湘教版美術一下《小樹快快長》教案

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1、小樹快快長年　　級：小學一年級課　　時：40分鐘教學目的：1、運用廢舊的掛歷紙等材料制作立體的樹。2、認識樹的結構特點，了解樹與人類的密切關系。3、激發(fā)學生愛樹、愛家園的美好情感。教學重難點：重點：樹的立體制作。難點：樹的立體重把握。教學準備：教具：各種樹及小樹林的圖片、投影、或課件。學具：廢舊的掛歷紙、彩紙、剪刀、漿糊。教學設計（一）觀察感知　　1、今天老師想帶大家到小樹林去玩，想去嗎？　　2、欣賞課件：美麗的小樹林（小朋友在樹林做游戲，看到有各種漂亮的樹，還有小動物及鳥叫聲。）　　3、你喜歡剛才的小樹林嗎？你覺得這個小

2、樹林漂亮嗎？　引導滲透愛護環(huán)境、美化家園的情感。（二）討論賞析　　1、小樹林里舉行樹木的選美比賽，想請我們小朋友做評委，你們愿意嗎？　　欣賞各種形狀顏色的樹?！　?、請小評委評出你認為最漂亮的樹，并說出你的理由?！　?、小結：每棵樹都有它不同于別的樹的美麗的地方，就像我們每個小朋友都有可愛的地方。（三）自主表現(xiàn)　　1、我們來造一片小樹林吧，讓它們陪我們小朋友一起成長！　　2、我們該怎么造小樹林？　　①可以用什么材料做？　　②我們怎樣讓小樹站起來？　　樹干做成圓柱、圓錐等立體形狀，或者在底下折出一塊站立?！　、畚覀冊鯓幼屝?/p>

3、變得漂亮或者？　　各種形狀的樹冠、樹葉，可以折、用剪刀剪、撕、粘等?！　∵x用顏色漂亮?！　」膭畲竽懱貏e的想法?！　、茉鯓幼兂梢黄淞?？　　合作。把小組里幾個人做的小樹放在一起。　　小組先討論分工，我想做一棵怎樣的小樹?！　?、師生制作小樹，教師巡回指導?！　?、小組擺成一片小樹林?！　∽⒁鈹[的位置分布合理?！。ㄋ模┙涣髟u價　　1、組員評價哪棵小樹是最漂亮的，或者最特別?！　?、組間評價　　你認為哪一片小樹林最漂亮？　　3、師評發(fā)獎　　發(fā)給最佳團體獎。獎勵最漂亮小樹林的小組成員。、　　發(fā)給最佳個人獎。獎勵制作最漂亮的小樹的

4、小朋友?！　“l(fā)給創(chuàng)意獎。獎勵想象豐富特別的小朋友。　?。ㄎ澹┛偨Y　　一起把小樹林合成一片全班的大樹林，每一棵小樹代表一個小朋友?！　∽屝浜臀覀冃∨笥岩黄鹪诩w中快樂的成長。