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1、學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。水龍吟教案團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗。水龍吟教案團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的
2、活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗?! ∷堃鹘贪傅墙蒂p心亭辛棄疾楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,闌干拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣??上Я髂辏瑧n愁風雨,樹猶如此!倩何人、喚取紅巾翠袖,揾英雄淚!一.寫作背景:詞作于宋孝宗淳熙元年(1174)秋。這年春天,辛棄疾由滁州知府調(diào)為江東安撫司參議官,得以再返建康(南京)。詞人時年三十五歲,南歸已逾十年,壯志依然未酬,胸中充滿郁憤之氣。這首詞是詞人早期作品中最負盛名的一篇,藝術上漸趨成熟,豪而不放
3、,壯中見悲,沉郁頓挫。二.補充注釋:1.岑:小山。2.“遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻”三句的語序。3.“看了”:看夠。4.登臨意:登臨的內(nèi)心感受。5.季鷹:張翰的字。三.賞析詞文:1.“楚天千里清秋,水隨天去秋無際”意境特點?雄渾而不失清麗。2.“遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻”意境特點?用比喻手法,將遠處小山比喻成玉簪螺髻,顯出清秀的特點。3.移情入景的手法?!矮I愁供恨”,倒裝句式,移情入景,變賞心悅目為滿懷愁恨。4.詞人遠眺大好的秋景,為什么突然愁恨滿懷?江山雖然美麗多嬌,可惜已成南北分裂之局,半壁江山已落敵手,且恢復無望,怎能不滿懷愁恨。5.“落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,闌
4、干拍遍,無人會,登臨意”七句,寫“江南游子(詞人自稱)”,有何特色?刻畫一個怎樣的人物形象?為何自稱江南游子?特色:A.景物烘托:夕陽殘照樓頭,孤鴻哀鳴天際,烘托出一種蒼涼悲壯的意境。B.強烈而極富暗示性的動作刻畫:把看吳鉤,言復國壯志凌云;欄干拍遍,言國事難為,寥無知音。不言憂憤,而憂憤之情自見。形象:在闊大蒼茫的背景上,呈現(xiàn)于讀者眼簾的是一個憂憤孤寂的愛國者的形象。江南游子:自喻為“江南游子”,表明作者飄零的身世和孤寂的心境。辛棄疾渡江南歸,原是以宋朝為自己的故國,以江南為自己的家鄉(xiāng)的??墒悄纤谓y(tǒng)冶集團根本無意北上收失地,對于像辛棄疾一樣的有志之士也不把辛棄疾看作自己人,對他一直采取猜忌
5、排擠的態(tài)度;致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子了。6.“無人會,登臨意”(無人能夠理解我登臨時深沉的內(nèi)心感受),結(jié)合這句與下片的內(nèi)容關系,說說上片結(jié)句“住而未住,收而未盡”的效果。上片結(jié)句“登臨意”扣住題目,但未明言“登臨”之意,為下文抒情留出余地,由下片來落實,暗領下片內(nèi)容,因此說是“住而未住,收而未盡”。7.結(jié)合注釋,理解三個典故的用意。8.下片三個典故連用,用典的方法上是不同的。A.“休說鱸魚堪膾,盡西風季鷹歸未”,反用典故。張翰因想念家鄉(xiāng)的美味,棄官歸鄉(xiāng)。而辛棄疾用來表達國難當頭、談不上棄官回鄉(xiāng)之意。B.“求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣”,正面取意。許汜一心購置田產(chǎn)而不關心國家大事。作
6、者正面用典,表達自己不屑于追求享受的心意。c.“可惜流年,憂愁風雨,樹猶如此”,半露半隱。感嘆人生易老,功業(yè)未成?!皹洫q如此”半句露出,“人何以堪”半句隱去。連用三事,并非平鋪直敘,而是手法多變,沉郁頓挫,有一波三折、回腸蕩氣之美,意在言外,耐人尋味。即“豪而不放”。9.從三典連用看作者的情感變化。不學張翰秋風思歸,不學許汜求田問舍,是反襯自己復國大志?!翱上Я髂辍?,筆峰陡轉(zhuǎn),年華虛度,壯志難酬。即“壯中見悲”。10.用典的作用。A.增加了詞的容量,使內(nèi)蘊更為豐厚。B.語言簡練,風格典雅。c.言近旨遠,辭約意豐。D.以古比今、借古寫懷,表達作者收復中原、鄙視享樂但年華虛度,功業(yè)未成的感慨。總
7、結(jié):此詞登臨感懷,眼底江山與心頭抱負兩相融會,闊景、壯志、豪氣、悲懷一時齊集,筆力遒勁而筆致婉曲,與縱橫跌宕中慷慨淋漓,如聞裂帛之聲,表現(xiàn)出獨具“辛”味的沉郁悲慨。全詞寫盡英雄失意之感,又極強的感染力,至今讀來仍動人心魄。 團結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。