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《對(duì)古箏演奏藝術(shù)的幾點(diǎn)探討_1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果對(duì)古箏演奏藝術(shù)的幾點(diǎn)探討內(nèi)容摘要：古箏是我國最為古老的民族樂器，它具有廣泛的世界性和鮮明的民族性。本文針對(duì)古箏演奏時(shí)的音色、樂曲的理解、情感的投入、呼吸的運(yùn)用這幾方面對(duì)古箏演奏做出一些剖析與探索。關(guān)鍵詞：音色，二度創(chuàng)作能力，情感，呼吸箏是我國古老的民族樂器，它源于秦而盛于唐。在近幾十年來，箏的如雨后春筍，非常迅速。這種盛況與古箏本身典雅柔美的音色、日益開拓的的技法及不斷豐富的曲目有著不可分割的關(guān)系。這種發(fā)展?fàn)顩r也大大加強(qiáng)了古箏的音樂表現(xiàn)力。其中古箏
2、表演藝術(shù)方面的問題是值得我們?nèi)ゲ粩嗟奶剿髋c研究的。古箏音色的解析課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果音色是音樂表現(xiàn)力的一個(gè)重要因素，是每個(gè)演奏家所追求的。好的音色可為優(yōu)美的音樂錦上添花，差的音色會(huì)掩蓋音樂的光彩。就古箏來說這個(gè)樂器分為高、中、低三個(gè)音區(qū)，其各音區(qū)的音色特點(diǎn)是：高音區(qū)清脆明亮，中音區(qū)圓潤柔和、低音區(qū)渾厚深沉，且弦的數(shù)量較多，音域?qū)拸V。其二、古箏的共鳴相箱較大，
3、弦很長所以音色厚實(shí)響亮。其三、箏的琴碼較高，不僅使得聲音響亮而且許多特殊的指法為古箏的音色提供了特有的變化。當(dāng)然這是樂器本身的音色屬性，然而這種彈撥樂器的音色在人為的演奏上又有很大的關(guān)系。首先是發(fā)力的問題，我們?cè)谘葑鄷r(shí)盡量使用巧力、爆發(fā)力，使音色感覺聽去明亮集中。手指觸弦發(fā)力對(duì)音色的控制分為：點(diǎn)、面、角、速、力。也就是說手指觸弦不僅有力點(diǎn)、角度、力度的變化，還要富有彈性，更有“輕重”、“緩急”的區(qū)別。輕而不浮，在輕中不失清亮，即使是在極細(xì)微之處，手指也能彈出清亮而飽滿的琴音；重而不滯、強(qiáng)而不燥，雖有“力拔三兮”之勢(shì)，卻不能給人鹵莽之感?？偟膩碚f古箏演奏時(shí)音色的把握需要不斷地、細(xì)致
4、入微地去體會(huì)和研究，它會(huì)隨著時(shí)間的增長而不斷提高。對(duì)樂曲的理解及創(chuàng)造力音樂是善于表現(xiàn)感情的藝術(shù)，而表演又是一種創(chuàng)造。人的感情和理智都參與這種行為。在我國《樂記》上就曾提出過“凡音之起，由人心生也”的看法，并描述了音樂是用怎樣不同的聲音表達(dá)出哀心、樂心、喜心、怒心、敬心、愛心等六種不同的心情的。一般音樂作品常以樂曲的形式存在。用理性的頭腦把樂曲作為基本依據(jù)加以認(rèn)真對(duì)待，是音樂表演獲得真實(shí)性的基本保證。因此對(duì)作曲家寫下的樂譜進(jìn)行認(rèn)真的研究與理性的分析課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)
5、國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果，對(duì)于獲得真實(shí)性的表演是至關(guān)重要的。除此之外，我們還應(yīng)該去揣摩作者的思想感情，了解作者的意圖，充分理解樂曲所表達(dá)的內(nèi)容。比如《秦桑曲》：演奏者就要站在主人公的角度去表現(xiàn)樂曲內(nèi)容和思想情感，要帶著一種深深的思念之情和急切的盼望團(tuán)聚的心情去啟動(dòng)手指的急搖快刮，轉(zhuǎn)入慢板則應(yīng)進(jìn)入深深的思念之中，情到高潮潸然淚下，真正做到“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重”。①再比如：《漁舟唱晚》主要描述：夕陽西下，碧波萬頃的湖面上，若干艘漁船上的漁民愉快的勞動(dòng)情緒，最后通過蕩槳?dú)w舟于欸乃聲中刻畫出
6、唱晚的情致。第一段開始速度要慢，宜用“慢板”，通過抒情手法，盡量發(fā)揮左手顫、滑音的妙用，使之實(shí)現(xiàn)優(yōu)美愉悅的情調(diào)；當(dāng)轉(zhuǎn)入逐漸快速樂段“快板”后，要盡量情緒歡快活潑，層次清楚；尾聲：描繪回憶和向往，應(yīng)力求含蓄深遠(yuǎn)，有曲終不盡意之感。一位優(yōu)秀的演奏者不是在彈曲，而是在彈情；不是在彈音符，而是在彈內(nèi)容。①這就需要演奏者具有較好的二度創(chuàng)作能力。二度創(chuàng)作能力是指相對(duì)于樂曲的創(chuàng)作來說,演奏者既依據(jù)作曲家創(chuàng)作的文本而存在,也獨(dú)立于這個(gè)文本。因?yàn)橐皇鬃髌芬坏﹦?chuàng)作定稿之后,其文本自身不再發(fā)生變化,然而對(duì)于演唱者來說,這個(gè)已經(jīng)定型的文本僅僅是作品演奏表演的最初依據(jù),通過這個(gè)依據(jù),演奏者本人還必須加以發(fā)
7、揮創(chuàng)造,以準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品從而進(jìn)一步發(fā)掘這個(gè)作品的內(nèi)涵,增強(qiáng)表現(xiàn)力,這就是常說的"二度創(chuàng)作"。②這種能力的培養(yǎng)需要有良好的綜合素質(zhì)，其中包括嫻熟的專業(yè)演奏技術(shù)、扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)、大量的藝術(shù)研究課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果和廣泛的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，其次要有多向思維的能力，
