釘子和木頭作文

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1、釘子和木頭作文[釘子和木頭作文]·········釘子和木頭一位工程師干了一天的活，感到很累就把工具箱放在了一塊爛木頭上面，釘子和木頭作文。工具箱的釘子說：你這塊爛木頭留在主人家有什么用做門沒幾天就爛了，做家具你又太脆了，做柴燒又太潮濕了。你說你有什么用，快點(diǎn)走吧，不走又占位置。木頭說：我并非沒用，說不定到時后會派上用場。說完木頭離開了。后來工程師到工地上工作，一場洪水來了，工地變成了一個游泳池工程師會游泳，到工程師絕望的時后木頭來了救了工程師和工具箱，小學(xué)四年級作文《釘子和木頭作文》(..)。釘子說：我不應(yīng)該嗎你，其實(shí)你很有用，但你也有你的缺點(diǎn)，我也有我的

2、優(yōu)點(diǎn)。后來釘子和木頭成了好朋友。釘子和木頭作文2　　第2篇學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神有感　　〖預(yù)覽〗學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神心得一雷鋒參加革命后，很快認(rèn)識到學(xué)習(xí)革命理論的重要性。他把革命的理論當(dāng)作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行!”在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實(shí)在沒有時間學(xué)習(xí)時，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿

3、意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。對善于科學(xué)利用時間的人來說，一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時，他制定了早晨學(xué)一小時，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙，沒有更多的學(xué)習(xí)時間，于是，他把學(xué)習(xí)的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車回來，他

4、總是要擠出時間來學(xué)習(xí)。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車嘗廚房、司務(wù)長的宿舍去讀……釘子和木頭作文3　　第3篇雷鋒的釘子精神　　〖預(yù)覽〗雷鋒的釘子精神（一）　　當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實(shí)在沒有時間學(xué)習(xí)時，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，

5、我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神?！　?963年3月，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動。40幾年來，共和國的歷史發(fā)生了巨大的變化，人們的價值取向也在發(fā)生著變化。雖然在現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)社會中，雷鋒精神與市場經(jīng)濟(jì)社會價值發(fā)生了沖突，但是雷鋒始終活在人們心中，雷鋒的名字始終是一個時代的強(qiáng)音符?！　r代在變遷，精神在傳承，雷鋒精神也是這樣，人們沒有忘記，就足以證明其存在價值。新時代同樣需要奉獻(xiàn)，雷鋒是奉獻(xiàn)，是樂于助人的象征，雷鋒精神代表著勤奮、艱苦和奮斗，

6、代表著文明，新時代需要雷鋒，當(dāng)然也需要重估新時代雷鋒精神的真正價值。　　雷鋒在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，……釘子和木頭作文4　　第4篇讀后感作文：《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感900字　　〖預(yù)覽〗讀后感作文：大頭兒子和小頭爸爸讀后感900字這個暑假，我讀完了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書，里面的主人公很有趣，里面的故事是通過描寫我們平常的生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說出了很多有教育意義的道理。其中，我比較喜歡里面的《喜歡的東西》，主要是講：大頭兒子去大耳朵家玩，看見了一輛寶藍(lán)色的玩具跑車，非常喜歡，就偷偷把它拿回自

7、己的家。小頭爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，沒有當(dāng)面批評大頭兒子，而是湊到跑車前聽了聽，就說跑車生氣了，因?yàn)檫@兒不是它的家;過了幾天，大耳朵來大頭兒子家玩，看上了一只迷你小熊，走的時候也悄悄地帶回了家，后來大頭兒子急得眼淚都快哭出來了，最后大耳朵主動把小熊還給了大頭兒子?？戳诉@個故事，我知道了不是自己的東西，即使再喜歡也不能隨便拿走，要經(jīng)過小主人的同意才能帶走。別人拿走你的東西，你才知道有多著急，我也要向大頭兒子學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)的人。小頭爸爸發(fā)現(xiàn)兒子做了錯事，沒有直接戳穿它，而是用一種有趣的方式讓孩子明白：自己做錯事了，他真是個聰明的爸爸?！斪雍湍绢^作文5　　第5篇

8、《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感800字精選　　〖預(yù)覽〗