關(guān)于修訂（制定）博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見.doc

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1、關(guān)于修訂（制定）博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見進(jìn)入新世紀(jì)以來，黨中央、國務(wù)院相繼做出了“人才強(qiáng)國”、“建設(shè)創(chuàng)新型國家”等重大戰(zhàn)略決策，教育部頒發(fā)了《關(guān)于實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，進(jìn)一步提高培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等重要文件，高度重視研究生創(chuàng)新能力和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高問題。為貫徹落實(shí)國家有關(guān)文件精神，深化博士學(xué)位研究生（以下簡(jiǎn)稱博士生）培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，借鑒國內(nèi)外有關(guān)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定本意見。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)貫徹學(xué)校“尊重的教育”理念和走“強(qiáng)校之路，特色之

2、路，開放之路”的發(fā)展思路，進(jìn)一步明確博士生培養(yǎng)工作在學(xué)校發(fā)展與學(xué)科建設(shè)工作中的突出地位，以強(qiáng)化過程、優(yōu)化環(huán)境為重點(diǎn)，以增強(qiáng)博士生創(chuàng)新能力、提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量為主旨，為創(chuàng)建“國內(nèi)一流國際知名的研究型綜合性師范大學(xué)”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、修訂原則1．要處理好課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究之間的關(guān)系?？茖W(xué)研究要貫穿博士生培養(yǎng)全過程；課程學(xué)習(xí)要體現(xiàn)為科學(xué)研究服務(wù)的宗旨，要有助于開闊博士生的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)博士生批判性思考問題的意識(shí)和能力。2．要處理好導(dǎo)師指導(dǎo)與博士生自主學(xué)習(xí)和研究之間的關(guān)系。要為博士生學(xué)習(xí)和研究提供充分的自主空間；導(dǎo)師指導(dǎo)要有助于引導(dǎo)和促進(jìn)

3、博士生的自主學(xué)習(xí)和研究。3．要處理好導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與集體指導(dǎo)之間的關(guān)系。切實(shí)貫徹導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，明確導(dǎo)師在博士生培養(yǎng)過程中的責(zé)任和義務(wù)，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主觀能動(dòng)性；有效實(shí)施集體指導(dǎo)制度，注重發(fā)揮集體智慧，拓寬博士生學(xué)術(shù)視野，實(shí)現(xiàn)博士生的個(gè)性化培養(yǎng)。4．要處理好過程和結(jié)果之間的關(guān)系。在注重結(jié)果的同時(shí)，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)過程和結(jié)果的有機(jī)統(tǒng)一。5．要處理好科學(xué)研究和人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)新成果取得的有機(jī)統(tǒng)一，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的相互促進(jìn)。4三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

4、，寬厚的專業(yè)素養(yǎng)，高度的創(chuàng)新精神，獨(dú)立的科研能力和專業(yè)實(shí)踐能力，德智體美等方面全面發(fā)展，能夠勝任高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)教學(xué)和科研工作的高層次專門人才。各培養(yǎng)單位應(yīng)結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，制定博士生的具體培養(yǎng)目標(biāo)。四、修業(yè)年限博士生培養(yǎng)實(shí)行彈性學(xué)制，最低修業(yè)年限為3年。生源為3年制碩士生的全日制博士生基本修業(yè)年限為3年，非全日制博士生或生源為2年制碩士生的博士生基本修業(yè)年限為4年；碩博連讀研究生基本修業(yè)年限為5年?；拘迾I(yè)年限為四年的博士生可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前畢業(yè)的條件由各學(xué)科專業(yè)自行確定。五、培養(yǎng)方式（一）在博士生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排

5、課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和教育實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)研究應(yīng)貫穿培養(yǎng)的全過程。1．博士生入學(xué)后二個(gè)月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向和領(lǐng)域，制定個(gè)人研究和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并由博士生指導(dǎo)小組審查通過后報(bào)學(xué)院備案。博士生指導(dǎo)小組的組成詳見《東北師范大學(xué)關(guān)于建立實(shí)施博士學(xué)位研究生指導(dǎo)小組制度的規(guī)定》。2．必修課程的學(xué)習(xí)安排在第一學(xué)年內(nèi)完成。課程實(shí)施方式可靈活多樣，一般應(yīng)以專題研討為主。3．博士生應(yīng)盡早進(jìn)入學(xué)位論文研究階段。在博士生的學(xué)位論文研究過程中，導(dǎo)師和導(dǎo)師集體要加強(qiáng)對(duì)博士生的全程指導(dǎo)和檢查。學(xué)位論文審查具體實(shí)施辦法詳見《東北師范大學(xué)關(guān)于實(shí)

6、施博士學(xué)位論文審查制度的規(guī)定》。4．實(shí)行學(xué)術(shù)交流和報(bào)告制度。博士生在學(xué)期間應(yīng)至少參加全國性或國際性學(xué)術(shù)會(huì)議1次，并提交自己撰寫的學(xué)術(shù)論文；應(yīng)至少在全國性或國際性學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀自己撰寫的學(xué)術(shù)論文1次或在校內(nèi)學(xué)院范圍以上公開做學(xué)術(shù)報(bào)告2次；提倡聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件資助博士生赴國內(nèi)外著名高校和科研院所訪學(xué)、研修。5．實(shí)行博士生助教制度。鼓勵(lì)無高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且有志于從事高校教學(xué)工作的博士生在學(xué)期間兼做助教。（二）博士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。各培養(yǎng)單位應(yīng)以二級(jí)學(xué)科專業(yè)或相關(guān)學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)成立博士生指導(dǎo)小組。具體實(shí)施辦

7、法4詳見《東北師范大學(xué)關(guān)于建立實(shí)施博士生指導(dǎo)小組制度的規(guī)定》。六、課程學(xué)習(xí)1．課程設(shè)置博士生課程分為必修課和選修課。必修課分為公共必修課和專業(yè)必修課；選修課分為公共選修課和專業(yè)選修課。（1）必修課（8學(xué)分）①公共必修課馬克思主義理論課旨在提高博士生的馬克思主義理論素養(yǎng)和水平。由馬克思主義研究院組織開設(shè)。馬克思主義理論課60學(xué)時(shí)3學(xué)分秋季學(xué)期開設(shè)②專業(yè)必修課專業(yè)必修課由各學(xué)科專業(yè)自行開設(shè)，可按二級(jí)學(xué)科或一級(jí)學(xué)科設(shè)置。建議由多位博士生導(dǎo)師共同參與實(shí)施。學(xué)科理論與方法專題研究60學(xué)時(shí)3學(xué)分學(xué)科前沿專題研究40學(xué)時(shí)2學(xué)分（2）選修課（2學(xué)

8、分）①公共選修課主要包括外國語類課程和高校教師專業(yè)發(fā)展類課程。外國語課程包括第一外國語和第二外國語，旨在加強(qiáng)博士生用外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力。由外國語學(xué)院組織開設(shè)。高校教師專業(yè)發(fā)展類課程主要面向有志于從事高校教學(xué)的博士生，培養(yǎng)博士生從事高校教學(xué)的技能