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《入情入境 品讀賞美》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、入情入境品讀賞美 【設(shè)計(jì)依據(jù)與教學(xué)目標(biāo)】 《月亮灣》一文以生動(dòng)、形象的語言,描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖,展示了社會(huì)主義新農(nóng)村一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。根據(jù)本課圖文并茂,文字優(yōu)美的特點(diǎn)及語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求,教學(xué)本課時(shí),通過觀察、朗讀、想象等多種手段,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情?! ”菊n
2、的教學(xué)目標(biāo)是:(1)能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。(2)學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。(3)欣賞月亮灣的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情?! 窘虒W(xué)過程與教學(xué)策略】 一、創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)美 1、導(dǎo)語:小朋友,你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎?見過農(nóng)村的美景嗎?有個(gè)小朋友把自己美麗的家鄉(xiāng)畫了下來,想不想看一看呢? 2、看圖說話:(出示課文插圖)小朋友,說一說圖上畫了什么?(要求學(xué)生用什么地方怎么樣的句式說圖意。) 3、揭題正音:這個(gè)美麗的村子有一個(gè)動(dòng)聽的名字月亮灣。(相機(jī)板書:月亮灣) 齊讀課
3、題,結(jié)合學(xué)習(xí)生字灣?! ?、質(zhì)疑:讀了課題以后,小朋友們想知道些什么?(月亮灣在哪里?這是一個(gè)什么樣的地方?為什么叫它月亮灣?)讓我們跟隨的腳步一起去文中看一看,你就明白了?! 設(shè)計(jì)意圖:從圖入手既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又為學(xué)生走進(jìn)文本架設(shè)了情感的橋梁。讓學(xué)生用什么地方怎么樣的句式說圖意,既培養(yǎng)了學(xué)生的說話能力,又培養(yǎng)了學(xué)生初步的概括能力。] 二、初讀課文,感知美 1、教師配樂范讀課文,學(xué)生看圖欣賞。(整體感知語言的美) 2、學(xué)生自由讀課文,要求把課文讀正確、讀流利。 3、同桌互讀、相機(jī)正音。 4、小組合
4、作學(xué)習(xí): ?。?)每人輪流讀課文,讀得正確、流利的,由小組長打上★。沒有達(dá)到要求的再多讀幾遍。(2)選擇自己喜歡的自然段,讀給組內(nèi)的同學(xué)聽。(3)討論:月亮灣美在哪里?景色各有什么特點(diǎn)? 5、交流:(1)鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái)讀自己最喜歡的自然段。(2)說一說,讀了課文,你仿佛看到怎樣的風(fēng)景? [設(shè)計(jì)理念:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,以上教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,并能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,既有學(xué)生的自主學(xué)習(xí),又有同伴之間的合作學(xué)習(xí)。] 三、品讀課文,欣賞美 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第二自然段 1、欣賞多媒體課件,教
5、師描述:各位小游客,歡迎參觀月亮灣,月亮灣是一個(gè)美麗的村子,在全國都很有名呢!請(qǐng)大家跟我先到村前去看一看 2、自讀自悟:課文是怎樣描寫這么美的情景的呢?請(qǐng)你美美地讀一讀第2自然段,然后找一找分別寫了哪些地方,用劃出。 3、擺卡片明方位:小朋友,剛才我們游覽的地方可真多呀,老師這兒有許多詞卡,你能按課文內(nèi)容來擺一擺嗎?(學(xué)生上黑板貼詞卡:小河河上河里河岸農(nóng)田) 4、你最喜歡哪里?把寫它的句子美美地讀一讀,看誰讀得最美? ?。▽W(xué)生自由讀自己最喜歡的句子。) 5、細(xì)讀品味,體會(huì)美景(根據(jù)學(xué)生的回答,相機(jī)教學(xué)哪一句。
6、) ?。?)品讀寫小河的句子 ?、僦该x。月牙一樣的小河是什么樣的?看圖說一說。(彎彎的、像月牙) ?、跒槭裁催@里叫月亮灣,你明白了嗎? ?、圻@么迷人的小河,誰來讀一讀?! 、苜愖x、齊讀。 ?。?)品讀寫河水和小魚的句子 ①指名讀。緩緩地?fù)Q個(gè)詞說一說?(慢慢地)這句話該怎樣讀?誰再來讀,讓我們感受一下緩緩流淌的河水。 ?、谛◆~在河里游來游去,想去看看嗎?(播放多媒體課件)你能用有的有的還有的的句式來說說小魚們?cè)诟墒裁磫幔俊 、坌◆~玩得這么開心,誰來讀給我們聽一聽? ?、苜愖x、齊讀?! 。?)品讀寫河里倒影的句子
7、①(出示課件倒影圖)引說:清清的河水像一樣倒映著,還倒影著?! 、诙嗲宓暮铀《嗝赖牡褂?!真像一幅! ?、圻@么迷人的倒影圖,誰來讀給大家聽一聽?! 。?)品讀寫河岸桃花的句子 ?、倌銥槭裁聪矚g讀這兩句?(桃花很美。) ?、诔鍪咎一▓D:你看到了什么樣的桃花,能用一個(gè)詞或一個(gè)成語來說一說嗎? ?、鄢寄銈円娺^嗎?出示朝霞圖與桃花加以比較,語言訓(xùn)練:此時(shí),你覺得的桃花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像?。ㄗ寣W(xué)生感受一下桃花像一片燦爛的朝霞。) ?、苷l能把這么美的桃花讀給我們聽,賽讀、齊讀?! 。?)品讀寫農(nóng)田的句子 ?、僮x了這句話,你的眼前出
8、現(xiàn)了什么樣的農(nóng)田?(綠油油) ?、?2下一頁>>>>這篇文章來自..,。語言訓(xùn)練:綠油油的莊稼在春風(fēng)中,在春雨中,在陽光中?! 、郯殉錆M生機(jī)的農(nóng)田讀出來,賽讀。 6、村前的風(fēng)景真美,讓我們把第2自然段連起來讀一讀,回味回味。 ?。ǘW(xué)習(xí)第三自然段 過渡:欣賞完村前的景色,讓我們?cè)诘酱搴笕タ纯?。 ?、指名讀。 2、你仿佛看到什么?又仿佛