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1、提高外來務工子女學習成績的幾點思考論文【關(guān)鍵詞】成績,幾點,思考,學習,子女,外來,務工,提高,外來務工人員的子女，從小生活在居無定所的環(huán)境中，父母為了生存四處奔波，使他們多數(shù)成了無人管教的孩子；由于住址的變遷，他們也隨之不斷變動學習【關(guān)鍵詞】成績,幾點,思考,學習,子女,外來,務工,提高,外來務工人員的子女，從小生活在居無定所的環(huán)境中，父母為了生存四處奔波，使他們多數(shù)成了無人管教的孩子；由于住址的變遷，他們也隨之不斷變動學習環(huán)境，長期在陌生的環(huán)境，容易導致他們自卑，少言寡語以及“不合群”；由于生活在社會較低層次，使得他們見識較少、所知道的知識基本局限于書本，對生活中的很多現(xiàn)象一無所知.
2、多種因素的綜合影響，這些孩子容易缺乏甚至喪失學習自信心，認為學習是一件痛苦的事情或者認為學習知識對自己的將來沒什么作用.同時，這些學生的家長多數(shù)文化水平不高，對知識的重要性認知不夠，對教育兒女的方式方法更是知之甚少，甚至有家長說“學那么多有啥用，識字就行了”.這一系列阻礙學生學習的客觀條件，需要教師通過教育教學幫學生解決，建立自信，樹立正確的學習觀念，教師應多與學生進行溝通交流，充分了解學生的內(nèi)心世界，讓他們知道人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，現(xiàn)實的自己處于生活的弱勢，是因為知識的欠缺，從而引導他們建立學習生活的信心，樹立正確的學習觀.教師還可以利用課余時間帶領他們參加一些有利于學
3、習的課外活動，引導他們了解和生活相關(guān)的問題，讓他們發(fā)現(xiàn)知識存在于生產(chǎn)生活，存在于社會之中，并非自己或家長所說的“知識無用”.從而使學生產(chǎn)生強烈的求知欲，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”的正確學習觀.二、挖掘素材，激發(fā)學習興趣要讓學生打消對學習的偏見，建立學習的興趣，教師需要針對這些特殊學生的實際情況，深入挖掘生活中的學習素材，從他們熟知的生活開始引導，讓他們真正地感受到學習存在于生活之中，認識到生活離不開學習，認識到學習的重要性，多方面激發(fā)他們求知的欲望和學習的興趣.例如，講一元一次方程應用題，二元一次方程應用題的時候，學生由于理解能力較差，常常找不到解題思路，不知從何入手.這種狀況，教師可
4、以先將應用題進行分類：工程問題、行程問題、濃度問題、費用問題等，然后結(jié)合生活實際進行細致講解，讓他們結(jié)合生活經(jīng)驗理解并掌握解題的技巧，最后舉一反三，達到真正掌握.通過這種方法，從學生熟悉的生活開始，他們不覺得陌生，容易激發(fā)他們的興趣，達到教學的目的.三、深究教法，引導快樂學習很多學科知識都是看似容易深入難，教師在教學中需要根據(jù)教學內(nèi)容的不同，學生特點的各異，結(jié)合實際深入鉆研教法，盡量將書本上的知識合理構(gòu)建使之變?yōu)樯鷦佑腥さ墓适?，讓學生處于快樂的學習狀態(tài)，在快樂中掌握相關(guān)知識.如學習有理數(shù)加減運算的時候，學生理解負數(shù)的概念難度較大，在做題時候容易出現(xiàn)錯誤.這種情況可以讓學生做“錢的游戲”，
5、將學生分幾個小組，小組中的同學分別扮演不同的角色.一些小組做買賣東西的游戲；一些小組做借錢還錢的游戲，用兩個相反的過程模擬正負數(shù)的加減關(guān)系.通過這種活動，能將抽象枯燥的知識轉(zhuǎn)變到生動活潑的游戲中來，學生在快樂游戲中順理成章學會了有理數(shù)的加減法.對于其他學科也一樣，教師都需要深入鉆研教材教法，結(jié)合外來務工子女的特點，開展他們感興趣的活動，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，寓教于樂，使他們在快樂中成長.四、授之以漁，傳授學習方法因為父母工作原因，外來務工人員的子女很難得到同齡人應該享有的良好的學習環(huán)境，很難從長輩那得到良好學習習慣的熏陶，很難得到良好學習方法的傳授，得不到長輩更多的關(guān)愛，得到的只能是
6、吃飽穿暖.為了提高他們的學習成績，教師不僅要“授之以魚”，更重要的是給他們“授之以漁”，傳授給他們學習的方法.首先是教會他們預習的方法.預習是學習各學科的有效方法，但很多學生不會預習，教師需要教會他們?nèi)绾晤A習，如教會他們“畫橫線、畫問號”等，以便于在上課時，提醒自己哪些是不懂的.其次要教會他們聽課的方法.聽課是學生學習中最為重要的環(huán)節(jié)，把握好這一環(huán)能收到事半功倍的效果，聽課要“靜、動”結(jié)合.“靜”指聽課時全神貫注；“動”是指回答問題、記筆記和做練習.最后要教會他們利用課余時間.對于外來務工人員的子女，需要引導教育他們提高自己的自律性，放學回家后的第一件事情是認真完成家庭作業(yè)，改正前一天作
7、業(yè)中的錯誤，預習第二天的課程，然后便是幫助家長完成自己力所能及的家務.只有這樣，長大后才能和其他城里人一樣，過著美好的生活，為社會作出更大的貢獻.
