小班美術(shù)教案：小草快快長

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動。小班美術(shù)教案：小草快快長　　【活動目標】　　1．嘗試運用線條的變化表現(xiàn)出不同形態(tài)的花草?！　?．喜歡大自然，感受自然界花草不斷生長的情景?！　　净顒訙蕚洹俊　?．多媒體短片《小草》?！　?．各色蠟筆、畫紙?！　?．相關(guān)欣賞作品?！　　净顒舆^程】　　一、情境導(dǎo)入　　欣賞多媒體短片《小草》?！　煟盒〔菔窃趺磸哪嗤晾镢@出來的呢？我們來一起學(xué)學(xué)小草：有的直直地長，有的一扭一扭地長，還有的

2、點點頭、彎彎腰?！　⊥ㄟ^欣賞多媒體短片，讓幼兒直觀形象地看到小革發(fā)茅生長的瞬間。　　二、情境再現(xiàn)　　師：這里是一片大草地，很多小草醒來了，都在使勁地鉆出泥土，大家為鉆出地面的小草拍手鼓勵?！　?）直直草：直直地用力鉆出來　　——幼兒試畫直直草。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　?）扭扭草：一扭一扭

3、地鉆出來　　——引導(dǎo)幼兒回憶肢體動作，從想象過渡到畫面。　　3）彎彎草：變化方向地彎腰　　——師生合作用肢體動作表現(xiàn)：小草這邊彎彎腰，那邊彎彎腰?！　』谛“噗縅L模仿性強、直覺行動思維的特點，通過跟著教師用肢體動作學(xué)學(xué)做做各種不同形態(tài)的小革，力口深了小班幺力兒對小革的認識。運一環(huán)節(jié)改變了教師講解示覽的傳統(tǒng)教學(xué)方式，避免用成人概念化的圈戈影響劭兒，讓幼兒自由地用自己的因戈來創(chuàng)造表現(xiàn)對小草釣感受，教師則退在一旁，敏銳觀秦井適時推進?！　∪⒉僮鲊L試　　師：天氣一天比一天暖和起來，小草們都急著要鉆出來。今天我們都來做小草，趕

4、快從泥土里鉆出來?！　?）小草小草快快長：引導(dǎo)幼兒添畫各種不同形態(tài)的小草?！　?）小草長得多又多：鼓勵幼兒把小草畫得密密麻麻的，變成草叢?！　?）小草長高了，美麗的花兒開放了：鼓勵幼兒換色畫花朵。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動，旨在引導(dǎo)幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動中的一個小活動?！　〗處煛耙龑?dǎo)幺力兒忝畫各種不同形態(tài)的小革，鼓勵劭兒換色畫花朵”，這一形

5、戈為幼兒的創(chuàng)造留百了空間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鋤兒百新的原創(chuàng)圖式時，教師及時引導(dǎo)其與同伴之間進行互動，為幼兒提供隱性學(xué)習(xí)的機會?！　∷?、分享體驗　　觀察作品上小草的姿勢?！　煟哼@是一顆什么草？這是一顆××草，我們一起來學(xué)一學(xué)小草的模樣?！　⌒“嘤變和鶎ψ髌返慕Y(jié)果呈現(xiàn)不惑共趣，他們享受的是創(chuàng)作的過程。因此，利用游戲的方式——師幼各為游戲一方，教師指、幼兒猜，教師說、幼兒做，用充滿游戲性的指導(dǎo)評價，使幼兒始終沉浸在分享結(jié)果的情境中。幼兒正確經(jīng)驗的積累，概念的形成，情感的體驗需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點，從他

6、們的興趣入手