《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案

《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案

ID:23269989

大?。?5.00 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-11-06

《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案_第1頁
《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案_第2頁
《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案_第3頁
《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案_第4頁
《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案_第5頁
資源描述:

《《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《小學新課程教學設計理論與實踐研究》結題工作方案  《小學新課程教學設計理論與實踐研究》是我校承擔的“十一五”省級規(guī)劃課題,該課題于XX年12月由湖北省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室批準立項(編號XXb472),同時舉行了開題報告會,課題研究全面啟動。五年來,我們接照課題實驗方案的要求,有計劃、有步驟、科學地、創(chuàng)造性地完成了研究工作,達到了結題要求,擬定于今年11月份結題?,F(xiàn)提出如下方案:  一、指導思想  用科學發(fā)展觀為指導,認真做好課題結題工作。通過結題,進一步強化教師的科研意識,全面地總結教育科研成果,提煉教師開展教科研的經(jīng)驗和智慧,為培養(yǎng)科研型教師,建設科研型學校積蓄

2、持久的發(fā)展動力?! 《?、工作目標和任務  1、全面地系統(tǒng)地總結課題研究的經(jīng)驗與成果,撰寫有理論與實踐價值的課題結題報告?! ?、規(guī)范地整理課題研究的檔案資料,清晰地展現(xiàn)課題研究的軌跡?! ?、編輯高質(zhì)量的課題研究成果集?! ?、實驗教師深入地反思實驗過程,描述自己的研究歷程,提煉自己的經(jīng)驗,精彩地完成現(xiàn)場答辯?! ?、拍攝課題研究專題片,深度挖掘課題研究的思想觀點、目標意義、思路作法、經(jīng)驗成果?! ?、制作教育科研展牌,用圖片和文字展示課題研究的內(nèi)容、形式、方法及成果?! ∪?、具體要求  1、課題結題報告(體現(xiàn)核心價值) ?、儇熑稳耍和趵^紅  ②完成時間:2011年9月3

3、0日前  ③要求:課題結題報告是課題研究的主要成果,反映了課題研究的水平與價值。因此,結題報告要精心撰寫,反復提煉。要突出“新”(新觀點和新作法)、“實”(過程實、成果實)、“活”(鮮活的材料,鮮活的案例,鮮活的典型)。各實驗教師要提供詳實的案例,共同打造“精品”報告。  2、課題研究資料(體現(xiàn)研究過程) ?、儇熑稳耍和鹾屏掷罟鹑A ?、趨⑴c整理教師:錢玉珍、張惠芬、朱莉、張艷 ?、弁瓿蓵r間:2011年10月31日前 ?、芤螅骸 、課題申報材料、實施方案,立項通知書整理成冊(總)  b:按學期整理資料(分)  a、每學期有課題研究階段計劃,子課題研究計劃、個人研究計劃。

4、  b、每學期有專題研討材料(研討記錄、專題文字材料)  c、每學期有教學論文、教學設計、教學案例(包括個案)  d、每學期有階段小結,教師研究小結?! ?、結題研究成果集(體現(xiàn)教師研究成果)  1、責任人:謝緒友洪開金  2、完成時間:2011年10月31日前  3、要求:a、共編三冊  a、課題研究優(yōu)秀論文集  b、課題研究優(yōu)秀教學設計  c、課題研究優(yōu)秀案例(個案)  c、入編要求 ?、龠x編成果必須獲得縣級一等獎以上或在報刊上發(fā)表的文章?! 、诒仨毰c教學設計課題研究相關的文章?! ?、實驗教師心得感悟(體現(xiàn)教師的成長) ?、儇熑稳耍糊徏t霞王德良 ?、谕瓿蓵r間:201

5、1年9月30日前 ?、垡螅篴、每個實驗教師提煉出自己的體驗和感悟,要能用科學的語言回答專家、同行的質(zhì)疑,用精煉的語言闡述自己的觀點,用詩一般的語言抒發(fā)自己的感悟?! 、要從學習、困惑、收獲、感悟多角度來講體會?! 、用個人匯報和集體匯報兩種形式準備。集體匯報在個人匯報材料上進行整理,形成集體匯報材料,并作好匯報演練?! ?、專題片(體現(xiàn)研究的神韻) ?、儇熑稳耍簭垥悦鹾屏帧 、谧迮臄z制作:周進良、胡承祥、朱紅兵、胡志武  劉芳 ?、弁瓿蓵r間:2011年10月15日前 ?、芤螅篴、腳本專業(yè)而大氣  b、選材精準  c、解說有感染力  6、展牌(體現(xiàn)研究的效益) 

6、 ①責任人:謝緒友余新兵 ?、谕瓿蓵r間:2011年9月30日前 ?、垡螅篴、精選圖片  b、精心設計  c、形成系列  d、制作美觀  7、結題會議準備工作:  責任人:張建英魯端生王順家  要求:a、宣傳b、會場布置c、接待

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。