關(guān)于修訂（制定）博士學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見.doc

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1、關(guān)于修訂（制定）博士學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見進入新世紀以來，黨中央、國務(wù)院相繼做出了“人才強國”、“建設(shè)創(chuàng)新型國家”等重大戰(zhàn)略決策，教育部頒發(fā)了《關(guān)于實施研究生教育創(chuàng)新計劃，加強研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，進一步提高培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等重要文件，高度重視研究生創(chuàng)新能力和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高問題。為貫徹落實國家有關(guān)文件精神，深化博士學位研究生（以下簡稱博士生）培養(yǎng)模式改革，進一步提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，借鑒國內(nèi)外有關(guān)先進經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際，特制定本意見。一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實貫徹學?！白鹬氐慕逃崩砟詈妥摺皬娦Ｖ?，特色之

2、路，開放之路”的發(fā)展思路，進一步明確博士生培養(yǎng)工作在學校發(fā)展與學科建設(shè)工作中的突出地位，以強化過程、優(yōu)化環(huán)境為重點，以增強博士生創(chuàng)新能力、提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量為主旨，為創(chuàng)建“國內(nèi)一流國際知名的研究型綜合性師范大學”奠定堅實基礎(chǔ)。二、修訂原則1．要處理好課程學習與科學研究之間的關(guān)系?？茖W研究要貫穿博士生培養(yǎng)全過程；課程學習要體現(xiàn)為科學研究服務(wù)的宗旨，要有助于開闊博士生的學術(shù)視野，培養(yǎng)博士生批判性思考問題的意識和能力。2．要處理好導師指導與博士生自主學習和研究之間的關(guān)系。要為博士生學習和研究提供充分的自主空間；導師指導要有助于引導和促進

3、博士生的自主學習和研究。3．要處理好導師負責制與集體指導之間的關(guān)系。切實貫徹導師負責制，明確導師在博士生培養(yǎng)過程中的責任和義務(wù)，充分發(fā)揮導師的主觀能動性；有效實施集體指導制度，注重發(fā)揮集體智慧，拓寬博士生學術(shù)視野，實現(xiàn)博士生的個性化培養(yǎng)。4．要處理好過程和結(jié)果之間的關(guān)系。在注重結(jié)果的同時，加強過程指導和評價，努力實現(xiàn)過程和結(jié)果的有機統(tǒng)一。5．要處理好科學研究和人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)新成果取得的有機統(tǒng)一，努力實現(xiàn)科學研究和人才培養(yǎng)的相互促進。4三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟社會和科學技術(shù)發(fā)展需要，具有強烈的社會責任感

4、，寬厚的專業(yè)素養(yǎng)，高度的創(chuàng)新精神，獨立的科研能力和專業(yè)實踐能力，德智體美等方面全面發(fā)展，能夠勝任高等學校和科研機構(gòu)教學和科研工作的高層次專門人才。各培養(yǎng)單位應(yīng)結(jié)合學科、專業(yè)特點，制定博士生的具體培養(yǎng)目標。四、修業(yè)年限博士生培養(yǎng)實行彈性學制，最低修業(yè)年限為3年。生源為3年制碩士生的全日制博士生基本修業(yè)年限為3年，非全日制博士生或生源為2年制碩士生的博士生基本修業(yè)年限為4年；碩博連讀研究生基本修業(yè)年限為5年?；拘迾I(yè)年限為四年的博士生可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，提前畢業(yè)的條件由各學科專業(yè)自行確定。五、培養(yǎng)方式（一）在博士生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排

5、課程學習、科學研究、學術(shù)交流和教育實踐等各個環(huán)節(jié)，科學研究應(yīng)貫穿培養(yǎng)的全過程。1．博士生入學后二個月內(nèi)，應(yīng)在導師指導下確定研究方向和領(lǐng)域，制定個人研究和學習計劃，并由博士生指導小組審查通過后報學院備案。博士生指導小組的組成詳見《東北師范大學關(guān)于建立實施博士學位研究生指導小組制度的規(guī)定》。2．必修課程的學習安排在第一學年內(nèi)完成。課程實施方式可靈活多樣，一般應(yīng)以專題研討為主。3．博士生應(yīng)盡早進入學位論文研究階段。在博士生的學位論文研究過程中，導師和導師集體要加強對博士生的全程指導和檢查。學位論文審查具體實施辦法詳見《東北師范大學關(guān)于實

6、施博士學位論文審查制度的規(guī)定》。4．實行學術(shù)交流和報告制度。博士生在學期間應(yīng)至少參加全國性或國際性學術(shù)會議1次，并提交自己撰寫的學術(shù)論文；應(yīng)至少在全國性或國際性學術(shù)會議上宣讀自己撰寫的學術(shù)論文1次或在校內(nèi)學院范圍以上公開做學術(shù)報告2次；提倡聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵并創(chuàng)造條件資助博士生赴國內(nèi)外著名高校和科研院所訪學、研修。5．實行博士生助教制度。鼓勵無高校教學經(jīng)驗，且有志于從事高校教學工作的博士生在學期間兼做助教。（二）博士生的培養(yǎng)采取導師負責和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。各培養(yǎng)單位應(yīng)以二級學科專業(yè)或相關(guān)學科專業(yè)為基礎(chǔ)成立博士生指導小組。具體實施辦

7、法4詳見《東北師范大學關(guān)于建立實施博士生指導小組制度的規(guī)定》。六、課程學習1．課程設(shè)置博士生課程分為必修課和選修課。必修課分為公共必修課和專業(yè)必修課；選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課。（1）必修課（8學分）①公共必修課馬克思主義理論課旨在提高博士生的馬克思主義理論素養(yǎng)和水平。由馬克思主義研究院組織開設(shè)。馬克思主義理論課60學時3學分秋季學期開設(shè)②專業(yè)必修課專業(yè)必修課由各學科專業(yè)自行開設(shè)，可按二級學科或一級學科設(shè)置。建議由多位博士生導師共同參與實施。學科理論與方法專題研究60學時3學分學科前沿專題研究40學時2學分（2）選修課（2學

8、分）①公共選修課主要包括外國語類課程和高校教師專業(yè)發(fā)展類課程。外國語課程包括第一外國語和第二外國語，旨在加強博士生用外語進行學術(shù)交流的能力。由外國語學院組織開設(shè)。高校教師專業(yè)發(fā)展類課程主要面向有志于從事高校教學的博士生，培養(yǎng)博士生從事高校教學的技能