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1、如何在體育教學中進行德育滲透“百年大計，教育為本；教育大計，德育為本”。隨著素質(zhì)教育的不斷推進，依據(jù)教育教學的客觀規(guī)律，創(chuàng)造性地研究新世紀中學德育，探索中學德育教育的方法，滲透學校德育是為人師者義不容辭的責任。德育，是學校教育的重要組成部分。德育既包含著人類社會文明進步，對教育培養(yǎng)人的素質(zhì)普遍要求，又貫穿著國家對教育培養(yǎng)人的思想政治等方面的某些特殊要求，也是知識經(jīng)濟時代社會主義祖國賦予的歷史使命?！ W生的思想品德是由知、情、意、行四個要素構(gòu)成的，因而德育過程就是培養(yǎng)學生的知、情、意、行的過程。
2、在思想品德的發(fā)展過程中，知、情、意、行幾個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，培養(yǎng)學生的知、情、意、行的主陣地在課堂。一些教師的長期思維定勢是德育是班會課和思品課教師的任務，與其他教師無關，這是錯誤的觀念，亦是不負責任的行為。教師應根據(jù)自身學科教學特點，把學生的品德教育貫穿于整個教學過程。德育與體育又是學校教育的兩個重要組成部分，他們是相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的。在體育教學中，教師針對學生的不同觀點、信念、情感和意志品質(zhì)，有的放矢地進行思想品德教育，是體育教學責無旁貸的任務?！ ∫弧Ⅲw育教學中德育滲
3、透的可能性 體育教學中的德育滲透，其特點是寓教育于體育活動中。體育是培養(yǎng)和發(fā)展學生思想品德及完善個性的重要手段和途徑，無論其在內(nèi)容形式和方法上都為學生進行思想品德教育提供了有利的條件及可能性?！ ?.體育學科是學校中開設年限最長的一門學科，也是各學科中唯一的一門從幼兒園一直開設到大學的必修課程。學生在整個學校生活中都接受體育教育，通過體育教學，保證了學生從幼兒園直到大學連續(xù)接受思想品德教育?！ ?.學生的各種思想意識和言行等一般不是表現(xiàn)在口頭上，而是從他們的實際行動中表達出來的。而體育與健康教
4、學不同于其他學科的一個顯著特點，主要是通過各種身體練習和活動進行的。教師根據(jù)學生反映出來的言行，及時并有針對性地進行德育滲透，既具體又實際，其效果是有些學科所不能及的，容易收到事半功倍的效果?！ ?.體育學科的教學內(nèi)容本身就具有廣泛的、較強的思想性和豐富的教育因素。它處處與人的思想道德、意志品質(zhì)緊密地聯(lián)系在一起?！ 《?、體育教學中德育滲透的途徑與方法 在體育教學中既要發(fā)揮其德育滲透的優(yōu)勢，有效利用其可能性，還要根據(jù)事態(tài)形成發(fā)展過程適時進行教育，因此每位教師都應當在課中把握住有利的時機培養(yǎng)學生的
5、優(yōu)良品質(zhì)，具體途徑與方法如下： 1.嚴格執(zhí)行體育課常規(guī)要求，培養(yǎng)學生組織紀律性 （1）集隊。學生在體育教師集合哨響起1分鐘內(nèi)跑步到教師所在場地集隊完畢，通過集隊的“快、靜、齊”要求，讓學生體會軍人的快速、守時、嚴謹、安靜的作風?！ 。?）隊列操練和熱身操。通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀律的嚴明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性?！ ?.針對教材特點，寓思想品德教育于體育活動中 ?。?）教學內(nèi)容。如支撐跳躍教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學，來幫助膽怯的學生克服心理
6、障礙，使其更勇敢、更果斷，增強學習的進取心和自信心；同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學，培養(yǎng)學生的互相關心、團結(jié)友愛精神；此外，還可從中滲透安全知識教育?！ 。?）分組練習。通過以小組長或值日生輪流負責組織練習，培養(yǎng)學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣?！ 。?）教學比賽。通過如“比比哪組完成動作好的人數(shù)多”或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學生的集體榮耀感和團結(jié)拼搏的競爭意識，并可由此來激發(fā)學習興趣、提高學習成績?！ 。?）課程小結(jié)。通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節(jié)課的不足和努
7、力方向等，同時對學生在本節(jié)課訓練中意志和情緒體驗（意志堅定、情緒高昂或意志松懈、情緒波動，意志不堅定、怕苦怕累、情緒低落等）進行自我評價，培養(yǎng)學生學習先進和自我評價的習慣?！ ?.在清洗衣物、整理體育器材時，培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生、愛護公物和集體觀念 ?。?）領發(fā)收放器材。通過啟發(fā)學生主動領發(fā)收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學生進行熱愛勞動和愛護公物的教育。 ?。?）收洗弄臟的衣物。通過要求學生自己清洗衣物培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的習慣?！ ?.用高尚的精神“百年大計，教育為本；教育大計，德育為本”。隨著素
8、質(zhì)教育的不斷推進，依據(jù)教育教學的客觀規(guī)律，創(chuàng)造性地研究新世紀中學德育，探索中學德育教育的方法，滲透學校德育是為人師者義不容辭的責任。德育，是學校教育的重要組成部分。德育既包含著人類社會文明進步，對教育培養(yǎng)人的素質(zhì)普遍要求，又貫穿著國家對教育培養(yǎng)人的思想政治等方面的某些特殊要求，也是知識經(jīng)濟時代社會主義祖國賦予的歷史使命?！ W生的思想品德是由知、情、意、行四個要素構(gòu)成的，因而德育過程就是培養(yǎng)學生的知、情、意、行的過程。在思想品德的發(fā)展過程中，知、情、意、行幾個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的
