寫作素材專輯(45) 寫作素材

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1、寫作素材專輯(45)寫作素材1、“送”與“獎”的哲學(xué)學(xué)校聘請了一位外籍教師教學(xué)生口語。我與外教在一個辦公室,相處的日子久了,便發(fā)現(xiàn)一個特點:總有學(xué)生給老外送禮物,但很少見老外主動給別人送禮物。一次,老外買回一大袋小地球儀,準(zhǔn)備當(dāng)獎品發(fā)給學(xué)生。一個老師的小孩看見了,便想讓老外送一個玩玩。老外不肯。小孩就把當(dāng)老師的母親請來。同事不好意思開口,便讓我“代勞”。我對老外說:這是本校老師的孩子,你送他一個吧,反正你的地球儀最后都要送出去的。老外仍是不肯。我“開導(dǎo)”老外道:中國是禮儀之邦,中國人講究一個“情”字,送禮是聯(lián)絡(luò)感情的一個重要方式。你在中國任教,就要入鄉(xiāng)隨俗。一個小地球儀

2、不值什么錢,但作為禮品送出去,那就是禮輕情義重。到這個份上,老外仍堅定地?fù)u著頭。我生氣道:你真不給面子,一個小地球儀值多少錢?現(xiàn)在,人家求到我,你不給,人家就會認(rèn)為是我沒盡力。老外想了想,說:“你讓那小孩說五個單詞,我就給他一個?!边@不是成心為難人嗎?一個上幼兒園的小孩,哪會說什么英語?但是,既然老外肯送了,那就趕緊想辦法吧。好在小孩很伶俐,一教就會,不到五分鐘,五個英語單詞全會說了。老外除了白送一個地球儀,還高興地低下頭,親了親小孩的臉蛋。這讓我很納悶:與其如此,何必當(dāng)初?我問老外為什么要這樣做?他說:白送東西給人,是對人的一種侮辱。因為,“送”的意味是施舍,即把對方

3、當(dāng)成乞丐;而那小孩很可愛,絕不應(yīng)該侮辱他。只有在別人取得了成績時,我們才能把東西獎給他,這是對人的一種鼓勵。作為一個教師永遠(yuǎn)只能“獎”,而不能“送”。否則,就違背了一個教育工應(yīng)該堅守的準(zhǔn)則。(作文網(wǎng)zw.ΝsΕAc.編輯整理)我的心里,一個子裝滿了敬意。2、你錯過了什么你年輕聰明,壯志凌云。你不想庸庸碌碌地了此一生,渴望聲名、財富和權(quán)力。因此你常常在我耳邊抱怨:那個著名的蘋果為什么不是掉在我的頭上?那只藏著“老子珠”的巨貝怎么就產(chǎn)生在巴拉旺而不是在我常去游泳的海灣?拿破侖偏能碰上約瑟芬而英俊高大的我總沒有人垂青?于是我想成全你,先是照樣給你一個蘋果,結(jié)果你把它吃了。我決

4、定換一個方法,在你閑逛時將碩大無比的卡里南鉆偷偷放在你的腳邊,將你絆倒,可你爬起來后,怒氣沖天地將它一腳踢下陰溝。最后我干脆就讓你做拿破侖,不過像對待他一樣,先將你抓進(jìn)監(jiān)獄,撤掉將軍官職,趕出軍隊,然后將你身無分文地拋到塞納河邊。就在我催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕到河邊時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到“撲通”一聲,你投河自盡了。唉!你錯過的僅僅是機會嗎?3、背女人從前,有一大一小兩個和尚出門化緣,起到一條河邊時,看見一個妙齡女子被水圍困著不能過河,于是大和尚毫不猶豫地將她背起過了河。小和尚大為不解,晚上便忍不住問道:“師兄,出家人六根清凈,你背了那女人,不是犯了戒嗎?”大和尚答道:“我背那女

5、子一過河就放下了,可師弟你,為什么到現(xiàn)在還背著她放不下來?”其實,始終被某個觀念所束縛而積思成疾的,在這個社會上還大有人在的。4、女人的腳和鞋我想論神仙中國占優(yōu),但論到女人的玉腳,則洋人占優(yōu)。為了愛美,首先在女人腳上打主意,中外華洋,人同此心,心同此理,只是中國人卻想不出一點高級的辦法,竟把光致致的雙足纏得稀爛,不但肉爛,而且骨爛,不但骨爛,而且還跟有些大家伙的訓(xùn)詞一樣,臭而不可聞也。(轉(zhuǎn)載自中國評價網(wǎng).nseac.)柏楊先生認(rèn)為中國人有點異稟,與愛不愛國無關(guān),務(wù)請王孫公子們勿氣,我說的有點異稟,乃指纏小腳而言。在這方面,洋大人比較高明。他們發(fā)明了高跟之鞋,真是令人脫帽

6、,雖然高跟鞋同樣有它的毛病,像擠出雞眼,磨出老繭之類,但總比纏腳有學(xué)問,而且回到家中,穿上拖鞋,也可舒散舒散,輕松一陣。故曰:高跟鞋是有期徒刑,因它仍有自由的一日。纏腳則是無期徒刑,永遠(yuǎn)在痛苦之中。高跟鞋的妙處是使女人的雙乳猛挺,蓋不猛挺不行,不猛挺則非摔筋斗不可,而且一旦挺出,直指臭男人雙目,使臭男人油然生出捧而咬之之念,這非關(guān)猥袤,女人們的目的就是如此,臭男人們的希望也是如此。你不如此,女人說你木頭,同類說你木瓜也。而小腳則達(dá)不到此目的焉,試看哪個老太太走路不是八字斜擰,百美全失乎?5、叫蟲英國科學(xué)家查理•羅勃•達(dá)爾文(1809—1882年)

7、在一位隱居鄉(xiāng)間的故友家作客。友人的兩個孩子蓄意趁機逗弄一下這位顯赫的科學(xué)家。他們捕捉了一只蝴蝶,一只蚱蜢,一只甲蟲,一條蜈蚣,取下蜈蚣的軀體,撕下蝴蝶的翅翼,拔下蚱蜢的大腿,摘下甲蟲的腦袋,小心翼翼地拼湊起來,粘合成一只奇形怪狀、肢體異樣的小昆蟲。然后他們把它放在匣子里,帶到達(dá)爾文的跟前?!拔覀冊诘乩镒降搅诉@個昆蟲。達(dá)爾文先生,您能否告訴我們:它屬于哪一種類型?”達(dá)爾文看了一下,隨后又向孩子們瞟了一眼,微笑地說:“孩子們,你們留意了沒有:在捕捉的時候,它們會不會叫?”“會叫的?!彼麄兓卮?,彼此用臂膀打著暗語?!凹仁沁@樣,”達(dá)爾文說,“那是

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