釘子和木頭作文

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1、釘子和木頭作文[釘子和木頭作文]·········釘子和木頭一位工程師干了一天的活，感到很累就把工具箱放在了一塊爛木頭上面，釘子和木頭作文。工具箱的釘子說(shuō)：你這塊爛木頭留在主人家有什么用做門沒(méi)幾天就爛了，做家具你又太脆了，做柴燒又太潮濕了。你說(shuō)你有什么用，快點(diǎn)走吧，不走又占位置。木頭說(shuō)：我并非沒(méi)用，說(shuō)不定到時(shí)后會(huì)派上用場(chǎng)。說(shuō)完木頭離開了。后來(lái)工程師到工地上工作，一場(chǎng)洪水來(lái)了，工地變成了一個(gè)游泳池工程師會(huì)游泳，到工程師絕望的時(shí)后木頭來(lái)了救了工程師和工具箱，小學(xué)四年級(jí)作文《釘子和木頭作文》(..)。釘子說(shuō)：我不應(yīng)該嗎你，其實(shí)你很有用，但你也有你的缺點(diǎn)，我也有我的

2、優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)釘子和木頭成了好朋友。釘子和木頭作文2　　第2篇學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神有感　　〖預(yù)覽〗學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神心得一雷鋒參加革命后，很快認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)革命理論的重要性。他把革命的理論當(dāng)作“糧食、武器、方向盤”。他說(shuō)：“人不吃飯不行，開車沒(méi)有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行!”在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿

3、意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。時(shí)間對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公正、平等的，只是每個(gè)人在利用上有所不同。對(duì)善于科學(xué)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時(shí)，他制定了早晨學(xué)一小時(shí)，晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙，沒(méi)有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，于是，他把學(xué)習(xí)的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點(diǎn)，出車回來(lái)，他

4、總是要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。熄燈號(hào)響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車嘗廚房、司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去讀……釘子和木頭作文3　　第3篇雷鋒的釘子精神　　〖預(yù)覽〗雷鋒的釘子精神（一）　　當(dāng)雷鋒聽到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，

5、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。　　1963年3月，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。40幾年來(lái)，共和國(guó)的歷史發(fā)生了巨大的變化，人們的價(jià)值取向也在發(fā)生著變化。雖然在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，雷鋒精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值發(fā)生了沖突，但是雷鋒始終活在人們心中，雷鋒的名字始終是一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音符?！　r(shí)代在變遷，精神在傳承，雷鋒精神也是這樣，人們沒(méi)有忘記，就足以證明其存在價(jià)值。新時(shí)代同樣需要奉獻(xiàn)，雷鋒是奉獻(xiàn)，是樂(lè)于助人的象征，雷鋒精神代表著勤奮、艱苦和奮斗，

6、代表著文明，新時(shí)代需要雷鋒，當(dāng)然也需要重估新時(shí)代雷鋒精神的真正價(jià)值?！　±卒h在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說(shuō)工作這樣忙，……釘子和木頭作文4　　第4篇讀后感作文：《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感900字　　〖預(yù)覽〗讀后感作文：大頭兒子和小頭爸爸讀后感900字這個(gè)暑假，我讀完了《大頭兒子和小頭爸爸》這本書，里面的主人公很有趣，里面的故事是通過(guò)描寫我們平常的生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)出了很多有教育意義的道理。其中，我比較喜歡里面的《喜歡的東西》，主要是講：大頭兒子去大耳朵家玩，看見了一輛寶藍(lán)色的玩具跑車，非常喜歡，就偷偷把它拿回自

7、己的家。小頭爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)大頭兒子，而是湊到跑車前聽了聽，就說(shuō)跑車生氣了，因?yàn)檫@兒不是它的家;過(guò)了幾天，大耳朵來(lái)大頭兒子家玩，看上了一只迷你小熊，走的時(shí)候也悄悄地帶回了家，后來(lái)大頭兒子急得眼淚都快哭出來(lái)了，最后大耳朵主動(dòng)把小熊還給了大頭兒子?？戳诉@個(gè)故事，我知道了不是自己的東西，即使再喜歡也不能隨便拿走，要經(jīng)過(guò)小主人的同意才能帶走。別人拿走你的東西，你才知道有多著急，我也要向大頭兒子學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。小頭爸爸發(fā)現(xiàn)兒子做了錯(cuò)事，沒(méi)有直接戳穿它，而是用一種有趣的方式讓孩子明白：自己做錯(cuò)事了，他真是個(gè)聰明的爸爸?！斪雍湍绢^作文5　　第5篇

8、《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感800字精選　　〖預(yù)覽〗