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《Teaching Strategies on the English Writing in Middle School 英語專業(yè)畢業(yè)論文 (2)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、TeachingStrategiesontheEnglishWritinginMiddleSchoolUndertheSupervisionofAssociateProfessorSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofBachelorofArtsSchoolofForeignStudiesNantongUniversityJune2012摘要英語寫作作為英語語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面，在中學(xué)英語教學(xué)中已經(jīng)得到了越來越高的重視。教師在中學(xué)階段必須重視寫作,使
2、學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)會(huì)和掌握英語寫作的技巧和方法,為學(xué)生今后進(jìn)一步深造或進(jìn)入社會(huì)用英語進(jìn)行交際打下良好的基礎(chǔ)。由于寫作地位的提高，給中學(xué)英語寫作也提出了更高的要求。筆者選題意在表明英語寫作教學(xué)在中學(xué)階段的重要性，并在闡述學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題上指出了相應(yīng)的教學(xué)策略，希望給教師和中學(xué)生一些啟發(fā)。本文闡述了中學(xué)生英語寫作中普遍存在的五個(gè)問題：第一，對(duì)英語寫作存在心理障礙，比如畏懼心理等；第二，中學(xué)生英語作文存在大量“中國式英語”，即學(xué)生經(jīng)常借用漢語思維進(jìn)行英語寫作，使得文中出現(xiàn)不符合英文習(xí)慣的句子和表達(dá)；第三，中學(xué)生在進(jìn)行英語寫作時(shí)經(jīng)常犯言
3、內(nèi)錯(cuò)誤，言內(nèi)錯(cuò)誤指學(xué)生在用詞、造句及句法等方面經(jīng)常容易犯的錯(cuò)誤；第四，中學(xué)生在面臨所給的作文題目時(shí)不知道如何審題，寫出來的作文中心思想不明確；第五，中學(xué)生英語作文普遍存在內(nèi)容單調(diào)貧乏的問題。針對(duì)學(xué)生存在的問題，本文給出了相應(yīng)的教學(xué)策略：第一，培養(yǎng)學(xué)生在寫作中的積極情感；第二，讀寫結(jié)合，以讀促寫；第三，培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)；第四,指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思文章。關(guān)鍵詞：教學(xué)，英語寫作，中學(xué)，教學(xué)策略ABSTRACTEnglishwriting,asoneofthemostimportantaspectsoflanguageacquisition,ha
4、searnedincreasingattentioninmiddleschool.Englishteachershouldpayattentiontowritingandteachstudentstomasterthetechniquesandmethodsofwriting,whichwillbehelpfulforstudents’furthereducationandcommunicatingwithothersinEnglish.Asthepositionofwritinghasbeenimproved,itrequires
5、higherteachingrequirementforEnglishwriting.Thisthesisaimstooffersomesuggestionsaccordingtothemainproblemsthatoftenoccurinstudents’writing.Theauthorhopestheteachersandstudentscanbenefitfromitafterreadingthethesis.Thepapergivesclearviewpointsabouttheproblemsexistedinstud
6、ents’writing:1)Psychologicalblockage,suchasanxiety,lackofinterest;2)Chinglishappearsfrequently;3)Intralinguaerrorincludesgrammarmistake;4)unorganizedideas;5)Boringanddullcontent.BasedontheproblemsthatexistinChinesestudents’composition,thisthesisputsforwardfourteachings
7、trategies:1)Englishteachersshouldfosterpositiveemotionwhentheyteachwriting.2)Englishteachersshouldcombinewritingwithreading.3)EnglishteachersshouldmakestudentsawareoftheculturebackgroundofEnglish-speakingcountries.4)Englishteachersshouldguidestudentshowtoplanacompositi
8、on.Keywords:teaching;Englishwriting;middleschool;teachingstrategiesAcknowledgementsMydeepestgratitudegoesfirstandfore
