《有趣的漢字》word版

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1、有趣的漢字課時(shí)：3課時(shí)準(zhǔn)備：欣賞圖片、國畫材料教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞評(píng)述、討論交流，初步了解漢字的起源、演變過程及特點(diǎn)，它是我們祖先留給我們的寶貴財(cái)富。2、能大膽地運(yùn)用中國畫的作畫工具和方法，表現(xiàn)生動(dòng)、有趣的漢字形象。教學(xué)過程：（第一課時(shí)）（一）引入新課1、猜字謎。“一只狗，兩個(gè)口，誰遇它，誰發(fā)愁?！贝蛞粋€(gè)字。（哭）2、你們知道有哪些字謎可以讓大家猜一猜呢？“座中無人”（莊）3、通過猜字謎你感受到中國漢字有什么特點(diǎn)？漢字是一種集音、形、義于一體的文字。4、今天我們一起研究《有趣的漢字》這一課。（二）深入教學(xué)1、誰知道漢字是怎么起源的？2、漢字又是則怎么發(fā)展演變的呢？甲骨文（

2、殷商后期）——大篆(西周后期)——小篆（秦朝）——隸書（漢）——草書（魏晉南北朝）——楷書（唐）3、（出示一個(gè)甲骨文字）猜猜這個(gè)是什么字？你是怎么猜出來的？4、早期的漢字多以形似為主，一個(gè)字就像一幅小孩畫的畫，雖然很復(fù)雜難寫，但是以我們現(xiàn)在的欣賞角度來說卻很有趣。今天就請(qǐng)同學(xué)們像古時(shí)候的人們創(chuàng)造甲骨文樣的方法來創(chuàng)造漢字，使你的漢字既有字義也有圖畫美。（三）學(xué)生練習(xí)1、“林”、“森”、“水”、“明”這些字分別讓你聯(lián)想到了什么樣的形象？2、你還想到哪些字可以寫得很有趣，可以用繪畫的方式來表現(xiàn)？你打算怎么寫？3、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)象形漢字的了解，選擇象形漢字，運(yùn)用水墨形式創(chuàng)作一幅

3、有趣的漢字畫。4、教師巡回指導(dǎo)。（四）課后反饋（第二課時(shí)）（一）欣賞討論1、（出示幾幅學(xué)生上節(jié)課的作品）你喜歡哪幅作品？為什么？你能猜出寫的是什么字嗎？2、教師小結(jié)，突出國畫的水墨用筆用色在繪畫時(shí)要靈活多變的運(yùn)用。（二）深入教學(xué)1、（出示有濃破淡用筆和淡破墨濃用筆的作品）你能想出這樣的用筆是怎么畫出來的嗎？2、教師示范濃破淡法和淡破濃法用筆。3、（出示構(gòu)圖不同的作品幾幅）這幾幅畫的構(gòu)圖有什么不同？你從中得到什么啟發(fā)？（三）學(xué)生練習(xí)1、請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用今天學(xué)會(huì)的破墨法創(chuàng)作一幅構(gòu)圖新穎的漢字畫。2、教師巡回指導(dǎo)。（四）課后反饋