資源描述：
《桃李不言芳華猶在》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、河南省“爭做李芳式的好老師”師德主題征文活動桃李不言芳華猶在——爭做李芳式的好老師姓 名：張帆單 位：信陽學(xué)院職務(wù)/職稱：助教通訊地址：河南省信陽市浉河區(qū)南湖路237號郵 編：464000聯(lián)系電話：13569703551桃李不言芳華猶在——爭做李芳式的好老師時光荏苒，一晃29年過去了，這29年，她一直默默耕耘在三尺講臺，這29年，她始終陪伴著山區(qū)學(xué)生，這29年，她甘當(dāng)人梯為學(xué)生鋪就了通往成功的道路。當(dāng)她度過49歲生日后，時間很快到了6月11日。這是一個再普通不過的日子，然而這天，董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)的李芳老師做了一件震撼國人的英雄壯舉，面對
2、剎車失控疾馳而來的三輪車，李芳老師毫不猶豫，奮力地將學(xué)生推開，而自己卻被撞至昏迷，再沒有醒來。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在生命的最后一刻，李芳老師依然堅守著對學(xué)生的愛，為了學(xué)生，奮力的一推，甚至可以置自己的生命于不顧，這種行為是何其感人，這種精神是何其偉大，這種品質(zhì)是何其可貴，作為一名人民教師，她用實(shí)際行動詮釋了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這種偉大源自于李芳老師幾十年如一日的堅持，在平時的工作里，李芳老師對于學(xué)生的愛，必定也是一以貫之，從1989年至今29年的時間，她一直默默耕耘在三尺講臺，悉心地灌溉著祖國的花朵，陪伴著孩子們，見證他們的成長，孩子們每
3、一點(diǎn)的進(jìn)步，李芳老師都看在眼里，記在心里。如今，李芳老師卻永遠(yuǎn)的離開了我們，時間永遠(yuǎn)地被定格在了她49歲的年紀(jì)。一直以來，我對老師這份職業(yè)都是充滿了向往和期待。我出生在一個教育家庭，父親和舅舅都是教育工作者，從小耳濡目染，從他們身上我感受到了教書育人的責(zé)任感與使命感，以及桃李滿天下的獲得感和幸福感。受家人的影響，我從小就立志要成為一名老師，教書育人，傳道授業(yè)，躬親示范。如今，愿望成為了現(xiàn)實(shí)，我光榮的成為了廣大教師隊伍中的一員，我為教師這一身份深感自豪，同時也感到了肩頭上責(zé)任的沉重。向李芳老師學(xué)習(xí)，愛生如子勇?lián)?dāng)。記得上小學(xué)的時候，有一次放學(xué)正好下大
4、雨，我沒帶傘，父母工作太忙也忘了接我，我在教室的屋檐下焦急的來回踱步，不知道該怎么辦。這時，下班的班主任看到了屋檐下不知所措的我，便關(guān)心地上前詢問“怎么還沒回家??？是不是爸爸媽媽工作太忙沒顧得接你??？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。班主任老師捏了捏我的小臉，安慰道“沒事，老師送你回家”說著撐起了一把大傘，牽起我的手就往外走。一路上，老師那溫暖而又有力的大手一直緊緊地攥著我，讓我的心里倍感踏實(shí)。送我到家，父母還沒有下班，老師把我暫時安頓在了鄰居家，看著半身濕透的老師，鄰居都忍不住感慨“都說老師像媽媽，真的一點(diǎn)都不假！”時至今日，當(dāng)時的情景依然歷歷在目
5、，順著老師臉頰滑落的豆大雨珠，讓我難以忘懷。李芳老師不也正是這樣的好媽媽嗎？在她眼里學(xué)生都是她的孩子，甚至比她自己的孩子都重要，在危難關(guān)頭她毫不猶豫地挺身而出，奮力推開了學(xué)生，用身體擋住了失控的車輛，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障。最終，孩子們得救了，而她自己卻倒在了車輪之下。向李芳老師學(xué)習(xí)，立足本崗做貢獻(xiàn)。初為人師，我覺得既激動又緊張，激動的是，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時的愿望，緊張的是我想在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生們鋪就好人生道路上的階梯，卻生怕自己完成的不夠好。我所帶的是一群大學(xué)生，他們正處于人生的關(guān)鍵階段，處于由學(xué)生向社會人過渡的關(guān)鍵時
6、期，這群年輕人最具朝氣與活力，最少陳舊觀念，每次上課，從他們身上我看到的盡是自己當(dāng)初的影子。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)地喜歡教師這一職業(yè)，和學(xué)生在一起的時刻就是我最快樂的時刻，和學(xué)生們在一起的時刻就是我最真實(shí)的時刻，和學(xué)生們在一起的時刻也是我最放松的時刻。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為老師，我希望我能把最好的都給我的學(xué)生，能教會他們做人的道理，能教給他們求生的技能。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，從小學(xué)到初中到高中再到大學(xué)，一路走來，我覺得自己是無比幸運(yùn)的，老師一直在我的成長道路上扮演者不可或缺的重要角色，他們不僅僅是傳道授業(yè)的園丁，他們有時更是
7、承擔(dān)著父母、兄長、朋友等多種角色。對于我的老師，我既敬佩又感激，他們是我求學(xué)道路上的指路明燈，引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向。同時，我也希望在若干年后，當(dāng)我的學(xué)生回憶起我來的時候，能認(rèn)為這是一個益友。也許，我這一輩子都不會有像李芳老師那樣舍身救學(xué)生的英雄事跡，但我想，立足于自身崗位做貢獻(xiàn)，盡職盡責(zé)服務(wù)好學(xué)生，做好學(xué)生的人生導(dǎo)師，對每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，將平凡的工作做到細(xì)致入微，即是對李芳老師的最好致敬。向李芳老師學(xué)習(xí)，做有理想信念的老師。正如習(xí)近平總書記今年5月2日在北大師生座談會上的講話所言，古人云：“師者，人之模范也?！痹趯W(xué)生眼里老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”
8、一言一行都給學(xué)生以極大影響?！叭绶酃P，三尺講臺系國；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”這是習(xí)近平對教師的高度評價。作為一名人民教
