AI人才教育從娃娃抓起 彌補AI人才缺口.doc

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1、AI人才教育從娃娃抓起彌補AI人才缺口　　1956年，在達特茅斯學院舉辦的一次會議上，計算機專家約翰·麥卡錫提出了人工智能一詞，從此人工智能正式誕生，開始了它風起云涌的一生?！　《斯ぶ悄艿陌l(fā)展自然離不開AI人才，對此，各國更是將視野轉向K12（6-18歲青少年）階段的AI教育。2013年9月，英國成為世界上第一個將計算機編程納為學校義務教育的國家。2016年，美國政府提出“全民電腦科學教育”計劃，宣布將投資40億美元開展K12編程教育。而在今年1月，我國教育部也表示，AI、算法、開源硬件等要進入全國高中新課標?！　「咧猩惨獙W習AI了

2、，看來我國的AI人才教育是要從娃娃抓起了。高中AI學什么？　　今年1月16日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了新版課標?！靶抡n標”改革中，正式將人工智能、物聯網、大數據處理、算法、開源硬件項目設計等劃入新課標。今年秋季學期開始執(zhí)行?！　⌒抻啺姹镜姆桨钢?，把高中學習內容分成了必修課、選擇性必修課和選修課?！　I人才教育從娃娃抓起彌補AI人才缺口　　1956年，在達特茅斯學院舉辦的一次會議上，計算機專家約翰·麥卡錫提出了人工智能一詞，從此人工智能正式誕生，開始了它風起云涌的一生?！　《斯ぶ悄艿陌l(fā)展自然離不開AI人才，對此，各國更是將視野轉向

3、K12（6-18歲青少年）階段的AI教育。2013年9月，英國成為世界上第一個將計算機編程納為學校義務教育的國家。2016年，美國政府提出“全民電腦科學教育”計劃，宣布將投資40億美元開展K12編程教育。而在今年1月，我國教育部也表示，AI、算法、開源硬件等要進入全國高中新課標?！　「咧猩惨獙W習AI了，看來我國的AI人才教育是要從娃娃抓起了。高中AI學什么？　　今年1月16日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了新版課標。“新課標”改革中，正式將人工智能、物聯網、大數據處理、算法、開源硬件項目設計等劃入新課標。今年秋季學期開始執(zhí)行。　　修訂版

4、本的方案中，把高中學習內容分成了必修課、選擇性必修課和選修課?！　　　「咧行畔⒓夹g必修課程包括“數據與計算”和“信息系統(tǒng)與社會”兩個模塊。其中”數據與計算中“提出：了解數據編碼、學會采集;分析、可視化數據;學會一種程序語言，并使用程序語言完成簡單的算法;了解人工智能的重要性?！　「咧行畔⒓夹g選擇性必修課程則根據學生升學、個性化發(fā)展需要設計，包括“數據與數據結構”“網絡基礎”“數據管理與分析”“人工智能初步”“三維設計與創(chuàng)意”“開源硬件項目設計”六個模塊?！　《咧行畔⒓夹g選修課程包括“算法初步”“移動應用設計”以及各高中自行開設的信息技

5、術校本課程?！　∑渲型ㄓ眉夹g選擇性必修課程中，設置了機器人設計與制作模塊，該模塊由機器人結構和傳動機械、機器人感知與傳播器、機器人控制器、機器人控制策略四個單元組成?！　∪斯ぶ悄懿糠值恼n程內容則包括人工智能基礎、簡單人工智能應用模塊開發(fā)以及人工智能技術的發(fā)展與應用三部分。課標提示，在教學實施中，教師通過情境模擬或實景觀察等方式，讓學生體驗人工智能對社會發(fā)展的影響，通過研討人工智能在智力競賽及圖像記憶挑戰(zhàn)中奪冠，戰(zhàn)勝頂級人類棋手事件，引導學生深入了解人工智能技術?！　∠啾扔?003版課標，“新課標”大幅度減少了對于基本軟件使用的要求，而大

6、幅度提升了在編程、計算思維、算法方面的思維要求，以及人工智能、開源硬件、網絡空間安全等知識面要求?！　∵@一改革，可以說是為大學培養(yǎng)程序員以及AI人才等提前進行了準備。AI教育挺好，但能否繞過“應試”的坑？　　雖然增添了許多有關人工智能、物聯網、大數據處理的內容，但從目前國內外教育機構啟動人工智能教育的實踐來看，面向K12（6-18歲青少年）人群的人工智能教育還不屬于絕對意義上的人工智能課程，而是更為涉及面更廣、普適性更強的計算機科學。而計算機科學課程的設置，最終目的應該是增強學生的計算機思維能力，并更好地銜接大學課程?！　∫酝目茖W、信

7、息技術課程對于基本軟件、科學知識的教授較多、課程較為單一，但對于專門的編程知識以及與時代前沿對接的新興技術關注較少?！　《斯ぶ悄芤约捌渌畔⒖茖W技術的高速發(fā)展，已經越來越要求高端人才的支持，這種要求慢慢從大學延伸到與大學對接的高中學段?！　⌒抡n標的新聞發(fā)布會上，教育部部長助理、教材局局長鄭富芝也表示，這樣的課程分類設置為新高考6選3做了制度性安排，整個教育教學涉及的學、教、考、評等都將徹底打通，保持高度一致性。課程結構的優(yōu)化也是為適應高考選擇性的需求。我國AI人才缺口巨大，AI教育從娃娃抓起　　AI走進高中課標，為大學提前提前培養(yǎng)AI

8、人才。這聽起來可喜可賀，但重視之下，卻是我國面臨的巨大AI人才缺口?！　≈洕鷮W者吳曉波認為，目前人工智能雖十分火熱，但沒有足夠的AI人才，一切都是空談。全球職場平臺領英的技術副總裁王迪也表示，目前全球共