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《外來務(wù)工人員子女教育的幾點嘗試》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、外來務(wù)工人員子女教育的幾點嘗試 【摘要】隨著城市化進(jìn)程的加快,社會中出現(xiàn)了一種特殊的群體,那就是外來務(wù)工人員。教育部門也采取了一些行之有效的辦法,如通過劃片招生、就近入學(xué)等讓外來務(wù)工人員子女享受和本地居民子女一樣的入學(xué)待遇。在這種背景下,外來務(wù)工人員子女的教育問題,便成了一個相當(dāng)棘手而亟待解決的問題。本文主要分析了外來務(wù)工人員子女的教育現(xiàn)狀及存在的問題,并提出了幾條相應(yīng)的對策和建議?! 娟P(guān)鍵詞】務(wù)工人員;子女;教育 中圖分類號:G627文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1671-0568(2016)30-0123-02 一、外來務(wù)工人員子女家庭現(xiàn)狀及存在
2、的主要問題 1.學(xué)習(xí)條件差,學(xué)習(xí)環(huán)境不盡如人意 外來務(wù)工人員提供給子女的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境嚴(yán)重制約著子女的學(xué)習(xí)。沒有孩子專用的學(xué)習(xí)房,沒有電腦的占大多數(shù)。多數(shù)家庭除了學(xué)生的課本外,幾乎沒有什么課外書籍。孩子在家庭中沒有自己的活動空間和必要的文化設(shè)施條件,這對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)、知識面的拓寬都是一種很大的制約?! ?.家長文化程度低,缺乏輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)的能力 家長文化程度普遍較低,有的家長在調(diào)查表中填高中畢業(yè),實際上只是念過高中,并沒有畢業(yè)。大部分的家長不懂普通話或不會正確發(fā)音,會英語的幾乎沒有,所以很難輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。6 3.絕大多數(shù)外來務(wù)工家長對學(xué)校教
3、育配合不夠 大部分家長錯誤地認(rèn)為:家長的責(zé)任和義務(wù)是養(yǎng)孩子,只要孩子吃飽穿暖,不生病、不出事、不闖禍就放心了;孩子送進(jìn)學(xué)校,就由學(xué)校管教,一切拜托老師。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),一些打工者對子女的教育,可歸納為:“一嚇二托三代替”。“一嚇”,就是嚇唬孩子,常用“不好好學(xué)習(xí)就送你回老家吃苦去”來“激勵”孩子好好學(xué)習(xí);“二托”就是“全拜托”學(xué)校老師了,或是“全拜托”孩子的“自覺”了,在他們看來“樹大自然直”,因此孩子大了自然也會好起來的;“三代替”是指教育方法的簡單化:一是用“明天去問你們的老師去”來代替對自己孩子的輔導(dǎo),二是用嘮嘮叨叨的說教來代替對自己孩子的引導(dǎo)
4、,三是用簡單粗暴的打罵來代替對孩子耐心細(xì)致的教育?! ?.家庭教育方法簡單 外來人口學(xué)生成績好的,家庭教育方法也相對較好;成績差的學(xué)生,家庭教育方法也相對較差,顯示了家庭教育方法的重要性。在座談會上還了解到,絕大多數(shù)的家長對家庭教育的內(nèi)容不熟悉,對家長應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)不了解,有的甚至連什么是家庭教育都搞不清楚?! 《?、采取措施,持之以恒 1.關(guān)注外來務(wù)工人員子女的心理健康6 這部分人員子女存在著自尊與自卑的矛盾心理。在行為上,他們有時盲目自尊、任性,聽不進(jìn)教師和同學(xué)們的勸告,所以經(jīng)常犯錯誤;在學(xué)習(xí)上,由于基礎(chǔ)差,又充滿著自卑與自棄,以至于學(xué)習(xí)越來越
5、跟不上;在思想上,有迫切改變自己的需要,有渴求教師關(guān)注的需求,有喜歡和同學(xué)平等相處的愿望。針對這些心理特點,一方面加強(qiáng)心理預(yù)防,包括家庭環(huán)境、性格調(diào)節(jié)等,通過預(yù)防性知識教育,提高學(xué)生的理性認(rèn)識;另一方面要通過多種形式的心理訓(xùn)練,對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的心理問題,以寬容之心對待,查明學(xué)生問題的根源,找準(zhǔn)解決問題的突破口,適時對癥下藥?! ?.營造尊重外來務(wù)工人員子女的良好校園氛圍 外來務(wù)工人員子女生活條件較差,外在的衛(wèi)生、形象等經(jīng)常受人鄙夷,會因此而產(chǎn)生不健康心理。但另一方面,艱苦的生活培養(yǎng)了他們的承受力,對待事物更具責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)該首先端正態(tài)度,從教師
6、做起,公平對待每一個農(nóng)民工子女,針對他們的特點進(jìn)行合理引導(dǎo),讓他們增強(qiáng)自信心,通過努力改變命運。教育學(xué)生要尊重他們,不歧視,不苛刻,一視同仁。外來務(wù)工人員子女自然、質(zhì)樸、真誠和熱情等特點決定了他們有著別人不具備的閃光點,學(xué)校應(yīng)該為他們提供更好的受教育的環(huán)境,構(gòu)建平等、民主、充滿信任、能合作的師生關(guān)系,營造融洽的校園氛圍?! ?.組織各種活動,減輕思想壓力 學(xué)校和班級應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的群體觀念、合作意識、友愛情感為重點,組織各種豐富多彩的實踐活動,設(shè)計、開展外來務(wù)工人員子女擅長的優(yōu)勢活動,讓他們在與同齡的人際互動中,增強(qiáng)自信心和自我表現(xiàn)能力,幫助他們克服心
7、理障礙,培養(yǎng)他們自信、樂觀的性格。同時,也可采用榜樣示范法、講座輔導(dǎo)法等,教給他們一些交往技巧和方法,讓他們在與同齡的人際互動中,增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力,幫助他們克服心理障礙,體會同伴間美好、真摯的情誼?! ?.愛心呵護(hù),嚴(yán)格管理6 白居易說:“感人心者,莫先乎情?!睈凼墙逃那疤幔鳛榻處?,首先要端正思想,“摘下有色眼鏡”,努力走進(jìn)外來務(wù)工人員子女的心靈世界,對他們“多關(guān)愛一點,多理解一點,多幫助一點,多寬容一點”,多與這些孩子談心,和他們交朋友,努力走進(jìn)他們的心靈,傾聽他們的心聲,分享他們的快樂,消除他們的困惑,幫助解決他們的實際困難。要常抓養(yǎng)
8、成教育,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。 5.加強(qiáng)德育教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 部分外來務(wù)工人員子女