高亢的西北腔---教案

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1、高亢的西北腔教案教學(xué)內(nèi)容：高亢的西北腔教學(xué)目標(biāo)：一、仔細(xì)聆聽(tīng)西北民歌《上去高山望平川》、《刨洋芋》、《腳夫調(diào)》。感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒；激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解西北民歌的愿望。三、介紹“花兒”“信天游”二、通過(guò)聆聽(tīng)、比較和探究，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)及形成這種風(fēng)格的內(nèi)在原因。教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)聆聽(tīng)西北民歌，感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)、比較和探究，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)西北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)及形成這種風(fēng)格的內(nèi)在原因。課時(shí)：1課時(shí)教具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：觀看視頻短片，從而引出西北民歌。師：首先，我要給同學(xué)們看一組視頻短片，同學(xué)們的要考慮的問(wèn)題就是這些電影是在什么地區(qū)拍的。生：略師：對(duì)

2、的，這些電影都是在西北地區(qū)拍的，那么同學(xué)們對(duì)西北地區(qū)還有哪些了解呢？生：略師：同學(xué)們知道的很多，那今天呢，我就要帶大家一起了解一下西北民歌。二、新授課（一）知識(shí)回顧1.民歌的概念及分類(lèi)師：在上新課前呢，我們要先回顧一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。有誰(shuí)能告訴我民歌是什么意思？民歌：是人民表達(dá)自己感情的口頭創(chuàng)作。民歌來(lái)源于人民的生活，也反映著人民的生活。它反映的是最底層、最普通的人民的心聲，因此在內(nèi)容上有鮮明的人民性，人民的喜怒哀樂(lè)，無(wú)一不反映在浩如煙海的民歌之中。常見(jiàn)的民歌體裁有：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)、兒歌和風(fēng)俗歌等。2.西北民歌簡(jiǎn)介而西北民歌，是指流傳在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。同學(xué)們能

3、不能從地圖上找出我剛說(shuō)的五個(gè)西北省區(qū)？（二）欣賞《上去高山望平川》1.介紹“花兒”在西北民歌中以“花兒”、“信天游”“山曲”最有代表性。那么，有誰(shuí)知道“花兒”是什么意思呢？生：略師：“花兒”是流傳在青海、甘肅、寧夏三?。▍^(qū)）廣大地區(qū)的民歌?！盎▋骸庇址Q(chēng)“少年”。男青年唱的叫“少年”，女青年唱的稱(chēng)“花兒”。據(jù)說(shuō)，“花兒”至少已有四百多年的歷史了。它內(nèi)容豐富多彩，形式自由活潑，語(yǔ)言生動(dòng)形象，曲調(diào)高昂優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息和鄉(xiāng)土特色，深受回、漢、藏、東鄉(xiāng)、土、撒拉等民族的喜愛(ài)。2.欣賞《上去高山望平川》下面呢，我要請(qǐng)大家對(duì)照著歌詞來(lái)聽(tīng)一首花兒，《上去高山望平川》。3.分析《上去高山望平川》師：大

4、家都聽(tīng)完了，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這首歌的歌詞有什么特點(diǎn)?。可郝詭煟豪蠋熃o你們畫(huà)了下劃線，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了嗎？對(duì)了，歌詞的格式是223.，332,223,332，這種格式稱(chēng)為“雙字雙句尾”。這兩段歌詞，第一段是寫(xiě)景，給人一種蒼茫遼闊的意境，第二段意在抒情，從表面上看呢，是一位男子將自己心中的女子比作了牡丹，表達(dá)了自己對(duì)心中的女子的傾慕之情，但是，實(shí)質(zhì)上是揭露了舊社會(huì)的封建勢(shì)力及其禮教迫使人們追求美好生活的理想難以實(shí)現(xiàn)。師：那你們覺(jué)得這首歌曲的旋律有什么特點(diǎn)啊？生：略師：全曲采用西北民歌中的“”典型音列，并以“”這一四度音調(diào)為契機(jī)，推動(dòng)曲調(diào)的進(jìn)行。真假聲這首歌的旋律高亢開(kāi)闊、自由舒緩，多使用假聲和真假結(jié)合的演

5、唱方法，非常的富有西北民歌的特點(diǎn)。（三）欣賞《腳夫調(diào)》1.介紹“信天游”我們聽(tīng)剛過(guò)了一首青?！盎▋骸保旅嫖覀儊?lái)聽(tīng)一首“信天游”體裁的歌曲，同學(xué)們對(duì)“信天游”有什么了解么？生：略師：信天游又稱(chēng)“順天游”、“小曲子”，是流行在陜西北部、甘肅及寧夏東部的一種山歌。其歌詞是以七字格二二三式為基本句格式的上下句變文體，而表現(xiàn)則以浪漫主義的比興手法見(jiàn)長(zhǎng)。信天游又分為兩種，一種是節(jié)奏工整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、旋律平穩(wěn)、表達(dá)感情較為細(xì)膩；另一種是節(jié)奏自由、旋律高亢、起伏較大的。2.介紹“腳夫”由于時(shí)間關(guān)系呢，今天我們就聽(tīng)第二種類(lèi)型的信天游，《腳夫調(diào)》。那同學(xué)們知不知道“腳夫”是什么意思？師：在陜、甘、內(nèi)蒙、山西、青

6、海一帶，過(guò)去有靠趕著騾、驢、馬等牲畜幫人運(yùn)輸?shù)娜?，這種人稱(chēng)作“趕牲靈”，或“腳夫”。“腳夫”的生活很困苦，走南闖北，翻山越嶺，風(fēng)餐露宿，一走就是十幾天或至數(shù)月、數(shù)年，全憑兩只腳謀生糊口。因此，他們?cè)诼吠旧峡偸强恐鑱?lái)排解內(nèi)心的寂寞和憂愁。3.帶著問(wèn)題聆聽(tīng)現(xiàn)在呢，就請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題去聽(tīng)這首歌。（這首歌曲的情緒是怎樣的？）4.談感受我們都聽(tīng)完了，就請(qǐng)同學(xué)們回答一下老師的問(wèn)題，這首歌曲的情緒是怎樣的呢？生：壓抑、憤懣、低沉……師：這首歌曲的旋律基本上采用了上下句的單樂(lè)段結(jié)構(gòu)。上句呢，旋律起伏較大，表現(xiàn)了腳夫激動(dòng)的心情，下句則立刻低沉下去，并且呈下行狀態(tài)結(jié)束在調(diào)式主音上，表現(xiàn)了一種壓抑、憤懣的心情

7、。（四）欣賞《刨洋芋》1.介紹《刨洋芋》這首歌曲接下來(lái)要聽(tīng)的就是第三種了，山曲，《刨洋芋》，你們知不知道洋芋是什么??？洋芋其實(shí)就是土豆?！杜傺笥蟆愤@首歌，歌詞是采用比興的手法，先以“土溜溜的螞蚱”做起興，而后引出主題——刨洋芋，生動(dòng)的描寫(xiě)了刨洋芋的動(dòng)態(tài)、神態(tài)，表現(xiàn)了農(nóng)民看到了自己豐收的來(lái)動(dòng)成果時(shí)的那種滿腔喜悅的自豪的心情。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，試著去感受一下收獲的喜悅。2.欣賞并感受師：聽(tīng)完了這首歌曲，你們