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《我國競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及對策研究 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、我國競技體育后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及對策研究【摘要】本文采用文獻資料和邏輯分析法，針對我國競技體育后備人才培養(yǎng)存在的問題，分析了我國競技體育后備人才的現(xiàn)狀，提出我國競技體育后備人才培養(yǎng)應該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念樹立正確的競技體育；完善競技體育后備人才培養(yǎng)的體制，推進體制的創(chuàng)新；競技體育后備人才培養(yǎng)的資金投入；擴大競技體育項目的普及化程度和健全運動員的保障制度?！ 娟P(guān)鍵詞】競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀對策研究 1目前我國競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀 1.1我國競技體育后備人才培養(yǎng)的機制 當前競技體育可持續(xù)發(fā)展的核心問題是人才資源的開發(fā)問題，包括運動人才的開發(fā)，后備人才培養(yǎng)是制
2、約我國競技體育運動發(fā)展的主要因素，建立適應社會主義市場經(jīng)濟的體育后備人才培養(yǎng)體系是21世紀我國競技體育持續(xù)發(fā)展的根本保證。建國以來，我國的競技體育一直采取的以體校為基礎(chǔ)的三級訓練網(wǎng)（初級、中級、高級訓練形式），過分地依賴國家投資，并且國家采用行政方法從宏觀到微觀的各個層次全面管理，從制定總體發(fā)展規(guī)劃到運動員的選擇、培養(yǎng)等全部由國家負責。隨著市場經(jīng)濟體制的建立和國家人事制度的改革，我國競技體育體制也開始發(fā)生了變化，競技體育后備人才的培養(yǎng)體制也相應的采取了應對措施。目前，我國競技體育后備人才的目標培養(yǎng)體制采用的主要是“四級訓練”體制，即國家隊、其次省、市、自治區(qū)專業(yè)隊；再次為
3、各類體育運動學校、重點業(yè)余體校、體育中專；最低端是體育傳統(tǒng)項目學校。青少年俱樂部、普通業(yè)余體校等?！ ≡谶@個目標培養(yǎng)體制中，最低端和第二層主要是以各類學校的培養(yǎng)為主，其主要目標是培養(yǎng)為學校爭取榮譽的高水平運動隊，畢業(yè)后一部分學生流向高校，一部分輸送的省、市體工隊以及高家隊?！ ?.2我國競技體育后備人才培養(yǎng)的模式 目前，我國競技體育后備人才的培養(yǎng)主要采用以體校為基礎(chǔ)的三級訓練網(wǎng)，這種三級訓練網(wǎng)是一種金字塔式的人才培養(yǎng)模式。他的最底層是普通業(yè)余體校，體育傳統(tǒng)學校等業(yè)余訓練；中間層次是重點業(yè)余體校、體育中專、專項業(yè)余體校和競技體校；最高層次是省、市、自治區(qū)專業(yè)隊和國家隊。在
4、計劃經(jīng)濟時代，這種模式過分依賴國家投資，并且國家采用行政手段方法從宏觀到微觀的各個層次全面管理，從制定總體發(fā)展規(guī)劃到運動員的選擇、培養(yǎng)等全部由國家負責。隨著市場經(jīng)濟的到來，我國經(jīng)濟體制的改革，我國競技體育體制也開始發(fā)生變?nèi)A。但是，我國競技體育后備人才的培養(yǎng)模式仍然帶著計劃經(jīng)濟時代的特點，絕大部分還依賴于國家，是一種轉(zhuǎn)軌時期的特殊模式，而且這種模式還將存在一個時期。所以在很大程度上，我國仍處于國家獨自辦體育的模式，沒有真正建立與市場經(jīng)濟結(jié)合的競技體育后備人才培養(yǎng)模式和運行機制?！ ?.3我國競技體育后備人才現(xiàn)狀 1.3.1后備人才減少，分布不平衡，結(jié)構(gòu)不合理 我國在上世
5、紀90年代競技體育后備人才數(shù)量相對穩(wěn)定，但也表現(xiàn)出二線人員逐漸增多，一線人員逐漸減少。然而據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國競技體育后備人才1996年有308282人，到2000年只有150508人減少了157774人。從1996年到2000年4年之內(nèi)，競技體育后備人才減少了大約51%；2000年《體育事業(yè)統(tǒng)計年鑒》中刊出，我國競技體育后備人才主要集中在山東、廣東、四川、遼寧(20000人以上/省)；其次是河南、河北、江蘇、云南(15000人以是/省)；湖南、浙江、黑龍江、廣西、福建、陜西、安徽、上海(10000人以上/省、市)。目前，我國一線和三線的人數(shù)太少，二線人數(shù)又相對較多。從總
6、體上講現(xiàn)在我國競技體育后備人才的分布不均，處于不平衡狀態(tài)；人才結(jié)構(gòu)不合理，使整個后備人才成橄欖型，配置處于失衡狀態(tài)，這些對競技體育事業(yè)的發(fā)展是非常不利的。 1.3.2培養(yǎng)效益差，后備人才輸送率低 目前，我國培養(yǎng)競技體育后備人才主要由國家和家庭投資。以國家投資為例，專業(yè)體校投資512747萬元，在校學生人數(shù)38571人，輸送一線人數(shù)1193人，收益率為3.09%；業(yè)余體校投資617092萬元，在校學生人數(shù)305937人，輸送一線人數(shù)3307人，收益率為5.05%。據(jù)相關(guān)研究表明，對人力資本投資的收益率通常在10%左右，因此可以看出我國對競技體育后備人才培養(yǎng)的效益還處于相
7、對較低的水平。2我國競技體育后備人才的培養(yǎng)對策 2.1推進體制改革，多模式培養(yǎng)體育后備人才 在培養(yǎng)體制的完善中，應該推進體制的創(chuàng)新，把過去的單軌制改為多規(guī)制，建立起適應社會主義市場經(jīng)濟體制的多層次、多渠道、多形式的培養(yǎng)體制。調(diào)動全社會都來發(fā)展競技體育，擴大競技體育后備人才培養(yǎng)基礎(chǔ)；改變過去業(yè)余體校的單一培養(yǎng)模式，建立“小學—中學—大學”一條龍運行機制，實行良好的人才開放、人才交流政策，各級部門要有整體的觀念，不要因為局部地區(qū)利益而貽誤人才，努力創(chuàng)造團結(jié)、和諧的訓練大環(huán)境?！ ?.2建立科學化的訓練模式 由于教練員多數(shù)
