媽媽太嘮叨對(duì)孩子的傷害

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1、從孩子們的心聲中可以看出，媽媽們的嘮叨涉及孩子們看電視、學(xué)習(xí)、玩、上學(xué)出門(mén)、放學(xué)回家、穿衣、吃飯等各個(gè)“領(lǐng)域”，幾乎無(wú)所不包?！稜渴謨纱H子課程》　　由此可見(jiàn)，“嘮叨”的弊端多多，媽媽們一定要學(xué)會(huì)控制自己不嘮叨。?　　“起床、起床，快起來(lái)！去洗臉、去刷牙、記得梳頭！會(huì)熱嗎？會(huì)冷嗎？你就這樣穿著出門(mén)嗎？別忘了鋼琴課在今天下午，所以你要練！出去外面玩，別玩太瘋，別鬧太兇。今晚不準(zhǔn)玩電腦！我說(shuō)了算！我是你媽?zhuān)　@是一首風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的以媽媽的各種嘮叨為歌詞的《媽媽之歌》，這首歌之所以受到關(guān)注，引起人們的共鳴，是因?yàn)楹芏嗳硕加袀€(gè)“嘮叨媽

2、”，有關(guān)調(diào)查顯示，九成孩子認(rèn)為媽媽太嘮叨，有人甚至說(shuō)“嘮叨”是“媽媽”的代名詞，你也是一個(gè)嘮叨媽嗎？　　嘮叨媽覺(jué)得自己為孩子操碎了心，可孩子不領(lǐng)情，早已經(jīng)不耐煩，甚至產(chǎn)生了厭煩和反抗心理。媽媽們愛(ài)嘮叨的原因是什么？對(duì)孩子會(huì)有什么影響，怎樣才能不嘮叨又效果好呢？　　孩子心聲　　媽媽?zhuān)瑒e嘮叨了好嗎？　　我們來(lái)看一下幾個(gè)中學(xué)生對(duì)媽媽嘮叨的感受：　　小龍：　　我的媽媽是個(gè)“嘮叨”媽。小到生活起居，大到做人做事，她都嘮叨：起床晚了她要嘮叨，吃飯少了他嘮叨，看會(huì)兒電視他嘮叨，寫(xiě)作業(yè)稍遲一會(huì)兒他嘮叨；放學(xué)回家晚一會(huì)兒她嘮叨，不知道她哪兒來(lái)得那么多

3、話、那么多擔(dān)心，嘮叨簡(jiǎn)直成了她的“愛(ài)好”，我特?zé)?，真受不了。以前，我常跟媽媽吵，家里充滿了火藥味。后來(lái)，我懶得和媽媽吵了，她一“嘮叨”，我就“屏蔽”，就是說(shuō)，她說(shuō)的時(shí)候，我就想別的事，根本聽(tīng)不見(jiàn)?！　“⒀牛骸　　霸绯?，鬧鐘聲剛響，媽媽就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始嘮叨起來(lái)：起床了，再不起床就要遲到了。我剛從床上爬起來(lái)，媽媽又在嘮叨：快去洗臉，別忘記刷牙。還沒(méi)等我從洗手間走出來(lái)，媽媽的嘮叨聲就又鉆進(jìn)了耳朵：別磨蹭了，快吃早飯。下午放學(xué)，剛回到家，媽媽的嘮叨再次響起：快寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完作業(yè)就別想玩。終于寫(xiě)完作業(yè)，剛打開(kāi)電視準(zhǔn)備看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，媽媽又嘮叨上了：看

4、電視坐遠(yuǎn)點(diǎn)，少吃零食……”我每天被她的嘮叨轟炸，弄得頭昏腦漲的，煩死了！　　欣欣：　　“每天我一回家，媽媽總是嘮叨個(gè)沒(méi)完。先是催促我趕緊寫(xiě)作業(yè)，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，她又說(shuō)坐姿要正、做作業(yè)要認(rèn)真、寫(xiě)完好好檢查、別忘了預(yù)習(xí)明天的功課，一會(huì)兒提醒我多喝水……整天重復(fù)強(qiáng)調(diào)的就那幾件事，我早就都明白了。現(xiàn)在，一聽(tīng)媽媽說(shuō)話，我就腦袋大?！薄　⌒±骸　∩洗慰荚囄覜](méi)有考好，媽媽很不高興，每次我想多玩會(huì)的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：光知道玩，看看你的成績(jī)，考得那么差，還好意思玩？　　……　　從孩子們的心聲中可以看出，媽媽們的嘮叨涉及孩子們看電視、學(xué)習(xí)、玩、上學(xué)出門(mén)

