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《淺談中學(xué)生思想政治課興趣的失落與培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談中學(xué)生思想政治課興趣的失落與培養(yǎng) 當(dāng)今的社會發(fā)展國家，時代在變，社會在變，目前中學(xué)生所學(xué)習(xí)的八、九門課程中，最不受中學(xué)生歡迎的學(xué)科是政治。他們認為上政治課真沒勁。那么是什么中學(xué)生對政治課失去了興趣呢？怎樣才能讓中學(xué)生政治課的興趣重新建立起來呢？ 一、中學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣失落的原因 1、“目中無人”的政治課教學(xué)是學(xué)生興趣失落的原因 許多學(xué)校的政治教學(xué)目的就是：讓學(xué)生掌握一些基本概念和原理，使學(xué)生能對知識有一定的理解、鞏固即可，卻忽視對這些知識在實際是生活中是如何運用的，所以在當(dāng)今的時代我們的中學(xué)生往往出現(xiàn)高分低能
2、現(xiàn)象比較嚴(yán)重?？梢哉f，傳統(tǒng)的政治教學(xué)，是讓一種學(xué)生“死記硬背”的政治課，是一種“目中無人”的教學(xué)，它只關(guān)注教育者本身的教，而不管受教育者的學(xué)。在教學(xué)中，師生關(guān)系是不平等的，這種關(guān)系使中學(xué)生對政治課學(xué)習(xí)普遍不感興趣?！ ?、傳統(tǒng)教學(xué)模式是中學(xué)生興趣失落的重要原因 以往的政治課教學(xué)，大多采用“一本書、一支粉筆、一張嘴”4的傳統(tǒng)教學(xué)模式，以學(xué)生的被動接受為主要特征，教學(xué)以講授為主，很少讓學(xué)生通過自己的活動與實踐來獲得知識、得到發(fā)展，現(xiàn)在的中學(xué)生也很少有機會根據(jù)自己的理解發(fā)表看法與意見。這是一種比較單一的教學(xué)方法和被動的學(xué)習(xí)方式使學(xué)
3、生對學(xué)習(xí)生活感到枯燥、乏味、無法調(diào)動學(xué)生的政治課學(xué)習(xí)興趣。 3、應(yīng)試教育現(xiàn)狀是中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣失落的根本原因 學(xué)習(xí)興趣是一個人力求認識世界、渴望對科學(xué)知識和不斷探求真理而帶有情緒色彩的意向，這種意向是和一定的情感聯(lián)系著的。而思想政治課長期以來，一直處在以升學(xué)為目的，僵化的應(yīng)試教育的教學(xué)軌道上。根本不考慮學(xué)生的情感需要，這就使很多學(xué)生對思想政治課毫無興趣。二、如何培養(yǎng)初中生思想政治課的學(xué)習(xí)興趣 1、建立良好的師生關(guān)系 在教學(xué)活動中，相容的師生關(guān)系直接影響著我們中學(xué)生對政治課學(xué)習(xí)興趣，師生心里相容，如何能提高政治課教學(xué)效果。
4、如此可見要想提高教學(xué)政治課效率必須顧及到師生關(guān)系，也就是要想激發(fā)中學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣必須在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對老師的親切感，創(chuàng)造一個師生心里相容的良好環(huán)境，所以我們政治課教師要利用自己職業(yè)優(yōu)勢做學(xué)生的知心朋友，建立起師生相互信任、相互尊重、相互幫助、相互團結(jié)、有愛共同進步的良好關(guān)系。學(xué)生才能親其師，信其道，樂其道?！ ?、激發(fā)中學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)興趣 任何一個優(yōu)秀政治課教師，他必須是一個善于激起學(xué)生對自己課堂的學(xué)習(xí)興趣、確立自己課程吸引的教師。而每一學(xué)年的第一堂課能否吸引學(xué)生，能否激起學(xué)生對自己所學(xué)課程產(chǎn)生興趣的前提。因為對第一堂
5、課學(xué)生往往具有好奇和期待的心里，如果教師能抓住學(xué)生這一特殊心里精心設(shè)計導(dǎo)言課，使學(xué)生覺得教師的講政治課“有味”，學(xué)科內(nèi)容“有意思”，就會激發(fā)起強烈的求知欲，這對以后的教學(xué)無疑會有幫助。4 3、鞏固中學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)興趣 （1）采用多種教學(xué)形式。心里學(xué)家研究顯示，在簡單重復(fù)的對向刺激下，人的注意力往往會遲鈍起來，難以產(chǎn)生心里反應(yīng)；而新疑奇特的對象則會使人腦神經(jīng)系統(tǒng)興奮，如何激發(fā)中學(xué)生政治課的注意力。因而教師在課堂中教學(xué)形式要多樣化，不能給學(xué)生“老一套”的感覺，否則就會消弱學(xué)生的注意力，甚至產(chǎn)生厭煩情趣，久而久之，原有的興趣也
6、會喪失殆盡。因此，經(jīng)常變換教學(xué)形式，滿足學(xué)生求新求變的心里，使中學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)興趣與日俱增?！ 。?）充分發(fā)揮中學(xué)生的主體作用。今日的中學(xué)生思想活躍，自主意識，參與意識及表現(xiàn)欲望較強，渴望自己的見解和看法得到老師和同學(xué)的肯定。因而教師在課堂教學(xué)中就應(yīng)正確處理好教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的關(guān)系。而在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的前提下，要積極創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生充當(dāng)教學(xué)活動的“主角”，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極、自覺地掌握知識。在教學(xué)實踐中，我力爭拿出一定的時間讓學(xué)生參與教學(xué)活動，這樣，課堂不僅成了施展才華的競技。也成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園?！ ?
7、、如何發(fā)展中學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)興趣4 思想政治課教學(xué)的生命力就在理論聯(lián)系實際。教師除了利用課堂教學(xué)這種途徑外，還要利用豐富多彩的形式展開課外活動，使學(xué)生躍出課本，走出課堂，融為社會主義建設(shè)的實踐中。通過自己的多中實踐來加深對課本知識的理解，并用所學(xué)知識去認識問題、解決問題。這樣不但達到了學(xué)以致用的目的，也能使學(xué)生深深體會到思想政治課有作用、有價值，從而真正讓學(xué)生愛學(xué)、要學(xué)這門學(xué)科。在教學(xué)實踐中，我們主要采取成立興趣小組和開展社會小調(diào)查，這樣就把中學(xué)生對政治課的興趣發(fā)展為更為廣泛的興趣愛好，從而更加穩(wěn)定的對思想政治課的興趣?！ ?/p>
8、總之，新課程改革的根本目標(biāo)在于促進每一個學(xué)生的發(fā)展。對于我們每一位初中政治教師來說，都應(yīng)在平時的課堂教學(xué)中潛心研究學(xué)藝術(shù)，合理安排教學(xué)過程，選擇最有效、最有吸引力的教學(xué)手段，使課堂教學(xué)活起來，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4
