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《中西協(xié)商民主實(shí)踐之比較以浙江溫嶺民主懇談會(huì)和丹麥共識(shí)會(huì)議為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、論文作者簽名：指導(dǎo)教師論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：—二!嶂⑧鉚浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得迸、江盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：鄉(xiāng)&。妒)0簽字日期：沙哆年莎衫日學(xué)位論文版權(quán)使用授
2、權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解堂婆盤堂有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙鎏盤莖可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：鄉(xiāng)晰導(dǎo)師簽簽字日期．扣f>年6月了日簽字日期們1中占月歲日致謝本文的研究工作是在尊敬的導(dǎo)師郎友興教授的精心指導(dǎo)下完成的。郎老師淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)、在諸多學(xué)術(shù)上的細(xì)致指導(dǎo)，使我受益匪淺。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)、高度的責(zé)任心和實(shí)干的精神為我樹(shù)立了永遠(yuǎn)的
3、學(xué)習(xí)榜樣。在此表示衷心的感謝!感謝研究生兩年來(lái)所有的任課老師和關(guān)心我的老師，使我順利完成學(xué)業(yè)并渡過(guò)了充實(shí)的兩年學(xué)習(xí)生活。感謝同專業(yè)的劉晨、楊揚(yáng)、劉禹超、譚曉麗等同學(xué)，與他們的共同學(xué)習(xí)和探索避免了學(xué)術(shù)上的閉門造車。感謝同寢室的張恒、鈕家春兩位同學(xué)，與他們和睦相處及深厚友誼使我的生活增添了許多樂(lè)趣。感謝浙江大學(xué)和公共管理學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)。最后感謝家人在生活中對(duì)我的理解和支持，在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)我克服困難，使我能夠順利完成學(xué)業(yè)。摘要協(xié)商民主理論是20世紀(jì)八十年代在西方興起的一種理論范式，強(qiáng)調(diào)在自由平等的條件下，公民通過(guò)相互之間的對(duì)話、討論、辯論更實(shí)質(zhì)性地參與到與自
4、身利益相關(guān)的政治活動(dòng)和政策決策中去?，F(xiàn)在協(xié)商民主已經(jīng)從理論階段逐漸轉(zhuǎn)變到了實(shí)踐階段，很多國(guó)家和地區(qū)都將協(xié)商民主理論與本國(guó)的政治實(shí)際相結(jié)合，把協(xié)商民主從理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)制度設(shè)計(jì)，其中本文挑選的中國(guó)溫嶺的民主懇談會(huì)和丹麥的共識(shí)會(huì)議就是其中的典型代表。本文希望通過(guò)對(duì)比協(xié)商民主理論在中國(guó)和丹麥的實(shí)踐，來(lái)分析類似的協(xié)商民主制度設(shè)計(jì)會(huì)不會(huì)因?yàn)閮蓚€(gè)國(guó)家截然不同的政治文化和制度背景而具有不同的目的、作用和意義。本文結(jié)合概念闡述和案例分析，首先梳理了協(xié)商民主理論的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，然后以2005年溫嶺澤國(guó)鎮(zhèn)民主懇談會(huì)和1999年丹麥關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的共識(shí)會(huì)議為研究案例，分別
5、對(duì)溫嶺民主懇談會(huì)和丹麥共識(shí)會(huì)議從會(huì)議組織、內(nèi)容、效果和影響等方面進(jìn)行了概述和分析。最后從會(huì)議的功能、影響等方面對(duì)兩個(gè)會(huì)議進(jìn)行對(duì)比分析。丹麥借著共識(shí)會(huì)議的平臺(tái)為民眾的政治參與創(chuàng)造條件，根本上是追求每個(gè)個(gè)人對(duì)政治過(guò)程的平等參與權(quán)以及培養(yǎng)合格的公民。而中國(guó)目前的協(xié)商民主實(shí)踐主要還是起到促進(jìn)決策民主，增加政策合法性的作用。關(guān)鍵詞：協(xié)商民主溫嶺民主懇談會(huì)丹麥共識(shí)會(huì)議IIAbstractDeliberativedemocracytheoryisatheoreticalparadigmthatappearedinwesterncountriesin1980swhi
6、chemphasizesthatcitizens，ontheconditionsoffreedomandequality，havemoresubstantialparticipationinpoliticalactivitiesandpolicy-makingsrelatedtotheirOWnintereststhroughdialogue，discussionanddebate．Nowadays，thedeliberativedemocracyhasgraduallytransformedfromtheoreticalphasetopractic
7、alphase．Anumberofcountriesandregionshavecombinedthedeliberativedemocracywiththeirowrtpoliticalreality，thustransformingthedeliberativedemocracytheoryintovirtualsystematicdesign．ThecasesofdemocratictalkfestinWenling，ChinaandtheconsensusconferenceinDenmarkthatwereselectedinthisthe
8、sisarctypicalrepresentativesamongthem，Throughthecompar