5、、放學(xué)回家、穿衣、吃飯等各個(gè)“領(lǐng)域”，幾乎無(wú)所不包。沒(méi)看上面幾個(gè)“樣本”之前，你或許不認(rèn)為自己是個(gè)“嘮叨媽”，看了“樣本”是不是發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也不知不覺(jué)地“嘮叨”著孩子？　　原因分析　　媽媽到底為何愛(ài)嘮叨　　媽媽們“嘮叨”不止，是覺(jué)得為孩子著想，對(duì)孩子好，其實(shí)不然。專(zhuān)家們給出了嘮叨的“實(shí)質(zhì)”。　　香港心理專(zhuān)家李維榕認(rèn)為，父母的嘮叨是出自于一種緊張，一種放心不下，于是不能?？?。父母不斷的訓(xùn)話，很多時(shí)候是說(shuō)出來(lái)讓自己安心，不是說(shuō)給孩子聽(tīng)的。父母通過(guò)嘮叨，向自己也向孩子證明：我能夠?qū)⒆幼龅亩家呀?jīng)做了。　　親子專(zhuān)家將“嘮叨”概括為四種情況：

6、關(guān)心式、命令式、習(xí)慣式、發(fā)泄式?！　￡P(guān)心式：家長(zhǎng)“嘮叨”的本意是出于對(duì)孩子的關(guān)心。實(shí)質(zhì)上是不相信孩子，覺(jué)得孩子這也做不好，那也不行，總是不放心?！　∶钍剑翰恢涝鯓硬拍苡行У亟逃⒆?，一遍一遍地命令孩子干這干那，管教方式太過(guò)簡(jiǎn)單粗暴，難以從本質(zhì)上解決問(wèn)題，讓孩子越來(lái)越反感。　　習(xí)慣式：一天不嘮叨就不舒服，不習(xí)慣，未想過(guò)好的溝通方式，也沒(méi)有意識(shí)到嘮叨的無(wú)效?！　“l(fā)泄式：自己心里煩或者孩子沒(méi)有達(dá)到自己的要求，就嘮嘮叨叨宣泄自己的情緒。　　你的嘮叨屬于哪一種呢？　　不良影響　　嘮叨的不良后果　　媽媽們嘮叨的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)孩子，但對(duì)孩子是否真

7、愛(ài)，不能光看出發(fā)點(diǎn)，最重要的是看“結(jié)果”。嘮叨會(huì)帶來(lái)一下結(jié)果：　　使人聽(tīng)覺(jué)模糊反復(fù)同樣的話，會(huì)讓人產(chǎn)生一種習(xí)慣性的模糊聽(tīng)覺(jué)，明明在聽(tīng)，卻根本不入心里去。這是長(zhǎng)期重復(fù)聽(tīng)同樣的聲音產(chǎn)生的不在乎。做父母不要只怪孩子不聽(tīng)話，想想自己是否真的太嘮叨了。——《嘮嘮叨叨只會(huì)令人厭》　　使孩子產(chǎn)生逆反情緒在家長(zhǎng)的嘮叨聲中長(zhǎng)大，大多數(shù)孩子練就了對(duì)付嘮叨的過(guò)硬本領(lǐng)，結(jié)果是父母嘮叨越多，孩子防御能力越強(qiáng)。當(dāng)孩子在心上構(gòu)筑起嘮叨“防火墻”，“金玉良言”，也很難穿透了?！都医讨笇?dǎo)：家長(zhǎng)切忌嘮叨》　　教育效果低下反復(fù)說(shuō)教，不斷給孩子施以相同的刺激，可使孩子

8、養(yǎng)成“心理惰性”，失去對(duì)父母的敬畏。最終當(dāng)再次出現(xiàn)相同刺激時(shí)，教育效果便隨之下降，甚至消失。——《嘮叨式說(shuō)教與心理慢性癥》　　引發(fā)親子矛盾?chē)Z叨是反復(fù)、單調(diào)的刺激，是對(duì)孩子精神上的疲勞轟炸，沒(méi)完沒(méi)了的重復(fù)批評(píng)只會(huì)使孩子厭煩，挑起孩子的敵