如何把握初中物理階段的教學(xué)

如何把握初中物理階段的教學(xué)

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時(shí)間:2018-11-17

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1、如何把握初中物理階段的教學(xué)初中物理階段的教學(xué)效果如何,不僅影響學(xué)生初中階段的物理學(xué)習(xí),而且還會(huì)影響到高中階段文理分流的趨向。初中物理教材經(jīng)過這幾年的修改,知識(shí)的難度和深度都有所減小。對(duì)于成績優(yōu)秀的學(xué)生,往往會(huì)有財(cái)會(huì)論文,..初中物理階段的教學(xué)效果如何,不僅影響學(xué)生初中階段的物理學(xué)習(xí),而且還會(huì)影響到高中階段文理分流的趨向。初中物理教材經(jīng)過這幾年的修改,知識(shí)的難度和深度都有所減小。對(duì)于成績優(yōu)秀的學(xué)生,往往會(huì)有“吃不飽”的感覺。如何培養(yǎng)這些學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長,成為物理學(xué)習(xí)尖子;如何使學(xué)生得到更好的發(fā)展,為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是初中物理教師所面對(duì)的一個(gè)重要問題。

2、在這幾年的初中物理教學(xué)中,我在這方面做了一些實(shí)踐和探索。下面我把自己的一些經(jīng)驗(yàn)和感受作如下總結(jié)。一、激發(fā)興趣,課內(nèi)與課外相結(jié)合初中學(xué)生進(jìn)入課程教學(xué)后,能否保持較濃厚的興趣,是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵。教材圖文并茂、生動(dòng)活潑、編排形式新穎;內(nèi)容順序的重新安排切合學(xué)生的實(shí)際;課題的引入既有趣又通俗易懂,對(duì)學(xué)生很有吸引力,很容易激發(fā)學(xué)生的興趣。只要教師能充分重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,就能比較容易達(dá)到既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又提高學(xué)生閱讀能力的目的。課內(nèi)教學(xué)因教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)對(duì)象的限制,不可能長時(shí)間的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拔高、加深。對(duì)物理學(xué)習(xí)尖子的培養(yǎng)主要是利用課

3、外的時(shí)間,課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)和擴(kuò)展,課外活動(dòng)在時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)對(duì)象上都能給予教師最大的自由度。課外時(shí)間除了課外活動(dòng)外還應(yīng)該包括校外的活動(dòng),學(xué)生在校外的活動(dòng)教師不易控制,但如果能明確活動(dòng)的目的和方法,可以取得校內(nèi)活動(dòng)所沒有的效果。課內(nèi)與課外的結(jié)合,提高了課堂教學(xué)的效果,提高學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,為學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間和時(shí)間,是培養(yǎng)初中物理學(xué)習(xí)尖子最根本的方法。二、降低難度,理論與實(shí)際相結(jié)合教材注意聯(lián)系實(shí)際,適當(dāng)降低了難度。但由于農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)中還是會(huì)感到有困難的,他們一遇困難一般都會(huì)產(chǎn)生為難情緒。因此,教師要認(rèn)真分析、鉆研新教材,備好課

4、,力求講得簡(jiǎn)潔、淺顯、容易理解。在教學(xué)中盡量為學(xué)生疏通教材,使他們不感到物理知識(shí)難學(xué),同時(shí),幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。一切自然科學(xué)都來自實(shí)踐,都是在對(duì)自然現(xiàn)象觀察的基礎(chǔ)上從科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)發(fā)展起來的。物理學(xué)的發(fā)展也是如此。所以我在培養(yǎng)尖子的過程中,特別注意理論與實(shí)際的結(jié)合。講解理論時(shí),用實(shí)際事例來說明理論;講解完理論后,用理論來解釋實(shí)際問題。物理實(shí)驗(yàn)是人們運(yùn)用科學(xué)儀器設(shè)備,人為控制或創(chuàng)造的自然過程,使之按預(yù)期的進(jìn)程發(fā)展,在盡可能減少干擾的客觀狀態(tài)下,探究物理規(guī)律的科學(xué)活動(dòng)。實(shí)際問題除了日常生活現(xiàn)象外還應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)。在輔導(dǎo)過程中我特別注意理論與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,安排了一定的

5、時(shí)間,做驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。通過理論與實(shí)際的結(jié)合,提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,加深了對(duì)理論的認(rèn)識(shí),起到了事半功倍的效果。三、信任學(xué)生,知識(shí)輔導(dǎo)與方法教育相結(jié)合初中物理教學(xué)從一開始就應(yīng)注重了解學(xué)生,充分信任他們,給他們必要的指導(dǎo)和幫助,這樣不但能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,而且也能使教師自己看到希望。對(duì)學(xué)生的了解,一方面從課堂教學(xué)、書面作業(yè)去進(jìn)行,另一方面通過接近、談話來進(jìn)行。初中學(xué)生開始學(xué)物理猶如小學(xué)生啟蒙時(shí)的情景,只要老師接觸他們,就特別愛說、愛問??茖W(xué)方法是解決科學(xué)問題的手段,方法是從知識(shí)學(xué)習(xí)到能力發(fā)展之間的中間環(huán)節(jié),是溝通知識(shí)和能力的橋梁。物理學(xué)方法包括物理

6、學(xué)研究方法、物理學(xué)理論體系的建立方法和物理學(xué)理論的學(xué)習(xí)和傳播方法。在知識(shí)輔導(dǎo)過程中,主要是進(jìn)行了物理學(xué)研究方法教育和物理學(xué)理論學(xué)習(xí)方法的教育。物理學(xué)研究方法主要有觀察方法、實(shí)驗(yàn)方法、理想方法、類比方法、假說方法和數(shù)學(xué)方法等六種。方法教育還包括物理理論學(xué)習(xí)的方法教育,在常規(guī)教學(xué)和競(jìng)賽輔導(dǎo)中,通過嚴(yán)格的要求、持之以恒的耐心對(duì)學(xué)生潛移默化的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的教育。要求學(xué)生在做好“五連環(huán)”學(xué)習(xí)方法后,要多聯(lián)系實(shí)際、多提出問題、重視自學(xué)和課外閱讀、重視自我總結(jié)和自我調(diào)整。財(cái)會(huì)論文,..

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