頂崗實(shí)習(xí)心得與頂崗實(shí)習(xí)心得—夢(mèng)想與時(shí)間同在合集

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1、頂崗實(shí)習(xí)心得與頂崗實(shí)習(xí)心得一夢(mèng)想與時(shí)間同在合集頂崗實(shí)習(xí)心得頂崗實(shí)習(xí)心得20**年4月18H,我在370班授課并接受了師大巡回指導(dǎo)組蘭老師的指導(dǎo)，感到十分榮幸。4月16日晚自習(xí)后，我突然得知后天師大巡回指導(dǎo)組要來(lái)無(wú)極中學(xué)南校區(qū)聽(tīng)課，頓時(shí)特別無(wú)助。我教的是高二實(shí)驗(yàn)班，這學(xué)期學(xué)習(xí)的是選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)》，可是前幾天剛結(jié)課了，這可怎么辦呢？我到底該講什么呢？題一一不太好，既不能講出特色，又沒(méi)有歸納整理；舊課一一也不太好，課堂的掌控力可能把握不好，學(xué)生的反應(yīng)情況也不好預(yù)測(cè)，尤其是我們教的是實(shí)驗(yàn)班，耽誤課也不太好第二天，給我們的指導(dǎo)教師商量商量，教學(xué)

2、牛主任建議我們講高一的課一一《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》，這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)，特別適合講公開(kāi)課，于是我和張雪聽(tīng)從老師們的建議，積極的準(zhǔn)備這次課，不過(guò)心理挺沒(méi)底的，首先從學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們并不熟悉，學(xué)生們會(huì)不會(huì)不配合呢？然后就是我們一直學(xué)習(xí)高二的課程，高一課程沒(méi)接觸過(guò)，前后知識(shí)也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，最后一點(diǎn)是時(shí)間太緊，一般公開(kāi)課都是準(zhǔn)備一周多的時(shí)間，可是我們只有一天的時(shí)間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒(méi)有自信。在備課的過(guò)程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設(shè)計(jì)這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結(jié)、課堂小練等學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，在最短的時(shí)間中整

3、理出自己的思路，做出課件，仔仔細(xì)細(xì)地琢磨課上的每一個(gè)字、每一句話(huà)，爭(zhēng)取做到自己的最好，給河北師范大學(xué)巡回指導(dǎo)組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)風(fēng)采。自從來(lái)到這里一個(gè)半月，從一開(kāi)始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺(tái)上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實(shí)習(xí)，是它給了我機(jī)會(huì)鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。因此，我想好好地準(zhǔn)備這次課，只是時(shí)間不夠了，半天多的時(shí)間真的不夠準(zhǔn)備一次完整的公開(kāi)課，時(shí)間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設(shè)計(jì)著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。今天上午第五節(jié)課，我們的指導(dǎo)

4、老師專(zhuān)門(mén)為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。課后，師大蘭老師針對(duì)我的課提出了一些建議。優(yōu)點(diǎn)是講課生動(dòng)，與學(xué)生的交流好，而且教學(xué)語(yǔ)言比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)的也不錯(cuò)；缺點(diǎn)就是設(shè)計(jì)情境不太好，課堂上應(yīng)時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)學(xué)生還有什么疑問(wèn)嗎？避免讓學(xué)生齊聲回答問(wèn)題。駐縣楊帥老師、趙校長(zhǎng)等都給我們提出了許多很好的建議。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)當(dāng)出色的實(shí)習(xí)教師！頂崗實(shí)習(xí)心得一夢(mèng)想與時(shí)間同在頂崗實(shí)習(xí)心得一夢(mèng)想與時(shí)間同在時(shí)間這輛列車(chē)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的向前奔跑，我搭載的這輛列車(chē)從未停歇過(guò)！不知不覺(jué)，顛簸起伏地已到達(dá)路程中最

5、美好的風(fēng)景區(qū)！大學(xué)是青春張揚(yáng)的時(shí)代，是人生積累財(cái)富的黃金時(shí)代！但列車(chē)不能總是停留在這里，必須向前開(kāi)動(dòng)；大學(xué)時(shí)光也匆匆的已度過(guò)一半，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就步入大三。學(xué)校規(guī)定在大三上半學(xué)期去頂崗支教，讓大學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得這樣做很有意義！面對(duì)隨之而來(lái)的頂崗，心里還是有壓力的！因?yàn)椋瑳](méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己信心不足！有時(shí)候覺(jué)得人生也好奇怪，小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)有一天也會(huì)登上三尺高臺(tái)去教授知識(shí)，并且當(dāng)時(shí)也挺害怕老師的。回過(guò)頭來(lái)想，自己即將也要去做一名老師，一時(shí)間還不能容易接受，感覺(jué)自己還是一個(gè)孩子，就要去教另一幫孩子，心里沒(méi)有譜！人人都稱(chēng)贊老師是辛

6、勤園丁，偉大的工程師，燃燒的蠟燭，是奉獻(xiàn)自己成就祖國(guó)花朵的高尚職業(yè)。我也有一顆奉獻(xiàn)自己的熱心，面對(duì)如此好的評(píng)價(jià)我也想嘗試一下做老師的樂(lè)趣，使人生多一次不同的經(jīng)歷，譜寫(xiě)多彩的人生樂(lè)章！大二的暑假注定是一次與往年不同的假期！今年的夏天雖然炎熱，但是，不能因?yàn)檫@樣的天氣，按捺不住自己燥熱的心！我把暑期當(dāng)做自己為頂崗充電時(shí)期，要充分利用這段空閑的時(shí)期段，為頂崗加油打氣，為自己增加信心！我向妹妹借了初中學(xué)習(xí)的歷史課本，悉心看書(shū)學(xué)習(xí)！在網(wǎng)上瀏覽名師講課與優(yōu)秀教案，構(gòu)想每節(jié)課的結(jié)構(gòu)，步驟，寫(xiě)教案，制作課件，并且還讓弟弟妹妹和鄰居家的小孩來(lái)聽(tīng)我講課，指導(dǎo)她

7、們學(xué)習(xí)！聽(tīng)完課后，我會(huì)詢(xún)問(wèn)她們我講的什么地方不吸引她們，她們期望老師用什么樣的講課學(xué)習(xí)方式！每天抽取時(shí)間，練習(xí)書(shū)法，作為老師，首先讓學(xué)生欽佩的就是寫(xiě)黑板字，一手好字能讓學(xué)生對(duì)這個(gè)老師多分尊敬！字如其人，寫(xiě)字是老師內(nèi)涵表現(xiàn)的一種方式！假期要過(guò)去一半了，時(shí)間很緊迫，我覺(jué)得自己還要更加努力去充電，準(zhǔn)備的越充分才會(huì)更有自信，面對(duì)尷尬的局面才會(huì)完美解決！人生需要去向前發(fā)現(xiàn)，需要留下奮斗的足跡，頂崗這個(gè)假期我和你同在！XX鎮(zhèn)中學(xué)任XX