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1、多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關心與支持下認真貫徹實施和修改的建設工程拆遷房屋合同 建設單位(以下簡稱甲方):________________________ 地址:____________郵碼:____________電話:____________ 法定代表人:____________職務:____________ 拆遷戶(以下簡稱乙方):________ 地址:____________郵碼:____________電話:____________ 法定代表人:____
2、________職務:____________ 根據________建筑安裝工程的建設需要,經規(guī)劃部門和拆遷房屋主管機關批準,拆遷乙方現有住房。為了明確甲乙雙方的權利義務,保證拆遷工作的順利進行,經甲乙雙方充分協(xié)商,特訂立本合同,以供雙方遵守執(zhí)行。圍繞學校工作全局堅持突出維權職能推進學校民主管理加強師德建設支持教育教學改革保護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關心與支持下認真貫徹實施和修改的 第一條乙方在甲方用地范圍內共有________結
3、構的住房____幢____間,共________平方米(原住房面積的數量,私有房屋以產權證標明自住的數量為準;租住公房以承租數量為準,單位公用房屋以拆除房屋的建筑面積為準),全部交給甲方拆除(乙方自行拆除的,甲方應付給乙方拆除費)。甲方負責于____年____月____日以前為乙方安排住房(拆除單位的公用房屋,一般由甲方撥給相應的投資、材料,由其挖掘土地潛力自行遷建,或由甲方在城市規(guī)劃管理部門批準的地區(qū)內進行遷建)____平方米(安置房屋原則上不超過原住房面積,乙方原住房過寬或有出租的房屋,在對其安置時應適當壓縮,但對壓
4、縮面積應按房地產管理部門的規(guī)定作價補償;乙方原住房嚴重擁擠不便的,應按其家庭人口情況給予適當照顧)?! 〉诙l乙方應于____年____月____日以前搬往甲方安置的住房或周轉房(或乙方自找的周轉房),甲方于乙方搬遷后____日內一次付給乙方搬遷費________元?! 〉谌龡l甲方對乙方在臨時周轉期間按下列情況給予補助: 1.乙方自行找房周轉,每人每月補助________元; 2.由乙方所在工作單位解決乙方周轉房致使家庭人口分散居住的,每人每月________元; 3.乙方用甲方的簡易房周轉的,周轉期間免收房租。簡
5、易周轉房沒有取暖裝置的,取暖季節(jié)每人每月補助________元取暖費,并按規(guī)定補助增加的公共交通月票費用。 第四條甲方安置乙方的住房位于________,共____套____間,____層____號,配有____等裝備。圍繞學校工作全局堅持突出維權職能推進學校民主管理加強師德建設支持教育教學改革保護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關心與支持下認真貫徹實施和修改的 第五條乙方家庭的全部成員(18歲以上者)____等____人一致簽字同意__
6、__作為乙方代表人,授權他(她)在合同文本和其他文件上簽字。甲方付給乙方的各項費用,一律由乙方代表人________領取。甲方對乙方家庭成員中發(fā)生與拆遷房屋有關的分家析產、繼承糾紛等,一律不負責任?! 〉诹鶙l甲方如不按合同規(guī)定的日期向乙方交付各種費用,逾期一日,應按所欠款額的____%向乙方償付違約金(如不按時按量向乙方單位撥給相應的投資、材料和遷建用地,每逾期一日,應向乙方償付____元違約金);甲方如不按合同規(guī)定的地點和面積、層次給乙方安置住房,應向乙方償付____元的違約金,乙方可以向有管轄權的法院起訴,要求甲方按
7、合同履行義務?! ∫曳饺缃浖追桨春贤?guī)定安置住房后,仍拒不搬遷的,由甲方申請當地房地產管理部門對乙方限期搬出,如逾期仍不搬遷的,每逾期一日,應向甲方償付違約金____元,甲方并可向有管轄權的人民法院起訴。乙方如遇陰雨天或其他不可抗力原因不能按時搬遷,時間順延,但必須告知甲方情況。 第七條其他約定:________________________________________. 本合同自甲乙雙方簽字之日起生效,合同生效后,甲乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜,須經雙方共同協(xié)商,作出補充規(guī)定。補充規(guī)定與
8、本合同具有同等效力。合同執(zhí)行中如發(fā)生糾紛,經雙方協(xié)商仍不能解決的,可提請當地房產管理部門調解,調解不成的,可向人民法院起訴。圍繞學校工作全局堅持突出維權職能推進學校民主管理加強師德建設支持教育教學改革保護和調動了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會工作在市教育工會和學校行政辦公會的正確領導下在各級領導的關