主持播音心理學播音與主持藝術

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1、播音與主持藝術教學大綱第一章緒論（2學時）播音與主持的性質(zhì)和特征播音與主持的地位和作用播音與主持創(chuàng)作的要素播音與主持創(chuàng)作的方法和原則教學大綱第二章播音發(fā)聲（2學時）第一節(jié)呼吸原理第二節(jié)吐字歸音第三節(jié)聲音彈性第四節(jié)播音員的用聲和嗓音保護教學大綱第三章正確的創(chuàng)作道路（4學時）第一節(jié)準備稿件的基本方法第二節(jié)情景再現(xiàn)第三節(jié)內(nèi)在語第四節(jié)對象感第五節(jié)話筒前狀態(tài)教學大綱第四章播音與主持的語言特點（2學時）第一節(jié)規(guī)范性第二節(jié)親切性第三節(jié)藝術性第五章語言表達技巧（4學時）第一節(jié)停連第二節(jié)重音語氣節(jié)奏教學大綱第六章播音文體理論概說（2學時）第一節(jié)播音文體的

2、分類與介紹第二節(jié)播音文體的特點第七章新聞播音（4學時）第一節(jié)新聞播音的特點第二節(jié)電視新聞口播第三節(jié)電視新聞現(xiàn)場報道教學大綱第八章文藝播音（2學時）第一節(jié)文藝播音的形式第二節(jié)文藝播音的審美特征第三節(jié)文藝播音的語言表達技巧第四節(jié)文藝播音作品賞析教學大綱第九章節(jié)目主持藝術（4學時）第一節(jié)節(jié)目主持人與主持人節(jié)目第二節(jié)主持人節(jié)目的傳播特色第三節(jié)主持人節(jié)目的分類第四節(jié)實踐練習例稿及訓練提示教學大綱第十章播音員、主持人的素質(zhì)和修養(yǎng)（2學時）第一節(jié)播音員、主持人的素養(yǎng)構成第二節(jié)增強政策觀念，提高政治水平第三節(jié)擴大知識結構，提高文化素質(zhì)第四節(jié)加強專業(yè)修養(yǎng)

3、，提高業(yè)務能力教學大綱第十一章傳者與受眾之間的溝通（2學時）第一節(jié)播音主持心理學研究的對象、任務、作用第二節(jié)播音創(chuàng)作主體心理素質(zhì)分析第三節(jié)受眾心理研究第四節(jié)傳受與注意教學大綱第十二章播音員、主持人整體形象造型（2學時）第一節(jié)形象造型的色彩常識第二節(jié)播音員、主持人化妝、發(fā)型的基本知識第三節(jié)播音員、主持人著裝常識第四節(jié)播音員、主持人形體規(guī)范推薦教材沈鵬飛、沈健編：《廣播電視概論》，中國傳媒大學出版社，2008。[1]張頌主編：《中國播音學》（修訂版），中國傳媒大學出版社，2002年。[2]畢征主編：《播音文體業(yè)務理論》（中國播音學叢書），中

4、國傳媒大學出版社，1989。[3]付程主編：《播音主持教學法十二講》，中國傳媒大學出版社，2005。[4]羅莉主編：《電視播音與主持藝術》，北京廣播學院出版社，2001。[5]畢一鳴著：《語言與傳播(廣播電視播音與主持藝術新論)》，中國廣播電視出版社，2005。[6]中國廣播電視協(xié)會播音主持委員會、中國傳媒大學播音主持學院編：《播音主持藝術》（1—8），中國傳媒大學出版社，1999—2007。[7]祁凡著：《播音主持心理學》，中國傳媒大學出版社，1999。[8]陸錫初著：《主持人節(jié)目學教程》，中國廣播電視出版社，2001年。[9]趙秀環(huán)

5、著：《播音主持藝術語言基本功訓練教程》(第2版)，中國傳媒大學出版社，2008。[10]敬一丹著：《99個問號——敬一丹漫談主持人》，中國廣播電視出版社，2004年。[11]吳弘毅主編：《廣播電視語言文字規(guī)范化研究》，中國廣播電視出版社，2007年。[12]李佐豐著：《廣播電視語言》，北京廣播學院出版社，1998年。第三章播音語言特點第三章播音語言特點作為表情達意、言志傳神的有聲語言，具有思維、交際和傳播的工具性，同時又是文化的載體。它必然負載著人們的思想感情，體現(xiàn)出認識客觀世界和主觀世界的某種歷史視域和社會體驗，成為“思想的直接現(xiàn)實”

6、。第一節(jié)播音語言特點播音語言特點以廣播電視的性質(zhì)、任務為根本，以國情為土壤，以民族文化為背景，以歷史經(jīng)驗和傳播規(guī)律為源泉，以提高語言的傳播質(zhì)量為目標。廣播播音：以聲傳情，聲情并茂，悅耳動聽。電視播音：聲畫和諧，形神兼?zhèn)?，賞心悅目。播音語言特點，可以概括為“三性”和“三感”。一、規(guī)范性：語言規(guī)范、清晰順暢規(guī)范性是指語音（聲、韻、調(diào)）、詞匯、語法、修辭、語調(diào)、語流，都要符合普通話的要求，遵從普通話的規(guī)范?！镀胀ㄔ捤綔y試》的規(guī)定，只是最基本的標準。規(guī)范，是全社會各個行業(yè)的共同的走向和趨勢。規(guī)范，是從“必然王國”進入“自由王國”的通衢大道，是

7、從自發(fā)到自覺的過程，規(guī)范就意味著自由。要養(yǎng)成規(guī)范的習慣，要持之以恒。點擊收聽示范錄音二、莊重性：真實可信、落落大方莊重性是說要保持端莊、鄭重的氣質(zhì)和態(tài)度，既可興奮從容、氣勢磅礴，又可寓莊于諧、談笑風生。莊重性的核心是嚴肅認真、一絲不茍，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，體現(xiàn)著新聞工作者高尚的職業(yè)道德。莊重性，應該“善言”而不“輕言”，說話前要慎重，說話中要穩(wěn)重，絕不信口雌黃、嘩眾取寵，更不裝腔作勢、虛情假意。莊重性并不對語言表達的樣式、體式和藝術風格加以限制。點擊收聽示范錄音三、鼓動性：情真意摯、愛憎分明鼓動性是指引人向上、催人奮進、發(fā)

8、揮“鼓舞和教育”作用的一種吸引力和感召力。鼓動性植根于語言的情感性和感染力。白居易說的：“感人心者，莫先乎情”，如果創(chuàng)作主體無動于衷，就無法使人受到感染。鼓動性，是指播音語言的整體而言，“鼓而動之”。創(chuàng)作主