現(xiàn)代漢語的詞性及句子成分》

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1、口訣：主、謂、賓，定、狀、補(bǔ)，主干、枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。定語必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。（“的”定、“地”狀、“得”后補(bǔ)）1、船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。2、經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。船長‖[已經(jīng)]不耐煩（我父親的）（那番）話。[經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她‖[仍然]立在（死海附近的）山坡上。3、一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。4、這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。5、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（一杯冒著熱氣的）茶‖放在（我左手的）桌角上

2、了。（這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的）精神‖鼓舞了我。（閏土的）心里‖有（無窮無盡的希奇的）事。6.會變色的花很多。7.一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。8.統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（會變色的）花[很]多。[一大早]，(勤奮的)同學(xué)們[就安靜地][坐在教室里][認(rèn)真地]復(fù)習(xí)(各門)功課。(統(tǒng)籌)方法，是(一種安排工作進(jìn)程的)(數(shù)學(xué))方法。修改病句語序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型1、語序不當(dāng)（1）由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的

3、出口深受各國顧客的歡迎。（2）許多老師昨天在休息室里都同他熱情地交談。（3）通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。（定語和中心語的位置顛倒，“棉布”與“出口”位置交換）（多層狀語語序不當(dāng)，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應(yīng)改為“熱情地同他交談”）（“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時(shí)間先后區(qū)別）⑷文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（詞語的前后順序排列不當(dāng)，“深刻說明”應(yīng)照應(yīng)“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)“政策”。）（虛詞的位置不當(dāng)，“他”放到“不但”前。）⑸不

4、但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。語序不當(dāng)主要有下列類型：A、名詞附加語的多項(xiàng)定語次序不當(dāng)；B、動詞的附加語的多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)；C、虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)。D、違背時(shí)間、空間或邏輯的排列和發(fā)展順序。1)名詞附加語：多項(xiàng)定語次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列：a.表領(lǐng)屬關(guān)系的；（表示“誰的？”）b.表時(shí)間、處所的；（什么時(shí)候？什么地方？）c.代詞或量詞短語；（多少？）d.動詞或動詞短語；（怎樣的？）e.形容詞或形容詞短語；（什么樣的？）f.表示性質(zhì)、類別或

5、范圍的名詞。（什么？）另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例:一件、他的、新、羊皮、夾克、剛買的正確語序：他的一件剛買的新羊皮夾克他的誰的—領(lǐng)屬一件多少—數(shù)量剛買的怎樣的—性質(zhì)新真么樣的—形狀羊皮什么（東西）—質(zhì)料例:一位、優(yōu)秀的、有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、國家隊(duì)的、籃球、女教練。正確次序：國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。靈活的量詞短語①朋友送的兩個(gè)小花瓶②兩個(gè)朋友送的小花瓶注意：②句造成句子歧義留心量詞的位置是否造成句子歧義下面

6、的句子里的定語的次序是不符合一般習(xí)慣的。①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（“附近的”移到“許多”前面。）②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。（“蘊(yùn)藏著的”移到“無窮的”前面。）③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”）2)動詞的附加語。多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)

7、。復(fù)雜狀語排列大致為：a.表目的或原因的介賓短語；（為什么？）b.表時(shí)間的名詞或表處所的介賓短語；（何時(shí)、何地？）c.表范圍程度的；（什么范圍？）d.表情態(tài)或程序的；（怎樣？）e.表示對象的介賓短語。（同誰？）正確次序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。例如：許多老師在休息室里、昨天、都、同他、熱情地、交談。昨天表時(shí)間—何時(shí)在休息室里表處所—何地都表范圍熱情地表情態(tài)—怎樣同他表對象—同誰迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。居里夫人艱辛地在簡陋的工作室里經(jīng)過漫

8、長的研究,后來在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。（“不禁”應(yīng)移到“打”的前面。）(表處所的狀語“在簡陋的工作室里”和表時(shí)間的形容詞“漫長”,應(yīng)放在表情態(tài)的狀語“艱辛”前面,改為“居里夫人在簡陋的工作室里經(jīng)過漫長的艱辛研究”。)（那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。）3）虛詞的位置安排不恰當(dāng)有些連詞和副詞要根據(jù)內(nèi)容,決定放在什么位置。特別要注意關(guān)聯(lián)詞語與主語的先后次序。①兩個(gè)分句同一主語時(shí),關(guān)聯(lián)詞語在主