主持播音心理學(xué)播音與主持藝術(shù)

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1、播音與主持藝術(shù)教學(xué)大綱第一章緒論（2學(xué)時(shí)）播音與主持的性質(zhì)和特征播音與主持的地位和作用播音與主持創(chuàng)作的要素播音與主持創(chuàng)作的方法和原則教學(xué)大綱第二章播音發(fā)聲（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)呼吸原理第二節(jié)吐字歸音第三節(jié)聲音彈性第四節(jié)播音員的用聲和嗓音保護(hù)教學(xué)大綱第三章正確的創(chuàng)作道路（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)準(zhǔn)備稿件的基本方法第二節(jié)情景再現(xiàn)第三節(jié)內(nèi)在語(yǔ)第四節(jié)對(duì)象感第五節(jié)話筒前狀態(tài)教學(xué)大綱第四章播音與主持的語(yǔ)言特點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)規(guī)范性第二節(jié)親切性第三節(jié)藝術(shù)性第五章語(yǔ)言表達(dá)技巧（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)停連第二節(jié)重音語(yǔ)氣節(jié)奏教學(xué)大綱第六章播音文體理論概說(shuō)（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)播音文體的

2、分類與介紹第二節(jié)播音文體的特點(diǎn)第七章新聞播音（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)新聞播音的特點(diǎn)第二節(jié)電視新聞口播第三節(jié)電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道教學(xué)大綱第八章文藝播音（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)文藝播音的形式第二節(jié)文藝播音的審美特征第三節(jié)文藝播音的語(yǔ)言表達(dá)技巧第四節(jié)文藝播音作品賞析教學(xué)大綱第九章節(jié)目主持藝術(shù)（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)節(jié)目主持人與主持人節(jié)目第二節(jié)主持人節(jié)目的傳播特色第三節(jié)主持人節(jié)目的分類第四節(jié)實(shí)踐練習(xí)例稿及訓(xùn)練提示教學(xué)大綱第十章播音員、主持人的素質(zhì)和修養(yǎng)（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)播音員、主持人的素養(yǎng)構(gòu)成第二節(jié)增強(qiáng)政策觀念，提高政治水平第三節(jié)擴(kuò)大知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素質(zhì)第四節(jié)加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)

3、，提高業(yè)務(wù)能力教學(xué)大綱第十一章傳者與受眾之間的溝通（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)播音主持心理學(xué)研究的對(duì)象、任務(wù)、作用第二節(jié)播音創(chuàng)作主體心理素質(zhì)分析第三節(jié)受眾心理研究第四節(jié)傳受與注意教學(xué)大綱第十二章播音員、主持人整體形象造型（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)形象造型的色彩常識(shí)第二節(jié)播音員、主持人化妝、發(fā)型的基本知識(shí)第三節(jié)播音員、主持人著裝常識(shí)第四節(jié)播音員、主持人形體規(guī)范推薦教材沈鵬飛、沈健編：《廣播電視概論》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2008。[1]張頌主編：《中國(guó)播音學(xué)》（修訂版），中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2002年。[2]畢征主編：《播音文體業(yè)務(wù)理論》（中國(guó)播音學(xué)叢書），中

4、國(guó)傳媒大學(xué)出版社，1989。[3]付程主編：《播音主持教學(xué)法十二講》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2005。[4]羅莉主編：《電視播音與主持藝術(shù)》，北京廣播學(xué)院出版社，2001。[5]畢一鳴著：《語(yǔ)言與傳播(廣播電視播音與主持藝術(shù)新論)》，中國(guó)廣播電視出版社，2005。[6]中國(guó)廣播電視協(xié)會(huì)播音主持委員會(huì)、中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持學(xué)院編：《播音主持藝術(shù)》（1—8），中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，1999—2007。[7]祁凡著：《播音主持心理學(xué)》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，1999。[8]陸錫初著：《主持人節(jié)目學(xué)教程》，中國(guó)廣播電視出版社，2001年。[9]趙秀環(huán)

5、著：《播音主持藝術(shù)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練教程》(第2版)，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2008。[10]敬一丹著：《99個(gè)問(wèn)號(hào)——敬一丹漫談主持人》，中國(guó)廣播電視出版社，2004年。[11]吳弘毅主編：《廣播電視語(yǔ)言文字規(guī)范化研究》，中國(guó)廣播電視出版社，2007年。[12]李佐豐著：《廣播電視語(yǔ)言》，北京廣播學(xué)院出版社，1998年。第三章播音語(yǔ)言特點(diǎn)第三章播音語(yǔ)言特點(diǎn)作為表情達(dá)意、言志傳神的有聲語(yǔ)言，具有思維、交際和傳播的工具性，同時(shí)又是文化的載體。它必然負(fù)載著人們的思想感情，體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)客觀世界和主觀世界的某種歷史視域和社會(huì)體驗(yàn)，成為“思想的直接現(xiàn)實(shí)”

6、。第一節(jié)播音語(yǔ)言特點(diǎn)播音語(yǔ)言特點(diǎn)以廣播電視的性質(zhì)、任務(wù)為根本，以國(guó)情為土壤，以民族文化為背景，以歷史經(jīng)驗(yàn)和傳播規(guī)律為源泉，以提高語(yǔ)言的傳播質(zhì)量為目標(biāo)。廣播播音：以聲傳情，聲情并茂，悅耳動(dòng)聽。電視播音：聲畫和諧，形神兼?zhèn)洌p心悅目。播音語(yǔ)言特點(diǎn)，可以概括為“三性”和“三感”。一、規(guī)范性：語(yǔ)言規(guī)范、清晰順暢規(guī)范性是指語(yǔ)音（聲、韻、調(diào)）、詞匯、語(yǔ)法、修辭、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)流，都要符合普通話的要求，遵從普通話的規(guī)范。《普通話水平測(cè)試》的規(guī)定，只是最基本的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范，是全社會(huì)各個(gè)行業(yè)的共同的走向和趨勢(shì)。規(guī)范，是從“必然王國(guó)”進(jìn)入“自由王國(guó)”的通衢大道，是

7、從自發(fā)到自覺(jué)的過(guò)程，規(guī)范就意味著自由。要養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，要持之以恒。點(diǎn)擊收聽示范錄音二、莊重性：真實(shí)可信、落落大方莊重性是說(shuō)要保持端莊、鄭重的氣質(zhì)和態(tài)度，既可興奮從容、氣勢(shì)磅礴，又可寓莊于諧、談笑風(fēng)生。莊重性的核心是嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，體現(xiàn)著新聞工作者高尚的職業(yè)道德。莊重性，應(yīng)該“善言”而不“輕言”，說(shuō)話前要慎重，說(shuō)話中要穩(wěn)重，絕不信口雌黃、嘩眾取寵，更不裝腔作勢(shì)、虛情假意。莊重性并不對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的樣式、體式和藝術(shù)風(fēng)格加以限制。點(diǎn)擊收聽示范錄音三、鼓動(dòng)性：情真意摯、愛(ài)憎分明鼓動(dòng)性是指引人向上、催人奮進(jìn)、發(fā)

8、揮“鼓舞和教育”作用的一種吸引力和感召力。鼓動(dòng)性植根于語(yǔ)言的情感性和感染力。白居易說(shuō)的：“感人心者，莫先乎情”，如果創(chuàng)作主體無(wú)動(dòng)于衷，就無(wú)法使人受到感染。鼓動(dòng)性，是指播音語(yǔ)言的整體而言，“鼓而動(dòng)之”。創(chuàng)作主