，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗性和感染力，是一種文藝性的短篇政論文文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評(píng)論的一種，它的特點(diǎn)是一事一議；篇幅短??；既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。作者介紹安徽桐城人?，F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷遥覈F(xiàn)代美學(xué)奠基者之一。筆名孟實(shí)、孟石，先后就讀于6所大學(xué)。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系，1930年獲英國愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位，1933年獲法國斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位。曾任北京大學(xué)教授、中國美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長。代表作有：《文藝心理學(xué)》、《談文學(xué)》、《西方美學(xué)史》等朱光潛（1897—1986）清代桐城派

4、：方苞、劉大櫆、姚鼐給劃橫線的字注音倒涎茗煙錙銖必較沒鏃剝啄岑寂清沁蘊(yùn)藉俗濫灞橋付梓王嬙尺牘qiángdúxiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnlànbàz?“咬文嚼字”有以下幾個(gè)意思，請(qǐng)選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思：A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì))。B.形容賣弄才學(xué)。C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。（　　?。?、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（　　?。?、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無用處。（

5、?。〢BC標(biāo)題中的“咬文嚼字”在本文中該如何理解呢？（請(qǐng)用文中原話回答）“但是在文學(xué)上，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)?！保ǖ谌危┰陂喿x或?qū)懽魃蠈?duì)字句斟酌錘煉。文章中作者提出了那些觀點(diǎn)，其中中心論點(diǎn)是哪個(gè)？(在文中作出標(biāo)記）閱讀課文,篩選信息，概括文章內(nèi)容提煉作者觀點(diǎn)，找出中心論點(diǎn)。無論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。（第三段）咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情。（第三段）在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。（第五段）文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳翻新，時(shí)

6、時(shí)求思想情感和語言的精練與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。（第八段）第二課時(shí)某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團(tuán)團(tuán)圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當(dāng)?shù)氐恼f法叫“水滾了”，便舉筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦?，面面相覷?；疱伌臀闹杏昧藥讉€(gè)例子說明文學(xué)上必須“咬文嚼字”？1、郭沫若改臺(tái)詞2、王若虛改《史記》“李廣射虎”3、“推敲”的推敲4、《惠山烹小龍團(tuán)》三、四句的剖析。5、“柳腰桃面”等套語的評(píng)述。例子分析道理“你是沒有骨氣的文人”一句的修改《史記》李廣射虎一段的改寫“僧推月下門”一句的推敲《

7、惠山烹小龍團(tuán)》三、四句的剖析“柳腰桃面”等套語的評(píng)述不同句式，不同意味增減文字，意味不同不同字眼，不同意味用聯(lián)想義，意蘊(yùn)豐富濫詞舊語，毫無新意文字和思想情感關(guān)系密切咬文嚼字表面上是在錘煉語言文字，其實(shí)是在錘煉作者的思想感情。分析思路：從實(shí)例說明咬文嚼字的效果（1-5）正反說明咬文嚼字的重要性（6-7）對(duì)文學(xué)作者的要求和希望（8）郭沫若改字（句式改變）王若虛改句（字?jǐn)?shù)增減）賈島推敲（意境改變）善用聯(lián)想意反對(duì)“套板”效應(yīng)拓展：請(qǐng)根據(jù)特定的情景增加詞語，使下面的文字表現(xiàn)出特定的內(nèi)容。早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向

8、遠(yuǎn)方。示例１、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公歡快的心情。早晨，溫暖的太陽發(fā)出金色的光芒，樹上有幾只可愛的鳥兒清脆地鳴叫著，樹下清澈的流水歡快地流向遠(yuǎn)方。2、要求擴(kuò)展后的句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感的心情。示例早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹上幾只寂寞的鳥兒凄