生涯規(guī)劃學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑒規(guī)準(zhǔn)

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1、生涯規(guī)劃學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑規(guī)準(zhǔn)規(guī)準(zhǔn)架構(gòu)評(píng)鑑工具領(lǐng)域準(zhǔn)則指標(biāo)教室觀察教學(xué)檔案學(xué)生滿意度教師自評(píng)1.課程設(shè)計(jì)與教學(xué)1-1課程設(shè)計(jì)能力1-1-1能夠依照課程綱要內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)??□?1-1-2能夠研擬適宜的授課大綱??□?1-1-3能夠應(yīng)用生涯規(guī)劃相關(guān)資訊????1-2教學(xué)策略應(yīng)用1-2-1能夠瞭解學(xué)生生涯抉擇意向，引起並維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?□??1-2-2能夠依據(jù)教育目標(biāo)與學(xué)生學(xué)習(xí)需求，訂定生涯規(guī)劃學(xué)科合宜的教學(xué)目標(biāo)????1-2-3能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，選用合適的生涯規(guī)劃教材????1-2-4能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮生涯規(guī)劃教具功能????1

2、-2-5能夠有效使用生涯測(cè)驗(yàn)，協(xié)助學(xué)生生涯規(guī)劃????1-2-6能夠結(jié)合電腦網(wǎng)路教學(xué)媒體，融入生涯規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)????1-2-7能夠設(shè)計(jì)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)情境，啟發(fā)學(xué)生思考與討論?□??1-2-8能夠善用多元教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)????41-3教學(xué)溝通技巧1-3-1能夠有效運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)技巧?□??1-3-2能夠展現(xiàn)生動(dòng)的肢體語(yǔ)言?□??1-3-3能夠建立有效溝通管道?□??1-3-4能夠結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，增加教學(xué)互動(dòng)?□??1-4學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)量1-4-1能夠採(cǎi)用多元方式（學(xué)習(xí)檔案、訪談、角色扮演、小組作業(yè)等）進(jìn)行評(píng)量????1-4-2能夠重視

3、形成性評(píng)量，瞭解學(xué)生學(xué)習(xí)情形??□?1-4-3能夠協(xié)助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案????1-4-4能夠適時(shí)回饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題?□??1-4-5能夠針對(duì)學(xué)習(xí)成效進(jìn)行課程設(shè)計(jì)、教學(xué)執(zhí)行等改進(jìn)□?□?2.班級(jí)經(jīng)營(yíng)與輔導(dǎo)2-1班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境2-1-1能夠適宜佈置學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造學(xué)習(xí)氣氛?□??2-1-2能夠善用教室設(shè)備，提高學(xué)習(xí)興趣?□??2-2班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛2-2-1能夠建立合理的上課規(guī)範(fàn)?□??2-2-2能夠適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生良好表現(xiàn)?□??42-2-3能夠妥善處理學(xué)生不當(dāng)行為?□??2-2-4能夠掌握教學(xué)時(shí)間與教學(xué)節(jié)奏?□??2-2-5能夠合宜的分組並進(jìn)行教學(xué)

4、活動(dòng)?□??3.研究發(fā)展與進(jìn)修3-1教學(xué)研究發(fā)展3-1-1能夠參與校內(nèi)外教學(xué)研究會(huì)□□□?3-1-2能夠建置個(gè)人教學(xué)檔案□?□?3-1-3能夠蒐集生涯規(guī)劃教學(xué)新資訊□???3-2教師專業(yè)成長(zhǎng)3-2-1能夠參與生涯規(guī)劃相關(guān)研習(xí)□?□?3-2-2能夠分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)□□□?3-2-3能夠精熟教學(xué)設(shè)備與媒體操作?□??4.敬業(yè)精神與態(tài)度4-1教師專業(yè)倫理4-1-1能夠遵守教育人員專業(yè)倫理信條?□□?4-1-2能夠遵守教育相關(guān)的法令規(guī)定?□□?4-1-3能夠尊重個(gè)別資料的隱私性?□??4-1-4能夠關(guān)懷弱勢(shì)學(xué)生，尊重受教權(quán)□□??4-2教師專業(yè)態(tài)度

5、4-2-1能夠投入時(shí)間於生涯規(guī)劃專業(yè)領(lǐng)域□□□?44-2-2能夠提供學(xué)生生涯規(guī)劃諮詢□□??4-2-3能夠參與教學(xué)評(píng)鑑精進(jìn)教學(xué)□?□?4-2-4能夠參與學(xué)校生涯發(fā)展輔導(dǎo)活動(dòng)□?□?4