幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《會(huì)飛和不會(huì)飛》_0

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1、幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《會(huì)飛和不會(huì)飛》【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)按物體的兩種或多種特征進(jìn)行分類，并嘗試逐級(jí)分類。2.積極參與操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.記錄紙、教師使用圖片兩份2.幼兒圖片人手一份【活動(dòng)過(guò)程】1.引題激趣(1)老師今天帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一看吧!(2)出示圖片，幼兒觀察。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的特征、用途或性質(zhì)。師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(飛機(jī))它是怎樣的?(蜻蜓)它會(huì)做什么?(3)小結(jié)：小朋友真不錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了這么多的秘密，是的這里有會(huì)飛的蜻蜓、飛機(jī)，有不會(huì)飛的汽車，還有我們制造的自行車等等。2.幼兒嘗試分類(1)有位科學(xué)

2、家建了兩幢房子，想讓它們住進(jìn)去，你們覺(jué)得怎樣住比較合適呢?(2)出示幼兒操作材料：老師給大家準(zhǔn)備了圖片和記錄紙請(qǐng)你們?cè)囍o他們分分家，分好以后告訴我們你是怎樣分的，為什么要這樣分好嗎?(3)幼兒操作，教師巡視。第3頁(yè)共3頁(yè)(4)集中交流：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么分的，并說(shuō)一下這樣分的理由。(XX你是怎么分的?為什么這么分?還有不一樣的分法嗎?)幼兒講述分法，教師在黑板上演示。(5)小結(jié)：剛才我們按照人造的和非人造的;會(huì)飛和不會(huì)飛這兩種方法來(lái)把他們分在了兩幢房子里。3.逐級(jí)再次分類。(1)師：它們住在一起之后，科學(xué)家覺(jué)得還不是很合適，又把房子分成了

3、兩個(gè)房間。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))想請(qǐng)這樁房子里的東西分別住進(jìn)兩間房間，你們覺(jué)得可以怎么分呢?(2)教師和幼兒共同討論其中的一樁房子里的東西如何分成兩份。師：這是我們剛才分好的一幢房子，是按人造的和非人造的分的，那么人造的東西可以怎樣分在兩個(gè)房間里。(3)剛才我們一起分了這裝房子里的東西，還有的東西請(qǐng)大家自己分一分，來(lái)打開(kāi)鉛畫(huà)紙可以看到房子下面有兩個(gè)房間我們就把上面的東西凡在房間里。(4)幼兒在桌上操作，教師巡回指導(dǎo)。(5)集中交流：你是怎么分的為什么?。(5)小結(jié)：小朋友們分的方法可真多：有的按人造的和非人造的分;有的按會(huì)飛的和不會(huì)飛

4、的分;有的按腳的多少分(教案出自：屈老師教案網(wǎng))……我們發(fā)現(xiàn)只要找到物體的一個(gè)特征，就可以進(jìn)行分類，看現(xiàn)在我們看圖片就一目了然了，下次再碰到這樣的情況我們就可以想辦法分一分了。4.快樂(lè)分一分(1)我們小朋友能不能把自己分一分呢?第3頁(yè)共3頁(yè)(2)你是怎么分的?(可以按男女分一分)(3)現(xiàn)在男孩子隊(duì)還可以怎么分，女孩子還可以怎么分?(4)教師小結(jié)。第3頁(yè)共3頁(yè)