升旗儀式講話：網(wǎng)絡(luò)謠言，至我而止

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1、升旗儀式講話：網(wǎng)絡(luò)謠言，至我而止老師、同學(xué)們：早上好。XX年4月9日，中國(guó)青年網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)、中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)出了《青少年堅(jiān)決不信謠不傳謠倡議書(shū)》，呼吁廣大青少年網(wǎng)民自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，營(yíng)造“清新、健康、積極向上”的互聯(lián)網(wǎng)。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它為信息交流提供了極大的便利，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也使某些人找到了釋放內(nèi)心陰暗氣息的隱蔽空間，成為某些人傷害他人、影響社會(huì)秩序的工具，網(wǎng)絡(luò)謠言正是這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的表現(xiàn)形式。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)謠言，我們并不陌生，比如去年三月的“輻射海鹽”謠言，有網(wǎng)民在網(wǎng)上散布謠言稱“日本核電站爆炸對(duì)山東海域有影響，

2、并不斷地污染，請(qǐng)轉(zhuǎn)告周邊的家人朋友儲(chǔ)備些鹽、干海帶，一年內(nèi)不要吃海產(chǎn)品”。信息經(jīng)其他網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)后造成惡劣的社會(huì)影響，部分市民由于恐慌瘋狂搶購(gòu)食鹽，食鹽價(jià)格大漲。事后雖經(jīng)辟謠，但“謠鹽”之慌仍讓人心有余悸。又比如前段時(shí)間有人曾在網(wǎng)絡(luò)上造謠，說(shuō)“軍車(chē)進(jìn)京、北京出事”。但實(shí)際上這是子虛烏有的憑空捏造，結(jié)果6名在網(wǎng)上編造謠言者被依法予以拘留;一批傳播謠言的互聯(lián)網(wǎng)站被依法查處；新浪微博和騰訊微博暫停微博客評(píng)論功能3天，對(duì)謠言等違法有害信息進(jìn)行清理。這類(lèi)謠言極易造成群眾的恐慌心理，影響社會(huì)穩(wěn)定。前段時(shí)間在我們z學(xué)校，兩位同學(xué)也因網(wǎng)絡(luò)謠言而受到了傷害或傷害了他人。初一

3、年級(jí)一名女同學(xué)平時(shí)說(shuō)話較隨意，平時(shí)愛(ài)與同學(xué)吹牛，班上另一名同學(xué)看不慣這名女同學(xué)的作風(fēng)，竟把這名女同學(xué)平時(shí)吹牛的內(nèi)容記錄下來(lái)，加以夸張歪曲后整理成《“吹水”語(yǔ)錄》放到網(wǎng)上，這篇《“吹水”語(yǔ)錄》被迅速轉(zhuǎn)載，網(wǎng)友們尖刻片面的評(píng)論使這位女同學(xué)及其家人受到了很大的傷害。高二年級(jí)一名女同學(xué)上周在其微博上轉(zhuǎn)載一篇關(guān)于烏干達(dá)兒童受虐待的不實(shí)報(bào)道而不得不接受公安局網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)的調(diào)查。這名女同學(xué)轉(zhuǎn)載這篇報(bào)道本是出于善意，呼吁人們關(guān)注受虐兒童，號(hào)召網(wǎng)友某天在網(wǎng)上聚集聲援，但卻剛好被散播謠言者利用，成為謠言傳播的媒介，而可能破壞他國(guó)形象，影響國(guó)際關(guān)系。以上兩則發(fā)生在我們Z校園的網(wǎng)

4、絡(luò)謠言事件恰好反映了網(wǎng)絡(luò)謠言的兩大類(lèi)型及其危害，第一則事件是針對(duì)個(gè)人的誹謗，敗壞受害人名譽(yù)，給受害人造成精神傷害，第二則事件則是針對(duì)公共事件的捏造，影響社會(huì)穩(wěn)定，給正常社會(huì)秩序帶來(lái)現(xiàn)實(shí)或潛在的威脅，影響國(guó)家形象。同時(shí)，以上兩則事件也反映了我們青少年網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言危害認(rèn)識(shí)的不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏辨別能力，對(duì)自身網(wǎng)絡(luò)行為缺乏責(zé)任意識(shí)。很多青少年網(wǎng)民以為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由隨意的地方，打著“言論自由”的旗號(hào)肆意妄為，卻沒(méi)有意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)并非獨(dú)立于法律之外，每個(gè)人都應(yīng)為自己的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)責(zé)，言論自由應(yīng)以“真實(shí)”為基礎(chǔ)，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，要有自己的分析辨別能力，要善于追查事

5、實(shí)真相，不要抱著“別人不知道的我知道”的心態(tài)尋求刺激，也不要抱著“別人知道的，我也應(yīng)該知道”的從眾心理而成為謠言傳播的媒介。今天，網(wǎng)絡(luò)仍在迅速發(fā)展，我們的老師同學(xué)幾乎都置身其中，增強(qiáng)自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的能力、警惕網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)自己及他人造成傷害極其重要，自覺(jué)凈化自己的網(wǎng)上空間一一如QQ空間、博客、微博等尤為重要，短短的一篇網(wǎng)絡(luò)帖子、一條手機(jī)短信、一則網(wǎng)絡(luò)笑話，看似無(wú)足輕重，最終卻可能玷污公民名譽(yù)，威脅社會(huì)穩(wěn)定，影響群眾生活，破壞國(guó)家形象，后果不可謂不嚴(yán)重。所謂“謠言止于智者”，希望我們z師生能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)自己及他人危害，不信謠，不傳謠，掌握

6、好自己的鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、手機(jī)，切斷網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播鏈，為凈化網(wǎng)絡(luò)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。