控制裝置與儀表課設(shè)任務(wù)書

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《控制裝置與儀表》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、目的與要求認(rèn)知控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和控制儀表的應(yīng)用過程。1．了解過程控制方案的原理圖表示方法（SAMA圖）。2．掌握數(shù)字調(diào)節(jié)器KMM的組態(tài)方法，熟悉KMM的面板操作、數(shù)據(jù)設(shè)定器和KMM數(shù)據(jù)寫入器的使用方法。3．初步了解控制系統(tǒng)參數(shù)整定、系統(tǒng)調(diào)試的過程。二、主要內(nèi)容1．按選題的控制要求，進(jìn)行控制策略的原理設(shè)計(jì)、儀表選型并將控制方案以SAMA圖表示出來。2．組態(tài)設(shè)計(jì)2．1KMM組態(tài)設(shè)計(jì)以KMM單回路調(diào)節(jié)器為實(shí)現(xiàn)儀表并畫出KMM儀表的組態(tài)圖，由組態(tài)圖填寫KMM的各組態(tài)數(shù)據(jù)表。2．2組態(tài)實(shí)現(xiàn)在程序?qū)懭肫鬏斎霐?shù)據(jù)，將輸入程序?qū)懭隕PROM芯片中。3．控制對(duì)象模擬及過程信號(hào)的采集根據(jù)控制對(duì)象特性，以線性集成運(yùn)算放大器為主構(gòu)成反饋運(yùn)算回路，模擬控制對(duì)象的特性。將定值和過程變量送入工業(yè)信號(hào)轉(zhuǎn)換裝置中，以便進(jìn)行觀察和記錄。4．系統(tǒng)調(diào)試設(shè)計(jì)要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)試。動(dòng)態(tài)調(diào)試是指系統(tǒng)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)相連時(shí)的調(diào)試。由于生產(chǎn)過程已經(jīng)處于運(yùn)行或試運(yùn)行階段，此時(shí)應(yīng)以觀察為主，當(dāng)涉及到必需的系統(tǒng)修改時(shí)，應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備及安全措施，以免影響正常生產(chǎn)，更不允許造成系統(tǒng)或設(shè)備故障。動(dòng)態(tài)調(diào)試一般包括以下內(nèi)容：ｌ）觀察過程參數(shù)顯示是否正常、執(zhí)行機(jī)構(gòu)操作是否正常；２）檢查控制系統(tǒng)邏輯是否正確，并在適當(dāng)時(shí)候投入自動(dòng)運(yùn)行；３）對(duì)控制回路進(jìn)行在線整定；４）當(dāng)系統(tǒng)存在較大問題時(shí)，如需進(jìn)行控制結(jié)構(gòu)修改、增加測(cè)點(diǎn)等，要重新組態(tài)下裝。三、進(jìn)度計(jì)劃序號(hào)設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn))內(nèi)容時(shí)間備注1閱讀理解課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書的要求，根據(jù)選題設(shè)計(jì)內(nèi)容，小組討論控制方案，進(jìn)行SAMA圖設(shè)計(jì)。確定小組負(fù)責(zé)人及每人的具體分工。D1分組；確定小組負(fù)責(zé)人及每人的分工，列出名單；討論控制方案。 2根據(jù)KMM調(diào)節(jié)器組態(tài)要求，設(shè)計(jì)KMM組態(tài)圖，填寫KMM組態(tài)數(shù)據(jù)表。D2列出KMM組態(tài)數(shù)據(jù)表。3利用程序?qū)懭肫鬏斎虢M態(tài)數(shù)據(jù)，寫入EPROM芯片。D3上實(shí)驗(yàn)室。4進(jìn)行系統(tǒng)接線和調(diào)試D4～D5上實(shí)驗(yàn)室。5上機(jī)答辯考核檢驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)果。6撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告確定設(shè)計(jì)成績(jī)（其中實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作占20%，實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容占60%，設(shè)計(jì)報(bào)告占20%）。設(shè)計(jì)內(nèi)容分工參考：小組每人均參與控制方案的設(shè)計(jì)，了解方案的KMM儀表實(shí)現(xiàn)方法、實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)組成、系統(tǒng)調(diào)試和數(shù)據(jù)記錄的過程。在此基礎(chǔ)上小組成員可作如下具體分工：預(yù)習(xí)KMM程序?qū)懭肫魇褂貌⒕唧w進(jìn)行EPROM芯片的制作（2人）；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)接線原理圖，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)接線并熟悉掌握KMM面板功能及數(shù)據(jù)設(shè)定器使用（1-2人）；確定記錄信號(hào)并利用工業(yè)控制信號(hào)轉(zhuǎn)換設(shè)備進(jìn)行記錄信號(hào)的組態(tài)和實(shí)驗(yàn)曲線的打印工作（1人）。四、設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）成果要求1．完成系統(tǒng)SAMA圖和KMM組態(tài)圖，附出控制系統(tǒng)的調(diào)試曲線和控制參數(shù)。2．對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行總結(jié)，完成并打印設(shè)計(jì)報(bào)告。五、考核方式1．按上述步驟逐項(xiàng)完成軟件內(nèi)容的設(shè)計(jì)，進(jìn)行操作演示，控制結(jié)果滿足要求，并進(jìn)行問答。2．設(shè)計(jì)報(bào)告格式規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)。六、選題參考1除氧器水位單回路控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)2爐膛壓力系統(tǒng)死區(qū)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)3過熱汽溫串級(jí)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)4鍋爐給水三沖量控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)5風(fēng)煤比值控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)6主汽壓力前饋控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：韋根原2007年1月15日附件3課程設(shè)計(jì)報(bào)告(2006--2007年度第一學(xué)期)名稱：課程或?qū)嶒?yàn)名稱題目：院系：班級(jí)：學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：設(shè)計(jì)周數(shù)： 成績(jī)：日期：年月日 一、課程設(shè)計(jì)(綜合實(shí)驗(yàn))的目的與要求1．正文為宋體，五號(hào)字行間距為211．1------------1．2------------二、設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）正文1．正文為宋體，五號(hào)字行間距為211．1------------1．2------------三、課程設(shè)計(jì)（綜合實(shí)驗(yàn)）總結(jié)或結(jié)論1．正文為宋體，五號(hào)字行間距為211．1------------1．2------------四、參考文獻(xiàn)[1]作者1,作者2.書名.出版單位,版本.出版日期附錄（設(shè)計(jì)流程圖、程序、表格、數(shù)據(jù)等）注：根據(jù)課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容將標(biāo)題任選其一。