作文 說(shuō)聲謝謝又何妨

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1、作文說(shuō)聲謝謝又何妨[作文說(shuō)聲謝謝又何妨]說(shuō)聲謝謝又何妨　　　　　　　　　合肥市翠竹園小學(xué)四（1）班　　程欣怡　　　我去南京游玩時(shí)，發(fā)生了一件讓我至今難以忘記的事，作文說(shuō)聲謝謝又何妨?！≡谲囌竞蜍嚂r(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位乞丐在賣藝，他衣衫破舊，渾身臟兮兮的，滿臉的皺紋像核桃皮似的，看上去有七十多歲。我仔細(xì)一看他是一位盲人，行動(dòng)很不方便。他手里拿著一把破舊的二胡拉著，曲調(diào)時(shí)而高昂時(shí)而低沉，優(yōu)美動(dòng)聽。老人的演奏吸引了許多的路人，大家紛紛把錢投進(jìn)乞丐身旁的瓷盆里。他不停地鞠躬，連聲說(shuō)“謝謝”?！　　　　　　∵@時(shí)來(lái)了幾個(gè)“調(diào)皮包”，他們撿起路邊的小石子投進(jìn)那老人的盆里，那盲人竟以為是錢，起身畢恭畢敬地

2、道謝。他們的惡劣行為引起了路人的指指點(diǎn)點(diǎn)，但他們卻滿不在乎，在一旁嬉皮笑臉?！　　∵@時(shí)一位旁觀的阿姨走出來(lái)，大聲責(zé)備那些孩子，他們立刻走遠(yuǎn)了。伯伯微笑著向那位阿姨道謝，說(shuō)：“好心人，謝謝，我怎么會(huì)連錢和石子的聲音都分辨不出呢？小孩子貪玩、調(diào)皮，但人不壞，小學(xué)四年級(jí)作文《作文說(shuō)聲謝謝又何妨》(..)。我說(shuō)聲謝謝又何妨?！薄　　÷犃死先说哪切┰?，我的心久久不能平靜。為老人的樸實(shí)話語(yǔ)和寬容的心所感動(dòng)，更為“調(diào)皮包”的淘氣而氣憤。生活中有很多外表光鮮亮麗的人，而他們的心靈卻是狹隘和自私的。其實(shí)衣衫破舊的靈魂并不卑微，并不妨礙它閃爍著可貴的光芒?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/p>

3、　　　　指導(dǎo)老師：姜美作文說(shuō)聲謝謝又何妨2　　第2篇高中作文《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字3篇　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-04-01　　1、《紅樓夢(mèng)》讀后感1000字　　儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來(lái)的獨(dú)孤人士吟唱至今，這句詩(shī)出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)的悲涼結(jié)局和它之中蘊(yùn)涵著的封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼和無(wú)奈。　　記得很小的時(shí)候就開始讀《紅樓夢(mèng)》了，懷著一種壓抑的心情，小時(shí)候素來(lái)不愛讀書，那印象中大觀園的繁雜與喧鬧似乎就是兒時(shí)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解。寶玉的輕浮，黛玉的憂郁，寶釵的大方，劉姥姥的和善，鳳姐的小家子氣，其他人物各自的輕佻，刻

4、薄，總之，這本書只是記錄了晚中清時(shí)一戶人家的興衰史，當(dāng)時(shí)，我是這么理解的?！　】稍僮屑?xì)品讀之后，隨著見解的豐富，這本書在我心中，不僅只意味著一個(gè)純粹的俗氣的故事，它開始有了更深遠(yuǎn)的寓意，那故事背后所揭示的那些不為人知的悲傷與凄慘，也讓我領(lǐng)略到了曹雪芹這個(gè)懷才不遇的文學(xué)者的深刻思想和反叛觀念?！　氂裨f(shuō)：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚后受泥土玷污，自然也渾濁了。寶玉為何有此感?這也不正暗示著曹雪芹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)重用男才，而置女子不顧的現(xiàn)象覺得無(wú)比反感與憤憤不平么?黛玉為何生性郁郁寡歡，喜散卻不喜聚?　　因?yàn)樽髡哒墙柽@個(gè)凄慘美人兒所表達(dá)自己內(nèi)心所受到的凌辱和對(duì)封建社…

5、…作文說(shuō)聲謝謝又何妨3　　第3篇越長(zhǎng)大越孤單作文1200字　　〖預(yù)覽〗以前常常會(huì)聽到比自己大的人們說(shuō)“人啊，越長(zhǎng)大越孤單”，那時(shí)候的我還太小，不明白為什么人會(huì)越長(zhǎng)大越孤單。人慢慢長(zhǎng)大，能力越來(lái)越強(qiáng)，能到達(dá)的地方不是就越來(lái)越多了嗎，那么結(jié)交的朋友不是也應(yīng)該越來(lái)越多嗎，怎么還會(huì)越長(zhǎng)大越孤單呢？　　但是，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，真真切切地感受到了這一句話的含義?！　簳r(shí)，街頭巷口的孩子們總是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的總是一起玩，孩子們的純真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，執(zhí)著地認(rèn)為這些小伙伴都是自己永遠(yuǎn)的好朋友，可以在一起一輩子?！　∩狭藢W(xué)，爸爸媽媽便不能再讓你像以前那樣到處去瘋玩

6、了，你和原來(lái)的小伙伴們漸漸失去了聯(lián)系，甚至有時(shí)在街上看見了也不能一眼就認(rèn)出來(lái)，或許覺得有些奇怪便也沒有打招呼。　　再長(zhǎng)大一些，你已經(jīng)是高年級(jí)的孩子了，對(duì)校門口附近總是三五個(gè)聚在一起趴在地上玩游戲的孩子們不屑一顧，卻忘了自己以前也曾經(jīng)是這樣的啊。你的心里有了其他的東西，對(duì)一切都很好奇，新奇的東西漸漸圍繞在你的周圍，你似乎忘記了自己的朋友在慢慢減少。只是偶爾會(huì)想起吧，然后十分感傷，卻很無(wú)奈?！　≈袑W(xué)，你認(rèn)識(shí)了許多很好的朋友，每天一起上下學(xué)，一起打打鬧鬧，手牽著手去上廁所，悄咪咪地聊著只屬于你們的話題，那些時(shí)光多么美好啊。轉(zhuǎn)眼時(shí)間很快就過(guò)去了，你是初三的孩子了，為了能上實(shí)驗(yàn)班，幾乎每天埋在

7、題海里，壓力的確很大。另外……作文說(shuō)聲謝謝又何妨4　　第4篇小學(xué)老師作文培訓(xùn)心得體會(huì)例文　　〖預(yù)覽〗發(fā)布時(shí)間：2017-03-31小學(xué)生作文最苦惱的是沒有內(nèi)容寫。究其原因，并不是生活中無(wú)內(nèi)容，主要是由于小學(xué)生觀察能力差，不善于通過(guò)觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他們眼見為實(shí)，先看后寫。閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上模仿動(dòng)物叫